2022年数字图像处理课程设计报告 .pdf

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1、数字图像处理课程设计报告课设题目：彩色图像增强软件学院：信息科学与工程学院专业：电子与信息工程班级：1002501 姓名：学号：100250131 指导教师：哈尔滨工业大学（威海）2013 年12 月27 日名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 17 页 -目录目录.I 一.课程设计任务 .1二.课程设计原理及设计方案.22.1 彩色图像基础 .22.2 彩色模型 .2三.课程设计的步骤和结果.63.1 采集图像 .63.2 图像增强 .73.3 界面设计 .9四.课程设计总结 .12 五.设计体会 .13 六.参考文献 .14 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心

2、整理-第 2 页，共 17 页 -哈尔滨工业大学（威海）课程设计报告-1-一.课程设计任务1.1 设计内容及要求：（1）、独立设计方案，根据所学知识，对由于曝光过度、光圈过小或图像亮度不均匀等情况下的彩色图像进行增强，提高图像的清晰度（通俗地讲，就是图像看起来干净、对比度高、颜色鲜艳）。（2）、参考 photoshop 软件，设计软件界面，对处理前后的图像以及直方图等进行对比显示；（3）、将实验结果与处理前的图像进行比较、分析。总结设计过程所遇到的问题。1.2 参考方案1、实现图像处理的基本操作学习使用matlab 图像处理工具箱，利用imread（）语句读入图像，例如 image=imrea

3、d（flower.jpg），利用彩色图像模型转换公式，将RGB 类型图像转换为HSI 类型图像，显示各分量图像(如 imshow（image）)，以及计算和显示各分量图像直方图。2、彩色图像增强实现对 HSI 彩色模型图像的I 分量进行对比度拉伸或直方图均衡化等处理，提高亮度图像的对比度。对 S分量图像进行适当调整，使图像色彩鲜艳或柔和。H 分量保持不变。将处理后的图像转换成RGB 类型图像，并进行显示。分析处理图像过程和结果存在的问题。3、参照“photoshop”软件，设计图像处理软件界面可设计菜单式界面，在功能较少的情况下，也可以设计按键式界面，视功能多少而定；参考matlab 软件中G

4、UI 设计，学习软件界面的设计名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 17 页 -哈尔滨工业大学（威海）课程设计报告-2-二.课程设计原理及设计方案2.1 彩色图像基础在图像处理中，颜色的运用主要受两个因素推动。第一，颜色是一个强有力的描绘子，它常常可简化目标物的区分及从场景中抽取目标；第二，人可以辨别几千种颜色色调和亮度，但相比之下只能辨别几十种灰度层次。第二个因素对于人工图像分析特别重要。虽然人的大脑感知和理解颜色所遵循的过程是一种生理心理现象，这一现象还未被完全了解，但颜色的物理性质可以由实验和理论结果支持的基本形式来表示。2.2 彩色模型色彩模型：RGB 模型、C

5、MY 模型、CMYK 模型、HIS 模型、HSV 模型、YUV 模型、YIQ 模型。2.2.1 RGB 模型国 际 照 明 委 员 会（CIE）规定以蓝（435.8nm）、绿（546.1nm）和红（700nm）作为主原色。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 17 页 -哈尔滨工业大学（威海）课程设计报告-3-Matlab 中一幅 RGB 图可表示为一个M*N*3 的 3 维矩阵。其中每一个彩色像素都在特定空间位置的彩色图像中对应红、绿、蓝3 个分2.2.2 HSI 模型HSI 模型是从人的视觉系统出发，直接使用颜色三要素色调（Hue）、饱和度（Saturation）和

6、亮度（Intensity）来描述颜色。-亮度指人眼感觉光的明暗程度。光的能量越大，亮度越大。-色调由物体反射光线中占优势的波长决定。反映颜色的本质。-饱和度指颜色的深浅和浓淡程度，饱和度越高，颜色越深。HIS 色彩空间比 RGB 彩色空间更符合人的视觉特性。亮度和色度具有可分离特性，使得图像处理和机器视觉中大量灰度处理算法都可在HIS 彩色空间中方便使用。色调：GBGBH,360)(,其中：212)()()()(21arccosBGGRGRBRGR名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 17 页 -哈尔滨工业大学（威海）课程设计报告-4-饱和度：),min()(31BGR

7、BGRS强度：)(31BGRI从 HSI 到 RGB 的转换：在0,1内给出 HSI 值，现在要在相同的值域找到RGB 值，可利用 H 值公式。在原始分割中有3 个相隔 120 的扇形。从 H 乘以 360 开始，这时色调值返回原来的 0 ,360 的范围。RGB 扇区（0 H120）：在 H 位于这一扇区时，RGB 分量由下时给出：)1(SIB)60cos(cos1HHSIR。)(3BRIGGB 扇区（120 H240）：如果给定的H 值在这一扇区，则首先从H 中减去120，即。120HH然后 RGB 分量为)1(SIR)60cos(cos1HHSIG。)(3GRIBBR 扇区（240 H3

8、60）：最后，如果 H 在这一扇区，则从H 中减去 240，即。240HH名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 17 页 -哈尔滨工业大学（威海）课程设计报告-5-)1(SIG)60cos(cos1HHSIB。)(3BGIR名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 17 页 -哈尔滨工业大学（威海）课程设计报告-6-三.课程设计的步骤和结果3.1 采集图像利用 imread（）语句读入图像，利用彩色图像模型转换公式，将 RGB 类型图像转换为HSI 类型图像，显示各分量图像(如 imshow（image）)，以及计算和显示各分量图像直方图。image

9、=imread(tuxiangzq.jpg);image=im2double(image);H,S,I=rgb2hsi(image);%RGB 到HSI的转换figure(1);subplot(231);imshow(H);title(HSI H 分量图);subplot(232);imshow(S);title(HSI S分量图);subplot(233);imshow(I);title(HSI I 分量图);%画各分量的直方图subplot(234);imhist(H);title(H分量的直方图);subplot(235);imhist(S);title(S分量的直方图);subplot

10、(236);imhist(I);title(I分量的直方图);figure(2);subplot(121);名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 17 页 -哈尔滨工业大学（威海）课程设计报告-7-imshow(image);title(原图);J=imadjust(I,0.3 0.7,);subplot(122);imshow(J)%对比度增强title(增强对比度后);3.2 图像增强3.2.1 对 I 分量进行对比度拉伸对 HSI 彩色模型图像的I 分量进行对比度拉伸，对S 分量图像进行适当调整，使图像色彩鲜艳或柔和，H 分量保持不变。将处理后的图像转换成RGB

11、类型图像，并进行显示：image=imread(tuxiangzq.jpg);%采集图像image=im2double(image);H,S,I=rgb2hsi(image);%RGB 到HSI的转换i2=imadjust(I,0.3 0.7,);%对 I分量进行对比度拉伸S=imadjust(S,0.1 0.5,);%对S分量进行对比度拉伸x_hsi=cat(3,H,S,i2);名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页，共 17 页 -哈尔滨工业大学（威海）课程设计报告-8-x_h_r=hsi2rgb(x_hsi);%HSI 空间转换为 RGB空间figure imshow(

12、x_h_r);title(I分量均衡化);3.2.2 对I分量进行均衡化I分量直方图均衡化，对S分量图像进行适当调整，使图像色彩鲜艳或柔和，H 分量保持不变。将处理后的图像转换成RGB 类型图像，并进行显示：image=imread(tuxiangzq.jpg);%采集图像image=im2double(image);H,S,I=rgb2hsi(image);%RGB 到HSI的转换i2=histeq(I);%对I分量进行直方图均衡化，加强对比度S=imadjust(S,0.1 0.5,);%对S分量进行对比度拉伸x_hsi=cat(3,H,S,i2);x_h_r=hsi2rgb(x_hsi)

13、;%HSI 空间转换为 RGB空间figure imshow(x_h_r);title(I分量均衡化);名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 10 页，共 17 页 -哈尔滨工业大学（威海）课程设计报告-9-3.3 界面设计主要控件程序如下：图像采集function pushbuttonCJ_Callback(hObject,eventdata,handles)image=imread(tuxiangzq.jpg);image=im2double(image);axes(handles.axes1);imshow(image);title(原图);显示各分量图像function p

14、ushbuttonFLT_Callback(hObject,eventdata,handles)image=imread(tuxiangzq.jpg);image=im2double(image);H,S,I=rgb2hsi(image);%RGB 到HSI的转换axes(handles.axes2);imshow(H);title(HSI H 分量图);名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 11 页，共 17 页 -哈尔滨工业大学（威海）课程设计报告-10-%figure(2);axes(handles.axes3);imshow(S);title(HSI S分量图);%figu

15、re(3);axes(handles.axes4);imshow(I);title(HSI I 分量图);显示各分量直方图function pushbuttonFLZFT_Callback(hObject,eventdata,handles)image=imread(tuxiangzq.jpg);image=im2double(image);H,S,I=rgb2hsi(image);%RGB 到HSI的转换axes(handles.axes5);imhist(H);title(H分量的直方图);axes(handles.axes6);imhist(S);title(S分量的直方图);axes(

16、handles.axes7);imhist(I);title(I分量的直方图);图像增强function pushbuttonZQ_Callback(hObject,eventdata,handles)val=get(handles.popupmenuzq,value);while (val=0)switch val case 1;image=imread(tuxiangzq.jpg);image=im2double(image);H,S,I=rgb2hsi(image);%RGB 到HSI的转换i2=imadjust(I,0.3 0.7,);%对比度拉伸S=histeq(S);x_hsi=c

17、at(3,H,S,i2);x_h_r=hsi2rgb(x_hsi);%HSI 空间转换为 RGB空间名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 12 页，共 17 页 -哈尔滨工业大学（威海）课程设计报告-11-axes(handles.axes10);imshow(x_h_r);title(对比度拉伸);break;case 2;image=imread(tuxiangzq.jpg);image=im2double(image);H,S,I=rgb2hsi(image);%RGB 到HSI的转换i2=histeq(I);%对 I分量进行直方图均衡化，加强对比度S=histeq(S);x

18、_hsi=cat(3,H,S,i2);x_h_r=hsi2rgb(x_hsi);%HSI 空间转换为 RGB空间axes(handles.axes11);imshow(x_h_r);title(I分量均衡化);break;endend 效果图如下：名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 13 页，共 17 页 -哈尔滨工业大学（威海）课程设计报告-12-四.课程设计总结本文主要介绍了运用MATLAB来实现彩色图像增强的方法研究。基于彩色图像包含丰富的信息，介绍了如何利用图像处理工具MATLAB来进行彩色图像增强是有用信息加强，获得更有价值的图片和更好的视觉效果。图像增强的方法有很多种

19、，既可对图像时域进行处理，也可在频域中处理。我在上面的课设中主要对图像的HSI 图像中的 I 分量和 S分量进行了处理，得到的图像对比度更强了，色彩更加鲜艳了。从结果分析得出对I分量进行均衡化更能突出图像主要内容；对I 分量进行对比度拉伸所得图像更加清晰一些，对S 分量的调整可以改变图像的色调。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 14 页，共 17 页 -哈尔滨工业大学（威海）课程设计报告-13-五.设计体会通过此次课程设计，了解到MATLAB 的诸多强大的数值处理功能，但是我更想说的是改变了我对设计的认识。以前的我看到别人优秀的设计成果，总是会心生欣羡之情，但是那时的我也仅限于

20、此。古语云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。以前总是听别人说：我们通常只是看到了别人的光鲜却没有看到别人的汗水。此时此刻，我才真正有点明白这句话的意思了。是的，设计是一个不断探索的过程，是一个不断改进的过程。因为面对的是一个未知的世界，所以没有人告诉你应该怎么办，或者说你的坚持到底会不会开花结果。但是也正是因了这个未知性，才给这个单调枯燥的设计过程增添了一份神秘，一份独特的魅力。希望以后的我能逐步学会体验这份未知的美。最后，对此次课程设计中给予我无私帮助的老师，同学，我谨表示真挚的谢意！名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 15 页，共 17 页 -哈尔滨工业大学（威海）课程设计报

21、告-14-六.参考文献1 数字图像处理（第二版）冈萨雷斯著，阮秋琦阮宇智 译2 MATLAB 数字图像处理.第二版张德丰 编著 机械工业出版社名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 16 页，共 17 页 -哈尔滨工业大学（威海）课程设计报告-15-课程设计成绩评定表设计上机验收成绩表姓名曾小路学号100250131 课题名称彩色图像增强软件序号验收项目分值得分1 设计内容合理、目的明确10 分2 实现了课程设计的基本要求，演示结果正确50 分3 对课程设计中所涉及的知识理解正确10 分4 方案正确，在基本要求基础上有改进、创新20 分5 界面设计合理、美观10 分总分100 分课程设计总评分成绩表评定项目分值评分成绩1 设计上机验收成绩、答辩60%2 设计报告的规范化、参考文献充分30%3 平时成绩10%总分名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 17 页，共 17 页 -