关于教师学习心得体会范本汇编9篇.doc

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1、关于老师学习心得体会范本汇编9篇关于老师学习心得体会范文汇编9篇有了一些收获以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作才能了。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是WTT整理的老师学习心得体会10篇，欢送大家分享。老师学习心得体会 篇120_年11月20日，我们集体学习了我校付丽老师和北完小学孙洪玲老师的感人事迹，听了她们的事迹在座的老师都被感动了，会议事哭声一片，她们也都是平凡的的老师，却在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，这两位老师的精神确实值得我们学习，是我们学习的楷模。感觉自己与这些优秀老师相比还有差距。下面从三个方面谈以下本人学习优秀的老师的心得体会：一、立足本质

2、，对学生献出一片爱心。这些优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深入体会到，作为一名老师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析p 让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。我们应当学习优秀老师以学生为动力，以育人为首的精神。语文老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要标准学生的行为，更要理解

3、学生的思想动态，对每一个学生都要进展有针对性地教育。时时处处观察学生，理解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。结实树立了老师的光芒形象，通过学习我有着很深的感触，觉察与这些优秀老师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，如今我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承当的责任和义务。三、老师必须做到尊重

4、、理解、信任、鼓励学生。通过学习优秀老师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有缺乏时，多给予鼓励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。老师学习心得体会 篇2回首从教之路，没有轰轰烈烈的壮举。生活的平凡赋予我平淡的经历，但平淡的经历中蕴涵着真实的感动，正是这种感动鼓励了我，培养了我，塑造了我，使我不断成长。身为一名老师，我每天面对

5、的是一个个鲜活的生命，一颗颗娇嫩的心灵，更肩负着培育祖国将来的神圣使命。所以，我深知必须锤炼自己的语言，丰富自己知识的积累，因为拥有了精妙的语言技巧、灵敏的应变才能，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富。而这些才能的获得，只能信赖于书！只有读书，我们才能拥有头活水，滋润学生求知假设渴的心田；只有读书，我们教起书来才会得心应手，妙趣横生；也只有读书，我们才能引领自己的学生也爱上读书！在我从事十年来的老师生涯中,对我教育教学有帮助的书籍有不少，小学语文老师是其中的一本。小学语文老师风格朴素，内容实在，里面的文章短小精粹，实用性很强，非常贴近教改前沿。它给我的心灵带来宏大的震撼：原来教学工作是可以这样

6、多姿多彩的。读小学语文老师，就犹如与许多专家、优秀的同行娓娓谈心。在无声的环境中，我的思想在与他们碰撞，心灵在与他们交流，教学程度在交流中进步，工作热情在交流中高涨。不管教哪个年级，小学语文老师都给我出谋献策。小学语文老师让我如获至宝，捧着她就舍不得放下，细细品味，渐渐揣摩，其乐无穷。她是我教学生涯中的一盏导航明灯，总在我迷茫、困惑时指点迷津，让我拨云见日。小学语文老师这个刊物的特点很鲜明，它特别关注基层一线老师的教学，注重呈现老师的理论智慧。刊物的广告这么说：哪里有小学语文老师，哪里就有小学语文老师。也就是说，小学语文老师这本刊物的用稿特点是非常强调理论性，操作性的文章。比方课堂实录、课例研

7、究，案例反思，教材研读，再比方教学随笔，园丁故事等等。小学语文老师这本书，它对老师们进步教学程度有着直接、实在的帮助，可以说，这本杂志已经成为我的精神伴侣、亲密朋友，它引领我不断的成长、开展。如今，我要不断增加书籍，各种书同样如一把把金色的钥匙，帮我翻开阻塞前进的厚重之门。但我永远不会忘记是小学语文老师让我感受到读专业书的乐趣和好处，永远不会忘记是她把我领进了语文教学的另一个天地。这确实是一本对我专业成长有益的书。今后，我仍然会与好书为友！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信，给你燃起澎湃与激情。读一本好书就像炎热的夏天遇到了浓荫，在你孤芳自赏时，给你急躁的心灵泛起轻爽的凉风。

8、读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，让你高扬理想的风帆，驶向人生的旅程！与好书为友，以好书为鉴， 将来的日子里，我会在书香的陪伴下继续阔步前行。老师学习心得体会 篇3前几天我有幸参加了佛山石湾一小的听课学习活动。听了两位老师的课，我感触很深，收获颇多。第一节是陈惠贞老师的新授课两位数加一位数和整十数。传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这节课上，互动的成分比拟多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在互相讨论和交流的根底上完成整节课的，整个课堂气氛活泼，在这种乐学的过程中，学生更容易承受课堂上的内容。第二节是麦老师的新授

9、课通分，这节课老师充分调动学生学习积极性，注重开展学生的思维才能。在听课活动中，我看到了两位老师朝气蓬勃、充满激情的教学，还有他们擅长挖掘新事物，以及他们有着先进的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学经历和明晰的教学思路。在听课的同时，我回想到了自己在教学中存在的一些问题，从他们的教学活动中让我学到了很多。这次听课我有几点体会：1、表达课标精神，重视营造愉快课堂。通过观摩一系列的展示课，感受到每位老师都是在努力表达新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。如今的数学课堂教学不再是单一的老师教，学生学的过程，而是学生在老师的引导下主动探究，师生合作交

10、流的愉快的课堂活动。我们看到每位老师都表达重视营造和谐，愉快的课堂。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和承受者，施与者和包容者；如今课堂中的，学生才是学习的主人，老师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。2、表达数学与生活的联络，重视创设教学情景。新课程标准要求孩子的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。在这些课中，老师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联络，有利于学生主动地进展观察，理论，猜想，验证，推理与交流等数学活动。3、表达主动性学习，重视学生的动手操作。在教学设计中，越

11、来越多的老师开场重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合。要想真正的学好知识就是要学生们主动地参与到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。学生们在老师的指导下，动手操作，自主探究，合作交流的学习知识。4、表达常规教学才能，重视双基训练的落实。纵贯这些展示课，我们感觉老师们的常规教学才能都非常强，非常重视学生双基训练的落实，不是原来那种华而不实的评优课，是扎扎实实的常规教学研究活动。这些课内容很扎实，课堂容量很大。5、表达教学资优势，重视现代信息技术的应用。现代信息技术的开展对数学教育的价值，目的，内容以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位老师都根据自己的教学需要使

12、用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点和难点，进步了课堂效率。总之，这次外出听课学习，使我更深入地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的时机。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习时机，学习百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断探究，走出合适自己的教学路子。老师学习心得体会 篇412月13号在边校长、高书记的带着下，我们参观学习了_功力机械制造和_十中，17号参观学习了_28中。现将外出学习中自己的所见、所闻、体会及今后努力的方向总结如下：一、_功力机械制造干净的环境，精细化

13、、人文化的管理、标准化的工作流程，严谨、细致的工作态度，忙中有序、一丝不苟、兢兢业业的工作精神给我留下了深入的印象。工厂消费的是产品，学校培养的是学生。工厂要想消费出优质的产品要有一支有思想、技术过硬、作风优良、进取心强的高素质的员工队伍。而学校要想培养出优秀的、合格的学生需要打造一支品德高尚、团结、和谐、擅长学习、有思想、有爱心、有奉献精神的高素质的老师队伍。二、_十中的办学理念给我留下的深入的印象。李校长围绕打造“特色高中”、创办“初中”谈了学校的一些新的变化和措施，对我的启发很大。特别要注重培养学生良好的生活习惯、学习习惯，这一点对学生以后的开展奠定了良好的根底。三、_28中浓重的人文环

14、境、高效的“和谐互助”的课堂教学形式、课堂上学生的自信都给我留下了深入的印象。我们一早来到_28中，首先参加了学校的升旗仪式，然后参观了学生的作品展，学校的荣誉展室、档案室，观看了学校的开展史、教育教学成果的展板，德育工作展室等。然后观看了专题片灵动的课堂，听了孙校长的报告和谐互助让课堂充满灵动，让我们理解了“和谐互助”创立高效课堂的原因;“和谐互助”创立高效课堂的过程;“和谐互助”创立高效课堂的展示;“和谐互助”教学策略的详细措施;“和谐互助”高效课堂创立的管理机制等等。最后我们走进课堂，我听了二十八中一节数学课。通过听课让我进一步明确了高效的“和谐互助”的课堂教学形式。这种课堂形式是以“五

15、步十环节”形式为载体，同桌两人为小组，师生互助为特征，通过交流预习、互助探究、分层进步、总结归纳、稳固进步五个环节，充分表达学生自觉探究、合作学习、师生互动、精讲多练、当堂稳固的和谐教学理念。和谐互助形式遵循一个原那么，就是“学友”会的先让“学友”讲，“学友”不会的时候“小师傅”再给“学友”讲，“学友”会了再讲给“小师傅”听。师徒都不会的时候，再由“小师傅”自主地向其他“小师傅”请教后再讲给自己的“学友”听。老师及时理解情况后，就重难点进展纠正点评。这样，就特别关注了“学友”学习的主动性与积极性，这样的课堂培养了学生的探究才能，调动了学生学习的积极性和主动性。可以使师傅更好的掌握知识，鼓励他们

16、进展进一步的探究，学友在掌握根底知识的过程中能获得成功的喜悦，培养学习的兴趣。四、今后努力的方向：1、学生管理方面：做好学生的德育工作。我们所走过的地方有一个共同的特点：学生有礼貌，校园里到处干净整齐，这些都学生良好习惯的养成。因此我们将继续严抓学生的日常行为习惯。2、教学方面：课堂上尽量做到：1、将时间权还给学生，让学生之间的互助学习占据整个课堂，学生的参与度要高。2、将学习权还给了学生，课堂上出现学生两两成对在一起边讲边练的场面，让学生自己去发现解决问题。3、将话语权还给学生，学生说出来的才是学生的，课堂上让学生去表达;耐心的听学生答复、细心的观察学生交流、精心的指导学生互助。4、将探究权

17、还给学生。老师要选准探究学习的切入点，尽量让学生经历探究的过程，培养学生探究精神和创新才能，老师不要害怕时间不够用。5、将教学权送给学生。首先是学友讲，假如“学友”遇到不会的问题，“师傅”就负责把“学友”，假如“师傅”也不会，先向其他“师傅”请教，再自己的“学友”，假如“师傅”们都不会，最后由老师讲解。整堂课以学生自学互助为主，以学生教学生为主。努力打造合适我们学生的高效课堂。老师学习心得体会 篇5通过集中的师德师风教育，使我对师德师风有了更深入的认识。我，作为新时代的老师更应该重视自身师德建立，通过加强师德修养，努力使自己成为新时代的新型老师。著名教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作

18、是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”都是肩负着培养和塑造人的神圣使命，这一使命是通过老师的教学和言传身教实现的，因此作为一名老师，把“铸师魂、倡师德、练内功、树形像”作为加强师德修养的永久主题，不断进步自身的综合素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任，培育出高素质的新型人才。爱岗敬业是老师职业精神的重要内容，它既是老师坚持为人民效劳的宗旨、具有高度的政治责任和职业责任的详细表达，也是老师实现自身价值，追求人生幸福的最现实可靠的途径。老师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生，言传身教，无私奉献，为祖国培养四有新人。坚持正确的教育思想，因材施教。爱岗敬业，不仅表现为热爱教

19、育事业，安心本职工作，还应表现为时时处处坚持以正确的教育思想教书育人。因为教书育人是一个有机统一的整体，教书是都是育人的根本途径，育人是老师教书的根本宗旨，老师只有坚持正确的教育思想教书育人，才能全面地贯彻教育方针。确立认真负责的态度，精心施教爱岗敬业，最终必须落实在老师认真负责、精心施教的工作态度上，必须表达在老师教书育人的过程之中。首先，要讲究职业道德。老师的职业道德实际上是对事业、对学生的一种道德责任感。我认为，好老师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚教育事业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞

20、争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学理论，给学生传授知识，培养学生的理论才能，使学生懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，诲人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储藏，并在此根底上，培养学生运用知识解决实际问题的才能。与此同时，老师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚决的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进展潜移默化的影响和熏陶。这样，才能培

21、养出祖国需要的，全面开展的，能适应竞争形势的有用之才。伟大的时孕育不平凡，普通的工作中也能表达出对教育事业的无限忠诚。作为一名新时代老师，只有不断加强师德修养，努力进步自身的综合素质，重塑新时代老师形象，才能无愧于伟大的时代，完成好教书育人的神圣使命。老师学习心得体会 篇6从_年9月起开场进入见习期教学，教育局为进步我们老师的教育教学程度，为我们开展的网络学习平台，给我们带来了很多收益。通过持续的网络学习，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的理解。进修校老师的授课及专家学者的讲学为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗

22、的新老师，学校领导为我们考虑的非常周全。从始业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从老师教学工作，到学生学习常规、学生的心理探究老师师德、礼仪的讲解，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，标准教学过程，从而迈好第一步。通过对几种教育法规的学习，我理解作为一名老师最根本的义务教书育人。老师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起典范。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生

23、灌输书本知识只是一个教书匠的程度。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的根底上对教学有所创新，才能逐渐进步教学程度。在培训期间，最让我印象深入的就是关于老师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名老师，一言一行都是学生眼中的典范和标准。老师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行直接影响和关系到学生将来的品德开展。老师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。我觉得老师的职业道德，集中表达在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下

24、一代的身心开展，关系着祖国建立的明天，是中国建立中举足轻重的一局部。老师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。老师要时刻注意自己的言行并留意学生的反响和变化，为学生树立好的典范，改正不良的习惯都是老师的根本责任。假如缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生效劳了。光有责任感还是不够的，老师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、保护学生是一个好老师最起码的道德，是强烈责任感的表达和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的目光去对待和评价每一

25、个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理安康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向开展。除了关心他们在校的行为，还应理解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们安康成长。老师的职业道德还表达在工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，进步工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件困难的事，关键看一个老师如何对待。假如只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。假如要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得考虑，充分发挥主观能动性，这就是件困难的事。优秀老师能

26、在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新老师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经历，更要边教边考虑，有所理论，有所创造。培训内容中，对加强师德师风建立这局部内容我也有很多感受。到底什么是师德师风?师德， 是老师职业道德、师风，是老师的行为标准。师德师风对一个老师特别重要。因为，老师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦.这些都是师德师风的表达。在这一期的网络学习中，每一个课题的讲解都很有深度，每一次学习完都令我的心情久久不能平静，这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华美的辞藻，却流露

27、出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。我想，“作为老师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们老师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实相貌。老师学习心得体会 篇7老师工作对象的特殊性，决定了老师必须具备终身学习的素质。老师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。老师文化程度，个人修养与学生是息息相关的。因此我认为，老师理论学习，对我们来说是非常有必要的。通过这学期的学习，让我有了很多认识上的改变。叶老师给我们带来了一节专业的计算机课

28、，让我们这些机盲对课件的制作有了新的认识。本来觉得复杂的事，突然有种豁然开朗的感觉，课件对于学生而言，就像调味剂，会吸引他们爱上课堂，因此，我们作为老师，应该自己先认真学习，为课堂教学打下坚实的根底。张老师上的塑造阳光心态，争做幸福老师 ，令人印象深入。心态决定着思维、行动、成功或者失败。作为老师，这个阳光的职业，必需要有阳光的心态，包括积极、宽容、感恩、乐观和自信的心理形式。只有这样，才能培育出阳光的少年。与此同时，张老师还给我们介绍了多种追求阳光心态的方法，比方语言调节法、注意转移法等。听了这个专题讲座，我认识自身的缺乏，要多发现孩子们的闪光点，这样我们的职业会更轻松，更快乐。相信也只有这

29、样的老师才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，翻开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美妙的心灵。对于我们学校来说，这个城里来的支教老师，无疑是最新颖的血液，这就是李海华老师。她给我们讲述了我们在进展朗读教学时的一些误区，学生感情不是你说冲动，他就会读的，而是要在读中体会，读中感悟，从而用语言的形式表达，恍然大悟，原来我在误区中，越走越远。同时，向我们介绍了许多教学案例，从中，我懂得了许多，读书不是只有一种方法的，正如一千个读者就有一千个哈姆雷特，要建立多元的，宽容的，以生活真实为根底的，追求创新的教学理念。不可一切从教学参考书出发，照本宣科，假

30、如没有把作品文本和自己生活的真实体验结合起，那么老师自己的思想永远都只是停留在书本的层面上，就不会有什么有价值有创新的观点，也就不能在引导学生在多元解读的过程中享受到思维创新和撞击所带来的愉悦，更谈不上在课堂上灵敏驾御课堂进展解读指导了。老师理论学习，可以说是我的加油站，通过学习，让我更加热爱学生。热爱学生是老师做好教育工作的力量泉和精神动力，一个老师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生，孔子说的：爱之，能勿劳乎？言之，能勿诲乎？就是这个道理。在将来，我会用我从老师理论学习中掌握的知识，懂得的道理，时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯！老师学

31、习心得体会 篇8星期五的平邑学习让我深有触动，特别是在理论上的认识，我这次印象最深的就是三中在宣传栏里展示的理论指导，尤其是“质问十二能否，争做三者老师”。所谓“三者老师”就是做课堂教学的创造者、做教学过程的重组者、做动态生成的推进者。先说课堂教学的创造者。我们传统的课堂教学往往无视了学生的主体地位，表达以教为主，教法单一，这样大大限制了学生的学习兴趣和积极性。而新的教学理念是，老师应当大胆改革，以学定教，根据教学内容和学生的实际出发，打乱原有的的课堂形式，让学生真正成为课堂的主人，还给他们学习的主动权。做到学生自己的互助交流。教学过程的重组者。这里的教学过程不应该只是表达在课堂上，更重要的还

32、有：一是要求老师对于自己的预设目的、教学思路、教学方法熟记在心，便于随意的驾驭课堂；二是随时注意学生在课堂上的表现，及时推进课堂过程；再就是别忘了课后的反思，也是我们改良课堂过程必不可少的因素。动态生成的推进者。我的理解是，教学过程本就不是一成不变的，它应该随着课堂的推进随时变化，那么，老师就应该及时的抓住这些信息，有效的实现互助提升的课堂效果。可能理解的不够透彻，希望老师们给予指导。看了好多老师的反思，大家也都肯定了小组合作学习中学生主动表现的效应。我觉得这里老师的先期预设、课堂驾驭、教后反思也很关键。相信有了师生的互动合作，我们的课堂教学一定会更上层楼的！老师学习心得体会 篇9教书者必先学

33、为人师，育人者必先行为世范。师德是老师的灵魂。像陶行知、魏书生那些我们所熟知的优秀老师们，无论在三尺教坛之上，还是在著书立说之中，或者在为人处世之间，都以崇高的老师道德和坚韧的理想信念，树立着当代老师的坐标。师德是老师人格的重要组成局部，爱与责任那么是师德的灵魂，也是老师职业特点对师德的本质要求。教育的爱必须通过的教育的智慧表达出来，否那么可能出现恨铁不成钢的体罚、侵占学生自习课、罚抄作业等现象的泛滥。假如说爱是一种内在的情感，那尊重那么是外在的行为，尊重学生是师爱的底线。尊重热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的根底。任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系

34、好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。当今的学生需要有一个安静、和谐、安康的学习环境。要做到这点，师生关系的建立必须是“民主型”的。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的根底。尊重热爱学生是做好教育工作的重要条件。学生的成长不只是阳光、雨露、面包就能完成的。他们需要一样与其他生物所不同的东西那就是炽热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对老师的爱，进而把这种爱迁移到老师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的宏大推动力。老师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。

35、没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它挪动。老师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学习气氛，使学生保持良好的学习状态；有利于而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。爱与责任是师德的灵魂，歌德说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。教育是爱的事业，这种爱高于母爱、大于友爱、胜于情爱，是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱；这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包含了崇高的使命感和责任感。让我们携爱与责任同行，以良好的师德，共同铸造自己的灵魂，翻开幸福的大门；让我们携爱与责任同行，以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，照亮学生的将来；让我们携爱与责任同行，以良好的师德，共同扎根教育的沃土，创始教育辉煌的明天！第 22 页 共 22 页