2022年一年级下册数学总复习教学设计 .pdf
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1、一年级下册数学总复习教学设计新民小学校李玲一、本册知识要点;1、能读写 100 以内的数,掌握数的组成,能说出100 以内各个数位的名称以及这些数位的排列顺序,识别各数位上数字的含义,会用 100 以内的数表示物体的个数,掌握数的顺序,会比较数的大小。2、认识元、角、分,并了解它们之间的十进制关系,会进行简单的换算和应用。3、会口算 100 以内的不进位加法和不退位减法,能用竖式计算两位数加两位数的进位加法和两位数减两位数的退位减法,能进行100以内的 连加、连减和加减混合运算。4、认识钟面、时针和分针,掌握整时、几时半和大约几时在钟面上的表示方法,能认、读这些时间。5、能辨认前、后、左、右、
2、上、下等方向,并用这些方向来描述物体的相对位置,能用第几组第几排描述物体的相对位置,会辨认从正面、背面、侧面观察到的简单物体的形状。6、能辨认正方形、正方形、三角形和圆,初步感知一些简单的平面图形和立体图形的联系和区别,会用这些平面图形拼图。能认识生活中这些简单图形。7、能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较、排列和分类、在比较、排列、分类活动中,体会活动结果在同一标准下的饿一致性,在学习寻找简单平面图形的共性。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 11 页 -二、复习的重难点复习重点:主要放在数与数的运算这一块内容中的100 以内数的认识和加减法及应用,人民币的
3、认识,时间的认识复习难点:100 以内的加减法,人民币的认识,时间的认识、位置三、考点分析;第一单元:100以内数的认识1、认识计数单位“一”、“十”。教学对策:对比强化练习,引导学生仔细读题,要求自己必须读题。对应练习:(1)8 个一和 2 个十是()。10 个一是()4 个十和 8 个一是()10 个十是()9 个一和 6 个十是()(2)2 个十和 5 个一是()。7 个十是()。58 里面有()个十,()个一42 里面有()个一,()个十(3)7 个十,3 个一组成的数是()8 个一,2 个十组成的数是()。2、掌握个位,十位数上的含义。(1)一个数从右边起第一位是()位,第二位是()
4、位,第三位是()位。(2)一个数十位上是 7,个位是 0,这个数是 _。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页,共 11 页 -(3)75 里面有()个十和()个一。(4)60 是由 6 个()组成的,90是由()个十组成。(5)68 里面的 6在()位上,表示()个();8 在()位上,表示()个()。3、100以内数的读写。(1)看图写数。略(2)、写出下面各数:十四()三十八()七十()四十()六十五()十七()(3)、10 个一是()4 个十和 8 个一是()10 个十是()9 个一和 6 个十是()3 个十是()7 个十和 1 个一是()4、100以内数的顺序和大小
5、比较。(1)、在里填、或=2827 8191 9189 3663 7069 6776 40+755-5 69-940+20 100-6048-8 30+320+20(2).按数的顺序填空41 43()()()51 53()()()()()()(3)下面各数按照从小到大的顺序排列78 80 71 85 69 92()()()()()()名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页,共 11 页 -4、估计大小。教学对策:加强对数的大小比较和多得多,多一些,少的多,少一些的类型试题的练习。5、人民币的换算和应用。教学对策:我们在教学复习中要加强练习和实际操作应用,是复习的难点。3 角
6、6 分=()分 4 角=()分 80 分=()角5 元=()角 4 元 3 角=()角第二单元:位置与方向1、辨认上下,左右,前后等方向。2、能综合实际,找出在第几组,第几排的位置。3、能辨认从各个方向观察简单的物体。4、教学对策:利用实际物体让学生观察,让他们在教师找自己或同学的位置,在辨认正面,侧面,上面观察物体时,让其学会方法。第三单元:认识图形1 分类。比如把会飞的又有羽毛的动物圈起来。2 认识图形。特别注意正方体、正方体、圆住可以画出长方形、正方形、圆。体会面在体上,体上有面。3 数图形的个数,强调方法。填空:(1)长方形有()条边,正方形有()条边,三角形有()条边。名师资料总结-
7、精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页,共 11 页 -(2)用()根小棒可以摆一个长方形。(3)用()根小棒可以摆一个正方形。(4)用()根小棒可以摆一个三角形。(5)硬币是()的。第四单元100 以内的加法和减法(一)一、本单元知识结构本单元教材是在学生掌握了20 以内的加、减法以及100 以内数的读法、写法和数的组成的基础上展开的,它既是学生在一年级上学期学习了 20 以内加减法基础上的进一步学习,也是今后继续学习100以内的进位加法和退位减法及多位数加减法的重要基础。本单元的加减法计算仍然以口算为主,笔算只是初步认识,因此,在本单元教学中,让学生切实掌握 100 以内的不进位加法和
8、不退位减法的口算方法并能正确计算,是本单元教学重点。这一单元的主要内容有:整十数加、减整十数;两位数加、减一位和整十数;两位数加、减两位数;用加法和减法解决简单的问题;根据信息提出数学问题。教材内容安排如下表:100 以内的加、减法计算是学习多位数加、减法以及乘、除法的基础。因此,这部分内容学习的好坏,将对以后计算的正确和迅速程度产生直接影响。用加法和减法解决简单的实际问题,不仅利于学生在用数学中进一步领会加、减法的含义,而且还可以为今后发现和解决稍复杂的实际问题打下基础。本单元的计算是教学的重点,本单元的计算按难易程度分三段编名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页,共 11
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