大班美术活动不倒翁教案.doc

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1、大班美术活动不倒翁教案作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据详细情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是WTT为大家搜集的大班美术活动不倒翁教案，希望大家可以喜欢。活动目的：1、发挥自己的创意尝试制作不倒翁，并运用各种材料进展装饰。3、体验制作、装饰活动的乐趣。4、过幼儿自身的活动，感知“不倒玩具”的机密，发现这些不倒玩具的底部都是半球体的。4、通过幼儿的动手操作，让幼儿理解“不倒翁”的原理。使幼儿认识到将不倒玩具中装入物体后，不倒玩具上轻下重就可以站住，但是一扳就倒，需要将重的物体固定在半球体的底部中央才能做成不倒玩具。5、在理论活动

2、中培养幼儿观察比拟，动手操作及发现问题独立解决问题的才能。活动准备：空蛋壳人手一个、彩泥、固体胶、双面胶、各种材料的装饰品假设干、剪刀。ppt课件。教学重点：引导幼儿发现底部是半秋形的上轻下重的物体不易倒。只有在底部装进重的东西，还要把它固定在中间，才能让玩具怎么扳也扳不倒。教学难点：在幼儿操作探究的过程中总结出不倒翁不倒的机密。活动过程：一、欣赏课件，激发对不倒翁的兴趣。1、师：你们玩过不倒翁吗?它是怎样的?我们一起来学一学不倒翁的样子吧!2、幼儿模拟不倒翁摇摆。网站3、师出示用空蛋壳制作的不倒翁范例，激发幼儿自己制作不倒翁的兴趣。师：你喜欢哪个不倒翁，为什么?二、讨论制作不倒翁的方法。1、

3、提问：谁知道不倒翁为什么会不倒?怎样做能让它不倒呢?2、个别幼儿尝试，集体讨论成功或失败的原因，总结正确的制作方法。3、小结：尝试从蛋壳顶部放入橡皮泥，并轻轻地把它固定，不倒就说明你成功了。三、发挥自己的创意，尝试制作并运用各种材料进展装饰。1、请幼儿先找到鸡蛋的平衡点再由少到多逐渐在鸡蛋壳里添加橡皮泥，使鸡蛋变得不倒。2、引导幼儿按自己的想法来创作不倒翁。(在每组上准备一些不同材料的装饰物，幼儿可自己选择进展装饰)老师可适当协助幼儿完成。四、作品展示与交流。1、讨论创作过程中有无遇到困难，假如有，请幼儿说说是如何克制的。2、幼儿展示作品时说说自己特色的地方。师：你的不倒翁跟别人有什么不一样，

4、有什么特色?3、引导幼儿陈列作品，大家观摩作品，并给予鼓励。师：你觉得谁的不倒翁最特别，为什么?五、完成制作小朋友一起玩一玩，体验乐趣成就感。六、完毕局部：把幼儿制作好的蛋壳不倒翁展示出来，共同欣赏。老师：“大家都把准备丢掉的蛋壳制作成这么漂亮好玩的玩具，其实生活中有很多废品，稍为改变一下，就可以重新利用起来，只要细心观察、留意;生活处处可以变废为宝”。活动反思本次活动的目的是让幼儿积极探究不倒翁，发现不倒翁不倒的机密。活动中，孩子们学会了提出问题，探究问题并尝试着解决问题，这样孩子们所获得的经历都是在自己的探究中得到的，在大脑中的印象自然也就比单由老师传授的更加深入。授人与鱼，不如授人与渔。本次活动既有科学的探究，又有动手制作的环节，这比拟符合幼儿的兴趣特点，是一种孩子们很喜欢的活动形式，因此进展得比拟成功，然而在活动中我仍然发现了一些问题，如活动准备的材料不够多，一些才能强的幼儿还想到了很多创新的方法，可是却在材料上受到了限制。所以我没有给孩子们更好的发挥空间。在以后的科学活动中我应该多准备一些材料，供幼儿更好地进展操作。通过这次活动，再次验证了那句古话：说起来容易，做起来难!第 4 页 共 4 页