2022年中学特级教师评审工作方案与中学生今天你快乐吗主题班会活动方案汇编 .pdf

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1、1 第 1 页 共 9 页中学特级教师评审工作方案与中学生今天你快乐吗主题班会活动方案汇编中学特级教师评审工作方案根据省教育厅关于开展 xx 省第九批特级教师评选工作的通知（x 教通 xxx 号）、xx 市教育局 xx 市关于开展 xx 省第九批特级教师推荐评选工作的通知（x 教通 xxx 号）文件精神，结合我校实际情况，为圆满完成本次特级教师申报评审工作，以公开、公平、公正的评审工作促进教师队伍建设，特制定此方案。一、指导思想以党的十八大三中、四中全会和xx 总书记系列重要讲话精神为指引，以推进素质教育和教育现代化建设为目标，以“师德的表率、育人的模范、教学的专家”为标准，通过评选特级教师，

2、充分发挥其模范带头作用，努力建设一支师德高尚、学识渊博、业务精湛、在省内外有一定影响的名师队伍，推动我校教师队伍素质整体提升，促进教育教学质量不断提高。二、评选推荐原则1、公开、公正、公平原则。2、民主评选推荐原则。3、廉洁评选推荐原则。三、参评条件：依据关于开展 xx 省第九批特级教师评选工作的通知（x 教通xxx 号）、xx 市教育局xx 市关于开展 xx 省第九批特级教师推荐评选工作的通知（x 教通xxx 号）文件（已在xx 中学官方网站公布）。四、评选推荐指标根据市教育局有关规定，我校评选推荐的指标为2 名。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 9 页 -2 第

3、 2 页 共 9 页五、工作程序学习文件制定方案宣传动员书面申请资格审定材料公示职评会校内公榜领导小组审定公榜上报。六、日程安排12 月 11 日：党委会学习x 教通【xx】x 号、x 教通办【xx】x 号等文件；12 月 12 日：行政会再次学习文件，初步制定评审工作方案、宣传发动；12 月 12 日-15 日：报名、提交书面申请并提供基本材料，15 日上午 8:30前报名截止；12 月 15 日：资格审定、有关部门核实材料；12 月 16 日18 日：资格合格人员按要求填写表格、整理个人材料；材料公示；12 月 19 日：学校考评推荐。评审委员会对自荐的教师按照评选条件核实材料，进行认真评

4、议、推荐；评审领导小组审议确定；12 月 19 日24 日：推荐名单公示；12 月 25 日-26 日：公示无异议后整理验收材料、组织鉴定、报送材料；12 月 26 日以后：市教育局考核推荐。由市教育局组织专家小组，对候选人参评材料初审，对符合条件的人员进行实地考核。程序如下：一听取参评者完整的一节课（所在单位要同时按省教育厅规定进行全程录像）。二看学校推荐过程的原始记录；看单位领导集体研究讨论的原始记录；对照评选条件看反映其基本条件、师德、教育、教学、教科研及发挥示范作用等方面的材料。三根据相关的测评要求，分别在本校教师、学生家长代表和所教学生中进行民意测评。四根据需要个别走访熟悉申报者情况

5、的有关人员，必要时可采取召开座谈会名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 9 页 -3 第 3 页 共 9 页的方式听取反映。五考核小组对其情况进行综合汇总，对申报者提出初步意见，并形成综合考核材料。同时聘请两名以上相同或相近学科的特级教师或专家提出书面推荐意见。六由教育局领导小组、考核小组、专家小组联合会议，根据学校推荐人的基本条件、考核情况及评审条件进行综合评议，提出向教育局党委推荐的名单。经市教育局党委研究，结合学科学段城乡比例等确定最后推荐名单。七、组织机构1、评审领导小组组长：翁 x 副组长：潘 xx 监督：粟 xx 成员：瞿 xx 下设工作办公室：主任：瞿 x

6、x 成员：谢 xx 2、评审委员会：由评审领导小组和部分骨干教师代表组成。八、工作要求和说明1、广泛宣传，充分发动。认真组织学习省教育厅、市教育局印发的相关文件精神，广泛宣传发动，组织符合条件人员积极申报。2、坚持标准，严格程序。指标公开、条件公开、程序公开、评审公开、结果公开、确保公开、公平、公正。不说情、不送礼、不登门、看实绩；按要求所有表格、材料如实填写，不得弄虚作假，按日程操作。3、未尽事宜，由领导小组解释。xx 市 xx 中名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 9 页 -4 第 4 页 共 9 页学xx 年 12 月 10 日名师资料总结-精品资料欢迎下载-名

7、师精心整理-第 4 页，共 9 页 -5 第 5 页 共 9 页中学生今天你快乐吗主题班会活动方案设计背景二年级的学生走进小学才一年多，意味着幼儿期的自由、活泼、自主的学习环境转换成学科学习、有作业、受教师支配的学习环境。现有的教育评价体系让学生将成绩看得比较重，而相应的学习压力也比较大。开展以今天你快乐吗？为主题的心理健康活动课，旨在启发学生发现快乐，并学会分享快乐，表达快乐。这里涉及到了学生的人生观、人际交往、情绪等方面的问题，教师尝试通过音乐、舞蹈、角色扮演、讨论等方法，引导学生实现从体验到行动的过渡。为契合“快乐”这个关键词，本活动对课堂气氛的要求较高，具有知识性、趣味性、娱乐性。教学

8、目的1、引导学生去发现、感受生活的美好。2、让学生理解“快乐”的真正含义。3、指导学生热爱和珍惜快乐、幸福的生活，从而培养他们积极的人生态度。4、让学生学会发现快乐、分享快乐、表现快乐教学重难点让学生尝试打开心灵，自信地表达自己的快乐教学对象二（5）班学生教学方式音乐渲染、角色扮演、讨论、舞蹈学习活动准备1、练习表演，准备情景剧。2、庾澄庆快乐颂演唱会视频、幸福拍手歌的音乐。3、课件。4、较大的纸质相框、名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 9 页 -6 第 6 页 共 9 页活动过程一、导出你快乐吗？主题教师导语同学们，在活动开始之前，我们先一起去参加一场演唱会。1、

9、音乐导入庾澄庆快乐颂演唱会视频。利用歌手的引导和演唱会现场的高昂的情绪感染在场的学生，营造一个轻松快乐的气氛。让学生跟着音乐歌唱，调动他们的积极性。2、歌词解说。你快乐吗我很快乐第一步就是向后退一步你快乐吗我很快乐只要大家和我们一起唱你快乐吗我很快乐年轻的心能重覆用到老你快乐吗我很快乐一群人和我同样的调调你快乐吗我很快乐常常觉得我自己很重要你快乐吗我很快乐爱一个人让全世界知道你快乐吗我想一下快乐它到底是个什么东西你快乐吗我要你管那就让你自己去想办法快乐其实也没有什么道理告诉你道理道理你到底在那里快乐就是这么容易的东西Dontworrybehappy！在 PPT上展示并提问“你快乐吗？”（学生在

10、歌曲的引导下，比较容易得出“我很快乐”的回答。在屏幕上展示歌词，老师重复问你快乐吗？引导学生按歌词回答。（通过重复，强化学生对“快乐就是这么容易的东西”这样的观念的认识。）教师总结是的，我们要快乐，因为大家和我们一起唱，我们都是同样的调调，我们觉得自己也很重要，假如有爱，那就勇敢地表达，快乐它到底是个什么名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 9 页 -7 第 7 页 共 9 页东西呢？快乐其实没有什么道理，它就是这么容易的东西，Don tworry，behappy！下面交给我们的可爱的班会主持人甲自从我们背上书包，蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起，我们已经长大了。乙我们从此

11、离开了无忧无虑的幼儿园生活，进入一个崭新的天地。甲每天早晨，我们踏着欢快的脚步走进校园，迎接我们的是敬爱的老师、亲爱的同学。在这里学习，我们无比快乐。乙回到家里，父母用爱把我们托起，我们无比幸福。甲我们是快乐小天使。乙我们是快乐小精灵。甲同学们，就让我们带着这幸福的温暖走进我们的今天的主题班会“今天你快乐了吗？二、快乐伴我成长1、情景剧表演，学会处理遇到的不愉快。(1)甲二（5）班就是我们的集体，我们很多人生活在一起，天天都会碰到许多事，你能自己处理好吗？瞧，他们是怎么做的？同学主动把铅笔借给你。同桌的铅笔掉在地上，你帮她捡起来，她却说是你弄掉的。几个同学在游戏，一个男孩来捣乱。（2）乙再次有

12、请几位小演员，你赞同他们的做法吗？赞同的同学比圈，不赞同的比叉。甲看来呀，同学们都有自己正确的想法，让我们再问问小演员们他们如果遇到同样的事还会这样处理吗？这样做你快乐吗？为什么？名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 9 页 -8 第 8 页 共 9 页乙好，谢谢几位同学。2、快乐小精灵讲知道快乐的几种方法。甲是呀，和别人相处时，给别人快乐自己也会快乐，遇到事情和善处理，不给别人添麻烦自己也会很快乐。下面请出“快乐的小精灵”，帮助我们找找我们身边快乐的事。小精灵 1 自己开动脑筋解决了学习中的难题，学习成绩有了进步，心里多快乐呀！小精灵 2 在家里，我帮妈妈干了一些家务

13、活，妈妈夸我是一个勤快的好孩子，这是一件多么快乐的事。小精灵 3 同学之间团结友爱，互相关心，互相帮助，想想真开心呀！小精灵 4 平时学习好，得到老师的表扬，特别是上学期期末考试得了好成绩，我觉得很快乐。乙感谢几位可爱的小精灵为我们找到的快乐。同学们，相信你们的快乐还有很多很多。同学们可以自己去寻找，体会。下面，有请朱老师为我们讲话。三、快乐表达教师导语同学们，快乐的时候我们的第一反应是什么呢？（学生能够回答出“笑”）对了，笑容是自信的最佳拍档，也是快乐代言人。现在是我们表达自己的快乐的时候了。1、快乐大连拍每五个同学一组，走过准备好的纸质大相框，展现自己最最自信，最最灿烂的笑容。（播放音乐）

14、教师明确老师希望快乐的记忆能在每一位同学的脑海中定格，有时候我们会为一些事情感到很难过，我们会执著于自己已经失去了快乐。但事实并不是这样。只要我们稍加发现，快乐就会走进我们的视野，不要因为它的渺小就忽视它。认真感受，那么你会觉得生活里充满了阳光。快乐能让我们永远生活在春天里，请不要吝啬自己的笑容。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 9 页 -9 第 9 页 共 9 页2、快乐崇拜手语舞蹈的视频学习。（从笑容到身体的行动，是一个递进的过程，教师希望通过一步步调动学生的积极性，让他们得到一个关于快乐表达的好的体验，这会给他们日后生活中的一个很好的提示和鼓励。以歌始，以舞终

15、，使整个活动首尾呼应。）四、班会总结甲快乐无处不在，但需要我们去发现，分享会使快乐加倍，我们要勇敢表达。乙希望同学们在今后的日子里能够开心，时时拥有一份好心情，快快乐乐过好每一天。下面请班主任朱老师做总结，掌声欢迎。班主任讲话孩子们，在成长过程中，烦恼不可避免地要来到你的身边。既然不可避免，就要学会排解烦恼。记得有位哲人曾经说过生活并不缺少美，缺少的是寻找美的眼睛。而我们是否也可这样说生活中并不缺少快乐，缺少的是寻找快乐的心灵。老师真的希望当烦恼和困难来到你身边的时候，你能勇敢的面对并战胜它，希望微笑永远在你们的脸上，快乐永远在你们心中。甲我们的活动虽然结束了，用心体会，其实快乐离我们并不远。快乐并不需刻意地去追逐，快乐就像狗的尾巴，当你往前走时，它自然会跟在你身后。乙我建议，让我们唱起快乐的幸福拍手歌，让这份快乐延续下去！班会结束！名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页，共 9 页 -