2022年《世说新语》两则教案设计 .pdf

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1、世说新语两则教案设计1学习目标：情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。学习中华民族的优秀文化，有助于培养同学们树立正确的世界观、人生观、价值观。过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。2学习内容：一、了解作者及作品。1、世说新语是刘义庆南朝宋所创作的一部主要记载汉末、三国至两晋时期士族阶层的言行风貌和轶事琐语的笔记小说。此书不仅保留了大量反映当时社会生活的珍贵史料，而且语言简炼、文字生动鲜活，又是一部文学价值极高的古典名著。自问世以来，便得到历史文士阶层的喜爱和

2、重视，至今仍在海内外广为流传。刘义庆也因为此书而名垂千古。世说新语共八卷，分德行、言语、政事、文学等三十六门，反映当时士族的思想、生活等。篇幅短小，语言简练，辞意隽（ju n4）永。鲁迅称其为“一部名士的教科书”。2、刘义庆，南朝宋文学家。世说新语是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。世说新语全书原 8 卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36 门，咏雪选自“言语”一门，陈太丘与友期选自“方正”一门。二、诵读课文。1、听录音。要求学生边听边注意正音和句读，把握感情基调，体会语感。2、学生自由练习朗读。要求把握人物对话的语气、表情，注意

3、节奏。3、学生分角色朗读，注意句读、语调等。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 4 页 -三、探究学习。1、课文及翻译咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差(cha4)可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。咏雪：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅

4、大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。陈太丘与友期：陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西!

5、跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方表示歉意，元方连头也不回地走进了自家的大门。2、整体分析夜雪唐白居易已讶衿(j n)枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 4 页 -提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感觉（已讶衿(j n)枕冷的冷字）、视觉（复见窗户明的明字）、听觉（时闻折竹声的声字）入手写雪，尽现雪之寒、大、重。短短四句诗，把夜雪描写得曲折、细致。白雪歌送武判官归京唐 岑(c

6、n)参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。提示：以“梨花”喻雪，妙哉，雅哉，不愧为千古写雪之名句。（1）撒盐空中差可拟（简单直白注重形状的相似）（2）未若柳絮因风起（风趣灵动，有春天的生机，富有诗意，形神兼似）3、解释加红色的文言字词：1)、下车引之（代词，代元方）2)、去后乃至（才）3)、门外戏（嬉戏）4）、相委而去（舍弃）5）、日中不至，则是无信（没有信用）6）、对子骂父，则是无礼（没有礼貌，失礼）4、区别加红色的文言字词：1)、尊君在不（对别人父亲的尊称）2）、待君久不至（“您”，有礼貌地称呼对方）3）、家君期日中（对人称自己的父亲）四、人物形象1）陈太丘遵守

7、时间（陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。）2）友人言而无信（陈太丘与友期行，期日中，过中不至，）言语无礼（友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”）知错能改（友人惭，下车引之。）3）元方懂礼识义（待君久不至，已去）义正词严（君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”）童真无邪（君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。还有“元方入门不顾”都是童贞无邪的表现）名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 4 页 -五、课外拓展假如你是友人，或者是元方，在本课的特定情境中，你在言谈和举止方面应该怎样做？1友人：1)先道歉，解释自己迟到的原

8、因。2)求得别人的原谅，今后注意改正3)不应该在孩子面前骂人，更不应该骂人家的父亲4)找别的机会向陈太丘父子道歉5)今后一定要遵守时间，言而有信2元方：1)和元方一样有理有据，指出友人的错误2)1）应该始终有礼貌，不能对客人置之不理3)要给人以改错的机会，允许人家道歉。4)不要管大人之间的事六、给图片说出寓意桥的作用：沟通两岸，方便行人总结课文要点：以信做人以礼待人六、课后巩固。1、翻译句子。非人哉!与人期行，相委而去。友人惭，下车引之，元方入门不顾。2、完成课后练习3、熟背课文。4、实践练习：有兴趣的同学可以再查阅世说新语，讲给其他同学听。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 4 页 -