2022年《S知识》培训教案 .pdf
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1、教学计划表课程名称:5S 知识学员人数:100 人授课时间:2.5h 授课地点:培训室课程目的:使女工对5S 有清晰的理解,便于 5S 活动在各部门的推广和开展时间目的内容要点方法、工具及活动提要10m 感受 5S 的影响,审视自己的心态一 导引:5S-细节影响结果问题:1 让学员列举一些生活和工作中的实例,感受 5S 的影响力。2.扑克牌游戏,体验 5S 习惯对结果的决定作用通过实际发生在自己身边的生活和工作中的事情,使当事人体验 5S 的力量,从而愿意更深入地了解。一.发言:1)学员自由发言,描述发生在身边的生活和工作中的例子,2)每天起床,整理床铺,杂乱无章的小屋子,到下班时整齐有序的工
2、作现场,每时每刻都有5S 的影子.二.扑克牌游戏:准备 3副扑克牌(每副 39 张,红桃,梅花,方块各 13 张),分别从学员的前,中,后排选择 3 位同学参与.每位同学得到一副打乱的扑克牌,2 分钟内完成整理,培训老师随机喊出其中一个牌,看谁能在最短的时间内找到它.每位同学分享自己的体会,让所有的学员感受不同的整理思路和作法,会导致不同的结果.注:游戏其间,其余的学员可以结合5S 的话题自由讨论10m 明确 5 个 S 的意思整理整顿:清扫清洁修养1)由学员讲述自己对5 个 S概念的理解2)结合事例进行解释a)整理:倒掉垃圾 长期不可用的东西放在仓库b)整顿:有标识,有归类,30 秒内就可以
3、找到要找的东西名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 5 页 -c)清扫:谁使用谁清洁(管理),自己工位,开工前清洁干净d)清洁:管理的公开化透明化,制度化,做到”大家知,大家参与”e)修养:形成一种自然,自觉的行为,-严守标准 团队精神5m 5S 的起源和发展知识二、5S 的起源和发展知识15S 开始的作用,2.5S 发展对经济的影响效果3.5S 得到全世界的认同和发展4.5S 衍生出来目前的”10S”5S 起源于日本,是指在生产现场中对人员.机器.材料.方法等生产要素进行有效的管理,这是日本企业独特的一种管理方法.1955 年,日本的 5S 宣传口号为”安全始于整理,
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