在全县教育均衡发展工作总结表彰会议上的讲话.doc

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1、在全县教育平衡开展工作总结表彰会议上的讲话立足两基成果新起点 谱写平衡开展新篇章同志们：今天，我们召开全县教育工作总结表彰会议，这对于推动我县教育事业科学开展，推进教育强县建立具有非常重要的意义。刚刚，_同志全面总结了我县一年来的教育工作。会议对在一年来的教育工作中做出突出奉献的个人及单位进展了表彰，在此，我代表县委、县政府向获奖单位和个人表示热烈祝贺！向在教育工作中做出突出奉献的各级党政领导、各部门、关心支持教育事业的爱心人士和广阔教育工作者表示衷心的感谢！ 从1986开场施行“两基”,我们经历了“普初”、“普九”和扫除青壮年文盲的艰辛历程。1989年，完成“普初”工作，1999年完成了“普

2、九”工作，20_0年被省政府评为“两基”教育先进县，20_1年被省政府评为义教工程先进县,2022年经国家教育督导团评估验收，到达了“两基”的主要指标验收标准，实现了“两基”，谱写了_县教育开展的辉煌篇章。这一步步都走得很不容易，这些成绩的获得值得我们欢欣鼓舞，但这与我县的区位优势与人民不断对优质教育的需求仍有差距。实现了“两基”，我们又站在新的起点上，我们对教育的责任更大、任务更重，为今后更好地做好全县教育工作，我讲三点意见。一、正确认识我县实现了“两基”，继续做好稳固进步工作从国家“两基”的主要验收指标来看，我县到达了国检各项验收标准，顺利通过国家验收，就“两基”迎国检工作来说，最终的结果

3、很好，但回过头来反思，我们实现的“两基”目的，是低程度的目的，我们的达标只是到达了验收的最低标准，为什么要攻坚，归根到底是因为我县的教育事业与国家验收标准还有差距。从总结报告中可以看到，我县还存在着义务教育经费投入需进一步加大，办学条件有待进一步改善、城区大班额问题仍然没有得到消除、寄宿制学校生活配套设施急待完善、义务教育阶段老师学科构造性短缺问题比拟突出、全县教育开展不平衡等这样那样的问题，还有许多需要进一步改良的地方，这些请同志们务必保持清醒的头脑，要有危机意识和挑战精神，务必谦虚慎重。我县实现了“两基”只不过是到达了阶段性目的，与我县“十二五”教育远景规划要求相差甚远，面对现实，我们要深

4、感肩负“两基”责任的重大，不敢有丝毫的懈怠，不要沉侵在享受实现了“两基”的满足中，要以更加坚决的信心，更加高昂的热情，更加勤奋的工作，稳固和进步“两基”成果，用心奠基_县教育跨越开展的将来！二、抢抓机遇，奋力创始教育事业开展的新场面，谱写教育新篇章“两基”攻坚以来，省、市、县各级人民政府加大了对教育的投入，近年来，我县教育事业实现了全面提升，在学校布局调整、教学设施设备、图书、仪器、中小学校舍建立等工作得到了长足的开展， 是我县教育工作的一个重大历史开展转变。我们要珍惜“两基”带来的大好场面，按照新形势、立足新起点，不断解放思想，创新机制，加快开展，不断提升教育质量和办学程度，努力办好人民满意

5、的教育。详细要做到以下五个方面：一要进一步加强学校管理。管理出质量、出效益、出人才。抓好学校管理，对创造良好教学秩序、确保教育教学质量的进步，起着至关重要的作用。近年来，县委、县政府不断加大投入，努力改善学校办学条件，为进步教育质量，多出人才、出好人才奠定了根底，搭建了平台。如何管好学校、用好教育资，创办一流的教育，是摆在教育部门和全县教职工面前的一项永久的课题。要借“教育强县”和“两基”实现的东风，乘势而上，深化总结成功经历，以“两基”迎国检的标准进一步深化、细化各项工作，努力建立健全管人、管物、管过程的长效管理机制，向管理要质量，靠质量求生存、谋开展，高起点、高标准地把学校管理纳入标准化轨

6、道。二要千方百计进步教育教学质量。教育教学质量是教育工作的生命和核心，只有进步了教育教学质量，学校才有生命力、吸引力，才能保持教育开展的活力和活力；才能满足全县人民望子成龙、望女成凤的期望；才能发挥我县人才优势在各项事业中的竞争力，促进全县各项工作整体推进。在实际工作中，要以新课程改革的施行为载体，实在进步教育科研的实效，全面进步教学质量。广阔老师要进一步增强责任感和使命感，结实树立“教育教学质量第一”的观念，大胆理论先进的教学理念，不断推进新课程改革，创新教学方式，进步中小学教育教学质量，提升学生的综合素养，为我县教育的开展再立新功。三要努力建立高素质的老师队伍。“振兴民族的希望在教育，振兴

7、教育希望在老师”。老师是立教之本，老师队伍素质的上下直接影响教育质量。需要指出的是，近年来，随着新课程改革的施行和现代教育技术装备的进课堂，局部年龄偏大老师的知识构造、教育理念、教学技能不能很好的适应教学的需要；同时，由于各种原因，有限的教育资向城市和重点学校集中，造成农村学校与城市学校之间、中心学校与一般学校之间在师资程度方面存在较大差距，成为影响教育事业平衡开展的主要制约因素之一。因此，教育局、各学区、学校要以学习型学校建立为载体，不断加强学校领导班子建立，强化业务培训，进一步建立完善城乡老师合理的流动机制，合理配置老师资，缩小校际差距，全面进步教育教学质量，把我县教职工队伍建立成为一支让

8、学生成才、让政府放心、让群众满意的队伍，促进全县义务教育的平衡开展打下坚实的根底。四要进一步完善教育投入保障机制。要进一步完善教育投入机制，依法落实教育经费的使用与管理，把有限的资金真正用于教育教学上。要进一步完善学生资助制度，严格落实“两免一补”和家庭经济困难学生各项资助政策，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等承受义务教育。五要努力形成共同关注教育的强大合力。教育涉及千家万户，惠及子孙后代，加快教育事业开展，是全社会的共同责任。县委、政府始终把教育放在优先开展的战略位置，认真贯彻落实中央和省、市关于教育工作的方针政策，一如既往地重视教育，关心教育，支持教育事业加快开展；人大、政协要加强对

9、教育工作的执法检查和民主监视，保障教育事业的安康开展；教育行政部门要进一步完善教育管理体制，依法保障老师的合法权益，不断进步老师待遇，为老师创造更好的工作、学习和生活条件，使广阔老师可以安居乐业，潜心执教；宣传、文体等部门要坚持社会效益第一的原那么，唱响主旋律，加强对电子游戏厅、网吧等娱乐场所的严格管理，为青少年营造安康向上的学习气氛；公安、司法、工商、城管等部门要进一步加大学校周边环境的综合治理力度，认真清理学校周边的集贸市场和无证摊贩、“三证”不齐的接送学生车辆；坚持不懈地对学生进展法律、消防平安等方面的教育，坚决打击危害学校正常秩序、损害青少年权益的各类违法犯罪活动；建立、安监部门要加强

10、对学校建筑设施的平安检查和管理，及时发现问题，去除事故隐患；共青团、工会、妇联等群团组织，要充分发挥各自作用，为贫困孩子、为辍学孩子呼吁，发动全社会力量都来关心支持教育事业，树立尊师重教的良好风气，真正使科教兴县成为每一个社会成员的自觉行动，人心齐、泰山移，关注教育，你我同行。三、进步认识，坚决不移地把教育放在优先开展的战略地位当今社会已经进入知识经济时代，科学技术已经成为进步地区综合实力和区域竞争力的决定性因素，人才资已经成为推动经济社会开展的战略性资。2022年，我县按照市委、市政府“四三二一”战略思路和“推进六个集中打破”的工作要求，认真贯彻落实县委二届十二次全委扩大会暨全县经济工作会议

11、精神，全力施行“五大战略”，加快建立“四大基地、四大示范区和一大中心”，奋力推动全县经济社会实现跨越式开展。全力以赴保增长，千方百计调构造，尽心尽力惠民生，经济社会保持了增速加快、效益提升、构造优化、民生改善、和谐稳定的良好态势。通过强力推进工业经济、生态建立、道路交通建立、城乡环境综合整治、新农村建立、各项民生工程建立和招商引资等重点工作，带动了全县经济社会各项事业的整体开展。上半年，在全县上下的共同努力下，我县各项工作亮点纷呈，圆满完成县十六届人大五次会议确定的目的任务。我县经济社会开展之所以出现今天的大好场面，得益于上级党委、政府的正确领导，得益于全县广阔干部群众的苦干实干，也得益于对教

12、育工作的高度重视。正是由于教育工作的累累硕果，才为我县经济建立提供了强有力的智力支持和人才保障，有效推动了我县经济的快速开展和社会的全面进步。义务教育的重要地位能否落实到位，“两基”工作抓得好不好，实际上反映的是执政观念、执政才能、执政程度的问题。我县经济开展程度相对较低，公共财政对教育开展的保障才能有限，但县政府对于教育的法定投入，千方百计确保义务教育投入“三增长”到位。教育主管部门、各乡镇 “一把手”务必要高度重视，实在负起“两基”稳固和进步的责任，结实树立“不等、不靠、不松懈”的思想，深化一线，把工作落实到基层，准确把握义务教育开展的阶段性特征，努力创始义务教育改革开展新场面。将来几年，

13、我县要实现经济款跨越式开展，动力是要有强大的智力支持和人才保障，教育是开展科学技术和培养人才的根底，教育事业对地区开展的影响，不能只看3年、5年，要看10年、20年甚至更远。教育优先开展，既是重大的战略决策，又是政治任务和社会责任。因此，我们要站在战略的高度，以对全县人民负责、对全县的将来负责的态度，按照科学开展观的要求，在搞好经济开展的同时，更加重视教育事业，更加重视全民素质的进步，大力倡导尊师重教，大力开展教育事业，以教育的优先开展积极推动全县经济社会的开展。同志们，教育是决定将来的事业，老师是塑造将来的职业。科教兴县的重任已落在各级党政领导、各个部门和广阔教育工作者的肩上，任务荣耀而艰巨，意义重大而深远。希望你们始终保持昂扬向上、发奋有为的精神状态，始终保持蓬勃朝气，凝聚各方面的力量，为我县教育事业的跨越式开展再创佳绩，为实现我县 “五大战略”，加快建立“四大基地、四大示范区和一大中心”的开展目的做出更大奉献。第 8 页 共 8 页