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1、管理:1.管理始于集体劳动。2.文化对管理意义深远。3.没计划就没管理。4.人是第一要素。5.管理是一种目的行为,它追求的目标是1+12。6.秩序管理可以看出管理信息。7.外因通过内因发挥作用。8.大饼理论:饼大且适高。9.法约尔桥的跳板以责任为前提。10.管理层员工的素质由企业内外环境决定。11.管理也是一种习惯,中餐不能连锁,因为它就是一种软科学。12.管理者解决例外的事情,解决后并订立下规章,是解决繁务的法宝。13.权随责走,钱随事走。14.上下级之间有隔阂,影响整体效益。15.先学好自己的专业知识再去做一些与专业相关的社会实践16.做事先做人,做人即做事。17.兴趣爱好要切合实际,即要
2、符合社会要求,被社会认同。18.冲突源于看事物的差异19.学管理时要旁征博引,把不同事情按一个原理解释清楚。20.管理的本质是协调,协调是一种能力,被协调也是一种能力。21.劳心者制人,劳力者制于人22.企业管理的根本目的是盈利,而福利是社会责任23.企业家是打破原来的秩序建立新秩序24.规模过大质量就难保证25.强化的手段和强度还要看被管理者的素质。26.企业没有淘汰制就能与再培养懒惰的职工。27.差异产生差距。28.权随着责走,钱随着事走29.非职位权力比职位权力更重要30.员工的人际关系影响工作效率31.机会转瞬即逝,没有犹豫的余地。32.做事有行为规则谓之成熟,。行为规则包括社会通用规
3、则和自己的规则,处理事情是自己的规则要高于自己的规则要高于社会通用的规则。33.生活即管理,管理即生活。34.管理的越高层级,政治性越强,艺术性也越强。35.市场大小不仅看人口多少,还要看可销售的对象。36.法律不仅有威胁,还可能存在机遇。37.指导性计划往往是有诱因的,要认真研读,发现机会。38.政策可能是领导者含蓄表达出来的。39.做事要具有可操作性,避免眼高手低。40.领导者工作:用人长处,避人短处,而不是改变他人。41.领导评判人的标准:是否有责任心;能力大小。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 4 页 -42.一定客观现象背后准有一定的规律。43.任何管理方
4、案和计划,离开了本土文化,都将无效,故跨文化管理是一种挑战。44.管理要上圆下方:上圆偏于定性艺 术 性 较强下方偏于定量科 学 性 较强45.规律和真理都是有条件的,拿局部真理去衡量全部,这是知识分子最容易犯的错误。46.国有企业担负太多的社会责任,导致其走向没落;美国高福利使其汽车行业在与日本的竞争中处于劣势。47.社会上是“官大”还是“法大”?“法大”,但官能决定人的命运。48.良好的制度能降低对职工素质的要求,降低员工成本。49.制定制度时要小法服从大法,并能把规章制度具体表述出来。50.艺术没有对错的标准,管理就如同艺术,也无对错标准。另外,艺术的诀窍是具有丰富的想象力,所以管理者也
5、需要丰富的想象力。51.管理是一种习惯。学习管理,但不能迷信管理。52.管理的本质在于协调,在管理的过程中,人的位置可能发生互换。53.客观的事实不是吹嘘,在地位不平等的地位的情况下,就要有实实在在的能让人信任的东西,比如证书,头衔。54.特殊条件下的真理最有用的。55.一个人的权力来自于上级的授予和下级的接受,两者都有,得到别人认可是一种能力。56.人与人之间的差异导致了采取不同的合作方式。57.知识在于学习,能力在于实践,素质在于磨砺。58.人理,物理,事理有相通之理。59.垄断就是暴利。60.企业家只注重结果,职业经理人既注重结果又注重过程。注重过程的严密与精准是管理人必要的。61.简单
6、地罗列别人的观点是无意义的。要提炼出自己的观点,再引经据典,支持自己的观点。62.特点很重要,当人们子解到这个事物的特点时,它才真正被人们所了解。63.等级是组织的基础,为官者勿把自己当回事,为民者也勿把官当回事。涵养越高胸怀越大,越成熟。64.有时候领导着急是装出来的,他只是想让下属铭记。65.学管理很大程度上是学读人。66.领导有用人的权利,但没有培养人的义务。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页,共 4 页 -67.领导要联系群众,群众也要主动联系领导,这是一种习惯。68.完全的未知有趣与无趣取决于己有知识能否处理这些信息。69.是最可怕的东西。70.企业发展中稳定压
7、倒一切。71.在影响竞争的所有因素中,人是最核心的因素。72.公司要保持的人员的稳定并不是所有人员都稳定,而是有效人才的稳定。73.秩序完全是一种习惯。74.集权与分权要适当:集权是降低了下属的重要性,分权是提高下属的重要性。75.良好的工资制度要做到同时对员工和股东负责。76.“领”和“导”是两种行为,“领”属低层,“导”高层。77.规则分两类:社会通用规则;自己的规则。社会通用规则是对人最低限度的要求,自己的规则永远要高于社会规则。如企业内部标准高于行业标准,行业标准高于国际标准。78.变是永恒的,不变是暂时的。79.艺术家是要想别人想不到的东西。管理者是要想别人想不到的办法,发现别人发现
8、不了的机遇。80.科学家好做,艺术家难为。81.管理具有不易衡量性。相同的做法,管理者会得到不同的评价。82.管理者会从管理的角度看问题。83.任何一门课程,真正有用的东西只有5%。其它 95%都是为了让人理解这5%而设计的。84.管理是一种脑力劳动。劳心者治人,劳力者治于人。85.做事之前要有充分的准备。磨刀不误砍柴工。86.管理者的无能是建立组织的根本原因。87.科学升到一定程度就变成了哲学,而哲学更能解释这个宇宙之内的问题。88.普适的原理并不能真接应用,而是用于启迪思信维,产生特殊真理。89.看书与听课是两个完全不同的概念。书要自己看,自己想。当再也没有人给你提问题时学会自己给自己提问
9、题。课要老师讲,学生听,深刻领会。90.管理学是社会科学。心理学是自然科学。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页,共 4 页 -91.单向沟通有许多恶果。有时对方所理解的与阐释者所要表达的意思截然不同。92.企业永远是要赚钱的,而福利与社会责任更多的要靠社会来承担。(美国汽车公司的高福利使它失去了与日本汽车业抗衡的能力。)93.效率与效果是管理者的追求,把无序变有序是管理者的根本目的。94.沉默是领导的艺术。95.效率是围绕目的来的、目的是本质性的东西,效果等于目标方向乘以效率。96.想学会管理、协调,先学会被管理被协调。97.无人格之人方法变形论。98.局部衡量整体。99.科学面前人人平等。100.明确市场与需求的关系。101.基本功不扎实的破坏力巨大。102.引经据典,借力打力,权威效应。103.环境因素与自我匹配。104.水平体现在细微处。105.领导让别人能干。106.领导即服务。107.领导方式须辩证统一。108.获得领导信任是基本。109.影响力公平是公道加善意。110.就是领导力,领导的本质在于影响。111.协调与被协调是相互的,领导与被领导也是相互的。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页,共 4 页 -
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