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1、课题2.1 网络改变世界主备课人二次备课人日期总节数3 学习目标情情感态度价值观目标:培养正确的网络观,形成正确的网络生活习惯,做网络生活的主人。知识目标:知道网络丰富日常生活,理解网络推动社会进步,明确网络是把双刃剑。能力目标:能够了解网络交往的优势,对网络陷阱具有分辨能力。说普通话,写规范字。教学重点网络推动社会进步。教学难点识别网络陷阱,避免网络危害。教学过程二 次 备 课一、导入新课(展示图片)思考:观察这两幅图片,看看人们在利用网络做什么?教师过渡:网络给我们带来了方便,有了网络可以说“足不出户,却可以神游天下”。今天我们具体了解网络给我们带来的利与弊。二、出示学习目标,学生学习做到
2、有的放矢。三、整体感知,提炼中心句(一)网络丰富日常生活(二)网络推动社会进步(三)网络是把双刃剑四、自主学习自主阅读教材10-16 页,思考下列问题1、互联网的作用是什么?2、为什么说网络丰富日常生活?(表现)3、说说网络给人际交往方式带来的影响?1、借助互联网,我们可以做些什么?(互联网给我们的生活带来哪些便利?)2、为什么网络推动社会进步?(表现)3、互联网与传统行业的融合的作用是什么?4、互联网对保障公民的什么权利发挥着重要作用?5、请用一句话概括出你对“网络”的理解6、网络的弊端有哪些?名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 4 页 -7、不正当的网络行为有哪些
3、?8、遇到哪些情况,要提高警惕,防止被骗?9、沉迷于网络的危害是什么?10、侵犯个人隐私的行为有哪些?11、侵犯个人隐私行为的危害是什么?五、合作探究目标导学一:网络丰富日常生活(一)网络的积极作用活动一:古今通讯对比1古今通信方式发生了哪些变化?2通信方式变化的原因是什么?教师总结:网络改变了我们的通信方式,打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。过去杜甫有“烽火连三月,家书抵万金”的思念故乡,怀念亲人友人的情感,如果在今天,杜甫可以最快地了解故乡、亲人、友人的情况。活动二:利用网络的生活图片(展示下列图片)同学们了解一下人们在日常生活中利用网络的图片。教师总结:网络让我们的生活变得更
4、加便利和丰富多彩。借助互联网,不用舟车劳顿,我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐,从而大大节约了成本,提高了效率。教师强调:网络推动社会进步。目标导学二:网络推动社会进步活动三:经济生活中的网络(展示下列图片)1思考:材料说明了什么?2你通过互联网参与了哪些经济活动?教师总结:有人说 21 世纪是信息经济,而信息经济的一个重要表现就是人们在利用网络创造财富。网络为经济发展注入新活力。互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平。活动四:利用网络参与政治(展示图片)名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页,共 4
5、 页 -随着网络的日益普及,互联网在中国民众的政治、经济和社会生活中扮演着日益重要的角色,中国公民以网民的身份通过互联网行使知情权、参与权、表达权和监督权,这就是网络问政。1思考:材料说明了什么?2阅读教材,网络还给我们带来了哪些变化?教师总结:网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。目标导学三:网络是把双刃剑(二)网络的消极作用活动五:故事探究 网络陷阱(展示下列图片)1思考:图片分别表现了网络的哪些现象?2除了图片表现的内容外,生活中还有哪些类似的情形?教师总结:图片 1、2、3、4 分别说明了网络诈骗、网络不良信息、利用网络犯罪和沉迷网络的现象。网络可能给我们带来危害。(学生阅读教材P15,网络信息良莠不齐)活动六:手机控(展示图片)思考:这些沉迷手机的现象有哪些危害?教师总结:沉迷于网络,影响学习、工作和生活。大量冗余信息会干扰人们的信息选择,耗费人们的时间。碎片化信息影响人们思考的深度。一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。六、课堂总结名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页,共 4 页 -通过今天的学习,我们了解到网络给我们的生活带来了便利,同时也了解到网络也给我们的生活带来了危害。我们要学会正确运用网络,学会兴利除弊。七、达标检测课后反思名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页,共 4 页 -
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