2022年2022年获取网络信息的策略与技巧 .pdf

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1、获取网络信息的策略与技巧教学设计二、教学目标：知识与技能1使学生在搜索信息过程中掌握搜索引擎的分类及常用的搜索技巧。2充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性。过程与方法1使学生通过亲历体验获取信息的过程，从中理解和掌握获取信息的方法。2通过小组竞赛的方式,完成常用搜索引擎使用技巧的学习。3、通过协作学习，培养他们自主探索、协作交流的能力，增强团队竞争意识。情感态度与价值观1引导学生注重观察，总结学习过程的经验，培养他们的信息素养。2小组合作答题增强参与意识和集体荣誉感。三、教材分析本节课选自广东教育出版社信息技术基础（必修）第二章第二节获取网络信息的策略与技巧。通过本节课的学习培养和提升学

2、生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。同时引导学生形成自主学习意识、与他人合作意识，也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定基础。1、教学重点：掌握搜索引擎的分类查找和关键词查找的方法2、教学难点：掌握关键词搜索的技巧。四、教学方法、手段：采用任务驱动、分工协作、自主探究、总结评价法等。通过独立操作利用网上资源进行学习，小组合作完成任务，从而掌握网络信息搜

3、索的主要策略和技巧。五、教学过程【百度视频导入】播放上海世博会宣传片http:/ 上海世博会官方网站：http:/ 1 页，共 20 页 -百度知道就可以快速找到答案3、查询在线数据库【教师活动】【想一想】以上三类搜索方法中，我们平时用的最多的是哪一类的方法？你知道为什么吗？教师顺势引出对搜索引擎的使用策略与技巧的学习。【学生活动】学生思考并回答【教师活动】【学一学】什么是搜索引擎？有哪些分类？搜索引擎可以看作是一个为你提供信息检索服务的平台，它使用某些程序把英特网上的网站信息进行收集和归类，以帮助人们搜寻所需要的信息。常用的搜索引擎有哪些？【学生活动】学生积极思考【师生共同总结】百度;Goo

4、gle;搜狐;新浪;网易;雅虎;【教师点拔】1、目录类搜索引擎按目录检索，一级一级查找2、全文搜索引擎（也叫关键词搜索）例如：百度是全球最大的中文搜索引擎、Google、搜狗等进行搜索等搜索引擎【教师活动】用百度音乐盒播放同学们喜欢唱的杨培安的我相信，以此激发学生的学习热情，创设和谐的教学氛围。http:/ 两大组，分别用目录类搜索引擎和全文搜索引擎二种不同的方式查找周杰伦的彩虹体会他们各自的特点。【师生共同分析两类搜索的特点】全文式搜索特点：用户在搜索引擎里输入关键词后，能直接从返回的页面中获得与关键词相关的页面链接。信息量大，更新及时，但无用信息也多，用户要从结果中进行筛选。目录搜索的特点

5、：适用于查找与某一主题相关的一类网站；采用的是罗列目录的方式，引导搜索者依据分类目录层层查找，不用输入关键词。【智力竞赛】教师准备了竞赛题目，让学生通过自己熟悉的搜索方法来查询答案，学生分四个小组，利用不同的网络信息搜索方法查询问题答案，先查到的举手回答查询结果。答对加10 分，抢答答错、不遵守规则者扣10 分，其他小组继续抢答。比赛结束时得分最高组为优胜组，并选出班上的“搜索引擎高手”。【想一想】：小组成员之间交流比赛过程中自己利用网络搜索信息的体会，想一想如何才能使用搜索引擎快速准确名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 20 页 -的找到自己需要的信息，并推举小组代

6、表总结发言。师生共同总结搜索引擎的使用技巧：【课件展示】（1）提炼搜索关键词（2）细化搜索条件（3）不要局限于一个搜索引擎（4）使用逻辑符号(and or not)（5）使用英文双引号强制搜索。【教师总结】搜索引擎是我们终身学习的有力工具，搜索技巧是我们今后学习的重要法宝。掌握一定的搜索技巧对你的终身是大有裨益的。希望同学们在以后的上网实践中多多探索、总结、交流。六、【教学反思】通过创设分组合作学习和自主探究学习的环境，以竞赛方式激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，给学生创造了竞争与合作的机会，整个课堂设置有创意，让学生在轻松愉悦的氛围中收获知识，增长见识，提高能力。搜索实践活动题目1、你知

7、道发烧病人不宜喝下面哪种饮料吗？A、各种水果汁,B、糖水,C、盐水,D、浓茶水2、IBM 是当前世界当之无愧的电脑 巨人，但它的前身却是生产销售专用于统计的计算制表打孔机的小公司，你知道它的前身是下面哪一家公司？A、CTR,B、CRT,C、CAD,D、IRM 3、发芽的土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹面导致死亡。这种毒素是什么？A、弓形菌,B、豆菌,C、龙葵素,D、环孢素4、刘德华是娱乐圈的天王巨星，出道至今，他所拍摄的电视剧、电影及灌录的唱片风行全世界，成为千万影迷及歌迷的超级偶象。那么你知道华仔出道前的原名是什么吗？A、刘全福,B、刘福荣,C、刘信达,D、刘华强5、人们用“沉

8、鱼落雁，闭月羞花”代表中国古代四大美女，其中“沉鱼”指的是谁？A、杨贵妃,B、西施,C、王昭君,D、貂蝉6、量子论最先是由谁提出的？A、爱因斯坦,B、约里奥居里,C、汤姆逊,D、普朗克7、第二十一届世界大学生运动会的吉祥物的名字是什么？名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 20 页 -A、盼盼,B、比比,C、拉拉,D、牛牛8、“万顷湖天碧，一星飞鹭白”这句诗的原作者是谁？A、宋方金,B、皮日休,C、谢灵运,D、张若虚9、乒乓球是中国的国球。你知道世界上仅有的三名获得过大满贯 的运动员的名字吗？A、瓦尔德内尔，刘国梁，王励勤,B、孔令辉，王励勤，金泽洙,C、瓦尔德内尔，孔

9、令辉，刘国正,D、瓦尔德内尔，孔令辉，刘国梁10、生存还是死亡，这是一个问题。出自莎士比亚的哪部作品？A、哈姆雷特,B、麦克白,C、李尔王,D、罗密欧与朱丽叶六）课堂总结通过广播让学生在欣赏再别康桥的同时，回顾本节课的收获，然后思考如果要找再别康桥的英文译稿，如何提取关键词，下节课再一块儿探讨。设计意图：让学生谈本节课的收获，包括知识方法和其他方面，既锻炼了学生的语言表达能力，又给学生创造感悟人生的机会，如获胜组会有“团结出智慧”“团结就是力量”等感悟。以学生刚刚在语文课上学过的再别康桥为例子，激发了学生的学习兴趣，整合了信息技术和其它学科，为下节课的学生奠定基础。课后赠言，进一步增强学生在信

10、息社会自主学习与合作学习的意识。本案例举行完平度市公开课后曾在苗逢春博士、钟和军老师的指导帮助下多次修改过，后获青岛市优质课比赛一等奖、山东省优质课比赛一等奖和中国教育技术协会信息技术教育专业委员会2005 年教学案例评选一等奖。三、教与学的实际过程描述1教与学的实际过程描述教学阶段及所用时间教师活动学生活动对学生学习过程的观察和考查信息技术的应用组织教学及教师赠言通过广播软件赠言：宠辱不惊，自强不自课代表及小组长组织学生进机房，开机后电子签到绝大部分学生能按组做好并电子签到清华同方多媒体网络教室广播软件名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 20 页 -导入新课2 分钟

11、每次上课大家都吵着要上网，那你上网主要是为了干什么？生 1：说实话我上网主要是玩游戏、聊天儿或听音乐（引导学生辩证地看待问题，科学上网）生 2：上网主要是查找自己所需的资料师：那你在上网查资料的过程中有没有遇到什么困难或困惑？生 2：有时很难找到自己想要的资料师：网络信息纷繁冗杂，如何快速高效地找到自己想要的信息，这其中有许多策略和技巧，这节课我们一块儿来探讨一下“获取网络信息的策略和技巧”。学生能够坦诚地、踊跃地回答问题基本知识的学习4 分钟（一）首先大家阅读课本或学习网站，思考如下两个问题：1网络信息检索的方法有哪些？2.搜索引擎的分 类 及 搜 索 引 擎 有 哪些？阅读课本或进入学习网

12、站进行自主学习利用搜索引擎，开始查找答案一般学生习惯通过阅读课本或学习网站学习，个别学生借助搜索引擎搜集信息清华同方多媒体网络教室广播软件由学生回答，师进一步总结归纳（二）然后布置任务：这有一盆马蹄莲，我非常喜欢，想把它放在卧室，不知合适不合适，请大家借助网络利用搜索引擎帮我查找一下：马蹄莲能放在卧室吗？个别学生关键词的提取不精炼或不详细（三）转播学生窗口，由学生演示搜索过程，后总结关键词提取所遵循的原则边演示边说明操作过程学生找到答案了，但对于关键词的提取开始太过简炼，未找到答案，后又太过详细，找到答案了清华同方多媒体网络教室广播软件名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，

13、共 20 页 -智力抢答比赛25 分钟（一）分组做竞赛题目：为进一步体验搜索引擎的个中技巧，下面我们做个比赛游戏，规则是：1.共 10 个题需在 10 分钟内完成，时间短任务重，组 长 负 责 组 织,分 工 合作。2.做题过程中借助搜索引擎时，注意关键词的提取。3.做题完毕后统一时间提交答案，提交时注意每一题都须选择组别，否则提交作废。4.按答题速度和正确率获得优胜组的成员得到一次下周二课外活动上机机会。5做题过程中可求助：自己已有的知识经验小组其它成员网络学生在领到组长分的任务后急速借助搜索引擎搜索资料。锻炼小组协作解决问题的能力、组长的组织能力局域网自建学习网站（二）强调在提交过程中注意

14、问题：1.学习网络限制只能从第一题开始提交，并且每个小组每道题只能提交一次2.每个小题提交时均须选择组别 3.每个小题只要有提交的组就算时间到学生开始提交答案培养学生的竞争意识与时间观念，锻炼小组长的组织协调能力及局域网自建学习网站（三）讲解答案及记录比赛结果：1.举手表决选出计票员和监督员2.利用演示文稿和提交答案的数据库讲解竞赛题目答案的过程中顺便将搜索技巧穿插其中，每题答案正确且最快的组得两票，答案正确但速度不快的组得一票。3.在计票员和监督员统计本次比赛的结果时其他同学以组为单位交流搜索技巧。（竞赛题目见附文）学生竞相回答自己在搜集资料时用到的关键词训练学生的语言组织和表达能力局域网自

15、建学习网站、自制演示文稿、将“竞赛表”在白板上展示出来归纳提升：搜索窍门7 分钟竞赛不是目的，只是形式，关键是大家通过这种学生回答做题过程中使用的搜索基本可以找出23 个搜索技巧自建学习网站名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 20 页 -方式掌握搜索信息的技巧和策略，现在我们一块儿来总结一下都有哪些搜索技巧？生先回答后师做进一步总结与强调技巧设置新任务5 分钟布置新任务：1.浏览学习网站及推荐网站，了解搜索引擎的发展史、工作原理及帮助系统等相关知识。2.试着利用搜索引擎搜索你在其它学科学习过程中遇到的急待解决的问题。3 围绕“废旧电池对人类的危害”这一主题搜集资料，通

16、过FTP 上传至教师机保存，以备下节课之用。有选择地执行任务巩固所学知识、拓展知识视野，自建学习网站、FTP 站点、教学案课堂总结通过广播让学生在欣赏再别康桥 的同时，回顾本节课学到了什么知识，悟出了什么道理学生各抒己见，但最终都表达了“团 结 合 作 取胜”的道理锻炼学生语言表达能力，给学生回顾搜索技巧及感悟人生哲理的机会清华同方多媒体网络教室软件、自制演示文稿教师赠言：用学习扎实底气，借合作铸就成功！四、教学反思2.搜索引擎搜索引擎指用于因特网信息查找的网络工具。1994 年 4 月出现。由斯坦福大学两名博士生美籍华人杨致远和美国人David Filo最初创办。(1)搜索引擎按其工作方式分

17、为：全文搜索引擎。搜索方法：按关键词检索。其使用方法也称为“关键词查询”，指用代表所需信息主题的关键词进行信息查询。代表网站：Google、百度（baidu）。目录类搜索引擎。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 20 页 -搜索方法：按目录检索。将收取到的各个网站（网页）的信息按照目录分类，建立索引数据库供人们分类查找，因此这种搜索方式也被称作分类搜索。代表网站：雅虎、搜狐、新浪等。元搜索引擎。搜索方法：在接受用户查询请求时，可以同时在其他多个搜索引擎上进行搜索，并将结果返加给用户，给用户带来了极大的便利。代表网站：搜网（）开心辞典是广受喜爱的节目，世界各国都有类似节

18、目。在国外，上网使用搜索引擎来寻找问题答案，已经成为一种习惯，每当电视里主持人问完一道问题，搜索引擎立刻就淹没在大量寻找答案的检索中。用搜索引擎回答电视提问，之所以能广为流行，是因为这种方法确实迅速而准确，非常有效。让我们来看看2002 年 1月 25 日的开心辞典中，有哪些问题是可以用搜索引擎快速准确找到答案的：现在开心辞典的电话求助，很多只能是找一个见识广一点的人等在电话旁。但是人的见识再广也有限，更无法与浩瀚的互联网相比。这种做法有点象买彩票，如果被求助者刚好能回答那个问题，就中奖了，如果被求助者不知道那个问题就没辄了。其实，如果求助者旁边有一台上网的电脑，一般能快速答对开心辞典所有问题

19、的至少一半。风靡全球的因特网是全球规模最大的信息源基地，但因特网上的信息像原子裂变迅速膨胀，要想在浩瀚无边的信息海洋中迅速而准确地获取自己需要的信息，如没有专门的搜索工具，任何人只能望网兴叹。在这种情况下，网络搜索引擎应运而生。搜索引擎其实也是一个网站，只不过该网站专门为你提供信息“检索”服务，它使用特有的程序把因特网上的所有信息归类以帮助人们在浩如烟海的信息海洋中搜寻到自己所需要的信息。现在互联网上大大小小的搜索引擎大约有几百个之多，而且每个都声称自己是最好的。要是随便抓起来就用，只会是事倍功半，甚至越搜索越糊涂。所以，花一点工夫挑选恰当的搜索工具，是万万省不得的。、搜索技巧虽然互联网中的知

20、识包罗万象，浩如烟海，但如果你需要查找的是很专门的、特定的东西，往往找遍了各个搜索引擎，还是找不着合适的或者被淹没在大量冗余页面之中。这时最好仔细分析一下你的搜索结果，以便制定一个更好的搜索方案。搜索引擎并不真正搜索互联网，它搜索的实际上是预先整理好的网页索引数据库。搜索引擎，也不能真正理解网页上的内容，它只能机械地匹配网页上的文字。真正意义上的搜索引擎，通常指的是收集了互联网上几千万到几十亿个网页并对网页中的每一个文字（即关键词）进行索引，建立索引数据库的全文搜索引擎。当用户查找某个关键词的时候，所有在页面内容中包含了该关键词的网页都将作为搜索结果被搜索出来。在经过复杂的算法进行排序后，这些

21、结果将按照与搜索关键词的相关度高低，依次排列。搜索引擎的原理，可以看做三步：从互联网上抓取网页建立索引数据库在索引数据库中搜索排序。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 20 页 -1.从互联网上抓取网页利用能够从互联网上自动收集网页的Spider 系统程序，自动访问互联网，并沿着任何网页中的所有URL爬到其他网页，重复这个过程，并把爬过的所有网页收集回来。2.建立索引数据库由分析索引系统程序对收集回来的网页进行分析，提取相关网页信息（包括网页所在URL、编码类型、页面内容包含的所有关键词、关键词位置、生成时间、大小、与其他网页的链接关系等），根据一定的相关度算法进行大

22、量复杂计算，得到每一个网页针对页面文字中及超级链接中每一个关键词的相关度（或重要性），然后用这些相关信息建立网页索引数据库。3.在索引数据库中搜索排序当用户输入关键词搜索后，由搜索系统程序从网页索引数据库中找到符合该关键词的所有相关网页。因为所有相关网页针对该关键词的相关度早已算好，所以只需按照现成的相关度数值排序，相关度越高，排名越靠前。最后，由页面生成系统将搜索结果的链接地址和页面内容摘要等内容组织起来返回给用户。搜索引擎的Spider 一般要定期重新访问所有网页（各搜索引擎的周期不同，可能是几天、几周或几月，也可能对不同重要性的网页有不同的更新频率），更新网页索引数据库，以反映出网页文字

23、的更新情况，增加新的网页信息，去除死链接，并根据网页文字和链接关系的变化重新排序。这样，网页的具体文字变化情况就会反映到用户查询的结果中。互联网虽然只有一个，但各搜索引擎的能力和偏好不同，所以抓取的网页各不相同，排序算法也各不相同。大型搜索引擎的数据库储存了互联网上几千万至几十亿的网页索引，数据量达到几千G甚至几万G。但即使最大的搜索引擎建立超过二十亿网页的索引数据库，也只能占到互联网上普通网页的不到30%，不同搜索引擎之间的网页数据重叠率一般在70%以下。我们使用不同搜索引擎的重要原因，就是因为它们能分别搜索到不同的网页。而互联网上有更大量的网页，是搜索引擎无法抓取索引的，也是我们无法用搜索

24、引擎搜索到的。四、教学过程（一）引入新课：引导探究：探究任务一 你们的物理老师拜托我一个任务，替他找到2008版免费瑞星杀毒软件的下载程序，请同学们替他完成这个任务。(教师先启发学生思考选取怎样的关键词，提问学生多种方案，并提出自己方案加以对比分析，然后学生使用各种方案搜索并对搜索效率进行对比，演示几组不同搜索效果)几种关键词对比：1、2008版免费瑞星杀毒软件的下载程序2、瑞星杀毒软件3、2008免费瑞星杀毒软件件下载4、2008瑞星杀毒软件免费下载分析总结蕴含的搜索技巧要点：关键词的提炼（所有搜索技巧之母）多关键词的使用（使用较多的基本搜索技巧）搜索条件的细化（条件越具体、结果越精确）名师

25、资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页，共 20 页 -（提醒：对于初学的、基础较差的学生最容易出现的问题就是把要求的原文原话当作搜索关键词使用，反而搜索不到需求的东西，此处加以强调）探究任务二 喜欢周杰伦的歌曲吗？用搜索引擎搜索一下周杰伦的MP3 歌曲青花瓷，看谁速度更快，有效的目标更多（学生自主探究，教师观察，展示竞搜结果，并对比各种搜索方法及其效果）搜索对比：1、网页搜索关键词：周杰伦青花瓷2、MP3 搜索关键词：周杰伦青花瓷（在实践中有的学生使用目录索引类搜索，类别：娱乐音乐mp3，后又使用关键词：周杰伦青花瓷，此处加以肯定和启发，强调搜索技巧的灵活运用）引申：图片搜索、

26、地图搜索、词典搜索探究任务三 查找一下我国最早的人口普查资料，你也许会有意外的收获呢，汇报普查数字。（学生自主探究，并汇报搜索结果，学生演示搜索过程，教师引导学生观察对比并总结）关键词：中国最早人口普查中国人口网技巧要点：多关键词的使用权威网站的选择（引导学生提高对网络信息批判性的态度和意识，正确科学获取信息）探究任务四 你们以前用过逻辑命令来搜索资料吗？如AND（与），OR（或），NOT（非）等。几种关键词对比：1、“海南AND 椰子”2、“海南OR 椰子”3、“海南NOT 椰子”分析总结技巧要点：AND（与），OR（或），NOT（非）等的区别（不同的搜索引擎使的逻辑命令稍有不同），用好逻辑

27、命令可使我们的日常搜索达到事半功倍的效果。探究任务五 同学们都知道师说是新编高中第二册第六单元的一篇讲读课文，不仅文言现象比较典型，而且具有较强的思想性，是韩愈反对骈文浮靡文风的创作实践的代表之作，它的英文版也是很美的，那么通过网络查找一下师说的中英文对译稿吧。（学生探究，教师观察，不同学生演示各自的方案，教师再提供方案，学生对比不同技巧的搜索结果差别，并分析总结）关键词：师说英文译稿师说英译稿on the Teacl 技巧要点：多关键词的使用搜索条件的细化搜索技巧的灵活运用拓展探究 查找介绍“搜索技巧”的网站，学习网络上一些有经验的技巧，通过实践进一步拓展与提高自身的搜索水平。（学生自主协作

28、探究，并共享学习成果：推荐自己满意和感觉较有价值的技巧，并共享）（二）课堂小结1、技巧汇总（互动并投影）2、学习建议 选作任务一 微软公司招聘时，曾有一道著名的题目：下水道的盖子为什么是圆的？试试你能搜索到多少种不同的答案。2.必作任务二 一天，丁磊同学在电视上看到了对汪国真诗歌的介绍，其中一首他格外喜欢，但他没名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 10 页，共 20 页 -有注意到诗名，也记不清具体的内容，只是对其中的那句“没有比人更高的山”记忆犹新。你能帮他找到整首诗吗？（6 分钟）设计意图:强制搜索（双引号）的使用让学生在已有经验的基础上自主探究，教师巡视各组，然后请一组完成

29、较好的学生代表演示搜索过程，边演示边讲解思路，教师适时补充指正，其他学生观察对比，反思不足。几种关键词对比：汪国真诗歌没有比脚更长的路汪国真诗歌 没有比人更高的山汪国真诗歌 没有比人更高的山 选作任务二 用同一个搜索引擎，关键词分别是：美丽的海南岛和 美丽的海南岛，得到的网页数量相同吗？如果不同，你觉得哪个更多？为什么？你能从中得出什么结论？3.必作任务三 李琳想搜索一些关于韩国电影的网页，但只对故事片或者喜剧片感兴趣，不希望恐怖片出现，你能替她想一种快捷有效的办法吗？（9 分钟）设计意图：逻辑命令（and、or、not 或+、|、-）的使用这是本节的难点，教师应先启迪学生思考，再讲解并演示“

30、and、or、not”或“+、|、-”的用法（结合数学上集合的关系）；然后建议学生把该任务分解成3 个小任务，分别完成后，再综合起来完成本任务。参考关键词：韩国电影+故事片|喜剧片 -恐怖片（注意：减号前必须有一个空格）教学流程：一、情境导入明确任务（一）（课件投影）播放一段“开心辞典”的录像，你的朋友正在接受主持人王小丫的提问，此时大奖离他只有一步之遥，最后一个问题是“目前世界上濒危动物华南虎的数量是多少？请从下列答案中选最接近的一个：A.100 只B.300 只C.500 只D.1000 只”。但是你的朋友碰到了难题，他就要打电话向你求助，你如何快速准确的回答这个问题？（设计意图：用“开心

31、辞典”情境导入激发学生学习的兴趣。同时为了照顾到本班中不会上网的同学。要用大屏幕打出一些常用的搜索引擎供不熟悉网络的学生选择使用。）（简要实录：学生抢着说“上网搜索一下”，同时开始搜索。动作快的同学很快找到答案并说出搜索到的结果。陆陆续续会有人搜索到答案，可是对于同一个问题大家搜索到的结果并不一致。）（二）（课件投影）大家搜索到的答案不一样，哪一个才是正确的答案呢。请说出是如何找到答案的，也就是访问什么网站，输入了什么关键字找到了答案。（设计意图：通过学生回答问题，引出检索信息的策略这一话题。学生也很容易领悟到检索策略的重要性。）（简要实录：学生回答问题，在回答问题的过程中学生会注意到在不同的

32、网站，可能找到不同的结果，同一个网站输入不同的关键字也可能找到不同的结果。从而引出这节课的主题 获取网络信息的策略和技巧。）（二）掌握特点名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 11 页，共 20 页 -1（课件投影）搜索引擎通常分为两大类：一类是同学们使用的像百度这样的搜索引擎，我们把它称为“全文类搜索引擎”，还有一类称为“目录类搜索引擎”，就是像目录一样按级别展开，逐渐缩小搜索范围的搜索引擎。同学们有没有人使用过这类搜索引擎？（设计意图：提出一个学生很少注意的或不太清楚的问题可以迅速将学生的注意力集中到教师这里。）（简要实录：学生默然。）2（课件投影）大家都爱听流行音乐，你们都是

33、从哪里得到这些MP3 音乐的？那如果我想了解最新流行音乐排行榜，到哪里去看？有没有人用过百度中的MP3？大家访问一下百度中的MP3 看看。（设计意图：用学生喜欢的事情，访问学生熟悉的网站，发现不同的用法，学生一定会有所收获。同时也使学生认识到所谓目录类搜索引擎和全文类搜索引擎的分解不是特别明确。）（简要实录：学生争着回答“百度上下载的”。访问教师指定的网站，慢慢领悟到目录类搜索引擎的特点。有学生说“我有一次在网上购物，那种一级一级下去的是不是也是这种搜索引擎呀？”）3（课件投影）通常购物的网站都有目录式的搜索方式，例如当当网，淘宝网等，大家可以访问一下当当网上书店，试着找一找有没有介绍魔兽游戏

34、秘籍的书。（设计意图：由于书名不确定，出版社不确定，作者不确定所以最好使用目录搜索。）（简要实录：学生在当当网上搜索书籍。）三、广泛应用发展能力（一）（课投件影）下面咱们来一场比赛，规则是自己选定搜索的方法，搜索引擎的种类，只看谁能最快找到答案。然后找到最快，最准的人给大家介绍一下所使用的方法，也就是访问的那个网站，输入的什么关键字。1、（课投件影）第一题：中国的人口普查有悠久的历史，最早的中国人口普查数字大约是多少？（简要实录：有同学动作比较快，在其他人还没有输入完问题之前率先找到答案。请他说一说搜索时的关键字是什么？该同学回答“在百度中输入中国人口普查最早”。大多数学生的搜索关键字是“最早

35、的中国人口普查数字大约是多少”）2、（课件投影）第二题：电子邮件中的分隔符“”是由谁首先使用的。（简要实录：学生经过第一题的训练，有学生已经开始思考如何提炼关键字。已经有更多的学生快速的找出答案。）（课件投影）第三题：据史籍的记载，“中秋”一词最早出现那本书中？（简要实录：通过前面两道题的训练学生认识到没有必要将题目中的所有字都输入到搜索引擎中去。所以针对这道题找到答案的同学明显多于前面两题，同时速度也明显加快了一些。）3、（课件投影）第四题：电池的号数是如何规定的？（简要实录：此时已经纷纷有同学说是不是只需要输入“电池号数”就可以了？）（设计意图：通过这样一个小竞赛使学生加深对关键字的认识。

36、一定要请最快，最好的同学介绍搜索的方法，只有这样才能使搜索慢的同学认识到自己哪里有问题，以便于提高自己的搜索策略。但是在这个环节中教师应注意的是竞赛题目要一道题赛完后立即请最先搜索到答案的同学说出它所使用的搜索方法，然后再一同进入下一道题。）（课件投影）对于同一搜索内容，使用不同的搜索引擎和不同的关键字，搜索效率是不同的。如何高效地进行信息检索，搜索的策略和技巧的正确运用是关键。（二）（课件投影）请学生以“搜索技巧”为关键字在全文类搜索引擎中搜索，看看有没有介绍搜索技巧的网站。（设计意图：搜索的技巧或者叫策略往往因人而异，而且对于不同的搜索引擎也存在不同的技巧，所以很难用一节课讲解清楚，但是如

37、果掌握了解决问题的方法那以后遇到类似的问题也就好解决了。）（简要实录：学生用“搜索技巧”为关键字在全文类搜索引擎中搜索，发现还有介绍搜索技巧的网站，阅读网站的内容。）课后反思：这节课经过两次实践最终定型为上面所述。下面简要说明两次实践的过程。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 12 页，共 20 页 -。因此，采用“创设情境”“任务驱动”“小组合作”“组间竞赛”“总结评价”为主线的教学模式。在活动之前巧妙的创设良好的学习情境，激发学生的学习兴趣，积极的参与到小组学习当中去。在分组过程中强调优势互补的合作方式，为了使每一个学生都能完成活动任务。活动的每个关键环节要紧凑、要及时引导学

38、生思考、交流、探究、总结，以达到对本节预期教学的目标。2、关于教-学流程和教-学活动的设计思路情境设置引入新课（活动一）:先播放一段开心辞典视频片段，引导学生进入答题状态，模拟同学们的一位朋友遇到一道难题，向大家求助。提出问题，让大家上网搜索。学习新知交流总结实践应用（学习与活动二、三）：在第一活动结束后，老师提问，学生带着问题，根据老师提供电子教材（安装在学生机的桌面上）或者课本，主动学习，师生共同总结搜索引擎的分类、常见的搜索引擎网站。在此基础上将全班按座位位置区域分为两大组。第一组用分类查找的方法查找，后两组利用关键词查找的方法查找。让学生实践后，师生共同交流、讨论得出全文搜索、目录搜索

39、的优缺点。小组合作组间竞赛心得总结（活动四）：设置10 道典型的趣味性问题，以小组竞赛的方式实施活动。让学生在小组合作、交流中，组与组竞赛,，不断学习、总结搜索技巧，以达到教学目标。在活动后，引导学生总结搜索技巧，提升学生的信息技术水平。独自练习乘热打铁熟能生巧在学生初步掌握搜索技巧的情况下，安排一定量的练习，使学生完全掌握搜索技巧。总结评价总结本节课的主要内容；评价各组表现，勉励全体共同努力。课后作业布置3教学实施的地点以及教学时间（1）多媒体教室或者微机室：教师机安装有投影仪及多媒体教学软件学生机必须有因特网接入。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 13 页，共 20 页 -

40、（2）教学时间1 课时三、教与学的实际过程描述1教与学的过程描述教学阶段及所用时间教师活动学生活动对学生学习过程的观察和考查信息技术的应用构建情境引入新课3师：大家平常都喜欢看什么节目？生：天下足球、非常 6+1,师：今天我们来看开心辞典播放一段开心辞典视频片段。学生观看完毕，老师提问：师：当大家的一位朋友遇到一道难题，向大家求助：发芽土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。这种毒素是什么？A 弓形菌B 豆菌C 龙葵素生：都上网查找，迅速的找到答案：龙葵素。师：你们是怎么找到的？生：使用搜索引擎（学生齐声到）是否激发学生的学习兴趣，营造良好的学习气氛。学生是否积极参与。多媒体

41、转播系统、powerpoint软件制作的课件。“学一学”活动二：4师：那什么是搜索引擎？都有哪些搜索引擎？阅读书上P19-P21或者电子版学生教材。生：搜索引擎是用于搜索信息的网络工具。搜索引擎可分为：全文搜索、目录搜索师：那么常见的全文搜索引擎、目录搜索引擎网站都有哪些？师生：全文搜索引擎：让学生主动参与到自主学习的课堂教学中来。学生学习的气氛，学习效果。同上名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 14 页，共 20 页 -百度;Google;目录搜索引擎：搜狐;新浪;网易;雅虎;元搜索引擎：（推荐给学生网站，一带而过）全博(http:/)“试一试”“想一想”活动三：7实践环节：将

42、全班按座位位置区域分为两大组。第一组用分类查找的方法查找，第二组利用关键词查找的方法查找。实践题目分别是：a.用目录索引法进行查找:参考网址：新浪(http:/ 天狼星的图片狮子座流星雨的图片各组学生纷纷忙碌起来，讨论、交流。师生：分析：休闲娱乐电影电影作品战争/军事二战珍珠港任务驱动下，初步考察参与合作的情况，学生是否积极思考，组内成员的是否积极探究？多媒体转播系统，powerpoint软件制作的课件。网络环境下实践名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 15 页，共 20 页 -打开搜索到网站。体育健身篮球NBA 球员姚明师：什么是关键词搜索？目录搜索？各自有什么优缺点？信息查找

43、时如何选自？师生：一起总结。全文搜索就是关键词搜索，直接输入关键词，进行检索。易得到具体信息，难得到系统性信息。适合查找内容明确，问题性强的信息。目录搜索是按照搜索网站的分类目录层层查找的信息检索方法。易得到比较系统性的信息，难得到具体信息。适合查找主题明确，系统性强的信息。“赛一赛”活动四10宣读比赛规则后老师读完题目后，小组成员分别利用不同的网络信息搜索方法查询问题答案，先查到的，高声喊出自己的组别并举手示意，经老师同意后汇报自己的查询结果。答对者，给所在小组加十分，抢答答错者（包括抢答不遵守规则者）扣十分，其他小组继续抢答。整个比赛结束时得分最高组为优胜组。老师事先选好能充分体现搜索引擎

44、使用策略与技巧的题目。师：宣读比赛结果。除表扬优胜组，还鼓励其他组的优秀表现。师生：在教师的提议下为优胜组以掌声鼓励。模拟竞赛环境下，各组合作、交流，竞争情况。学生情绪变化，以及学生对搜索技巧使用情况。网络环境下实践“想一想”搜索技巧小结5师：那么如何快速准确的找到信息？引入搜索引擎的使用技巧都有哪些?师生：1、关键词的选择最重要。（用好逻辑符号）缩小搜索范围的简单方法就是添加搜索词。(在关键词中间留空格、+、and、not、or，且大多数搜索引擎都支持)如：关键词：电脑冒险游戏（注，每个词语之间是空格）查找与该关键词有关的记录，在过去通常情况下相当于布尔逻辑命令中“OR”的关系，即：电脑（O

45、R）冒险（OR）游戏又如：关键词：电脑+冒险+游戏“”相当于布尔逻辑命令中的“AND”关系，即：电脑（AND）冒讨论、交流、总结搜索引擎使用技巧，提升信息技术水平。多媒体转播系统，powerpoint软件制作的课件。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 16 页，共 20 页 -险（AND）游戏注意：电脑冒险游戏电脑+冒险+游戏2、不要局限于一个搜索引擎。当搜索不到理想的结果时，试着用另外一种搜索引擎。3、强制搜索的方法加英文双引号如：“rain cats and dogs”和“沉鱼落雁,闭月羞花”4、每个搜索引擎都有自己的帮助系统，遇到困难时，首先求助于帮助系统。如：百度、谷歌求

46、助系统网址：（GOOGLE）:http:/ 17 页，共 20 页 -百度、谷歌求助系统网址：（GOOGLE）:http:/ 师：在浩瀚的网络信息中如何找到自己所需要的信息呢？比如：2008 年北京奥运会的吉祥物是什么？它的设计原型是什么？它代表了什么含义？好，下面小组成员交流探讨一下，试一试如何利用因特网查清查清这些问题。（学生小组探索，老师巡回，了解学生已有的网络信息搜索水平然后让先查到的同学汇报自己的搜索结果和所使用的方法）引入贴近生活，拓展学生的视野，激发学生的爱国热情。让学生带着问题直接搜索，在学生有使用搜索引擎的直接经验和感受的基础上，教师再总结类型、拓展知识技能。引入课题后，让学

47、生去阅读课本思考两个问题。1、常见的网络信息检索的方法有哪些？2、搜索引擎的分类及国内外著名搜索引擎的网站名称（学生回答后，教师再做总结并强调如何挑选正确的关键词及关键词的作用与重要性，然后出示常见搜索引擎的网址），百度 Google 搜狐 新浪 网易 雅虎 http:/ 18 页，共 20 页 -我准备了个人竞赛题目，让学生通过自己熟悉的搜索方法来查询答案，看看那位同学查得最快最准确。最先全部查到的，请举手示意，经老师同意后再汇报自己的查询结果。学生自己查询，老师指导。小组成员之间交流比赛过程中自己利用网络搜索信息的体会，想一想如何才能使用搜索引擎准确快速地找到自己需要的信息，小组代表作总结

48、发言。最后老师概括总结搜索引擎的使用技巧。窍门 1、关键词的选择最重要。缩小搜索范围的简单方法就是添加搜索词，只要在关键词中间留空格就行了。(+、-、and)窍门 2、不要局限于一个搜索引擎。当搜索不到理想的结果时，试着用另外一个搜索引擎。窍门 3、强制搜索的方法 加英文双引号，这一方法在查找名言警句或专有名词时显得格外有用。窍门 4、每个搜索引擎都有自己的帮助系统，遇到困难，首先求助于帮助系统。通过学习搜索引擎的使用技巧，再进行小组竞赛，强化练习，看哪个小组最先全部查到结果。：1.利用竞赛激发学生的学习兴趣；2.培养小组同学间的合作意识和能力；3.培养学生自主学习和解决问题的能力。课堂总结：

49、让学生谈谈本节课的收获，包括知识方法和其他方面，既锻炼了学生的语言表达能力，又给学生创造感悟人生的机会。布置练习：我国的传统节日形式多样，内容丰富，请您利用本节课所学的网络信息搜索策略与技巧查查有关你喜欢的传统节日的相关内容。小组成员分工合作，共同完成问卷信息查询，推举小组代表对相应的节日专题内容向全班同学做总体介绍。附：个人竞赛题目、小组竞赛题目。对于竞赛题目的选择，我当时考虑了不少，既要有难度又要让学生对题目本身感兴趣，还要有针对性地将搜索技巧容于其中，而最终还是有个搜索技巧（强制搜索，即添加英文双引号的方法）没有找到非常合适的题目。请评委多提意见和名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 19 页，共 20 页 -名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 20 页，共 20 页 -