2022年《初识电子表格excel》教案 .pdf

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1、1 初识电子表格 Excel 教学内容：初识Excel 教学目标：（1）知识与技能掌握 Excel 的启动、保存和退出认识 Excel 的窗口的组成 3 理解工作簿、工作表；行、列和单元格等的概念（2）过程与方法通过学生自主学习和探究学习，能够熟知Excel 电子表格窗口，并能运用信息技术知识解决实际问题。（3）情感态度价值观培养学生的探究精神和互相合作的优良品德，并进一步激发学生学习计算机的兴趣。教学重点：1、认识 Excel 的窗口界面2、掌握 Excel 的启动、保存和退出3、理解工作簿、工作表；行、列和单元格等的概念教学方法：讲授法、演示法、探索法、任务驱动法；教学准备：微机教室、演示

2、文稿教学过程：一、导入新课：师：（幻灯片展示 Excel 制作的成绩表）老师这里有一份成绩表，你们猜老师是用什么软件制作的？生：Word 师：Word 中的表格虽然也能录入成绩，但怎么快速计算每个同学总成绩、平均分、最大值和最小值呢？今天我们就来学习一款新的软件，它不仅能记录成绩，还能快速、准确地计算表格中的数据。（幻灯片展示课题）它就是“Excel 电子表格”。二、学习新知1、幻灯片展示本节课内容概括师：“认识 Excel 的窗口界面”、“掌握 Excel 的启动、保存和退出”、“理解工作簿、工作表；行、列和单元格等的概念”是我们这节课要学习的重点，下面我们就一起去认识我们的这位新朋友吧。2

3、、Excel 简介幻灯片展示 Excel 简单介绍师：Excel 电子表格这么好用，我都迫不及待想打开来使用了，可是要怎么才能打开它呢？3、Excel 的启动：师：原来 excel电子表格和 word 竟然是亲兄弟，它们启动的方法都一样,跟“WPS 文字”也一样，那你能猜到 Excel 电子表格的启动方法了吗？哪位同学愿意起来说一说？引出excel 的启动。生：双击“桌面”上的Excel 快捷方式或右击 打开（如果桌面上有excel 快捷方式图标）学生演示名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 3 页 -2 师：谁还能有其它的方法吗？生：师：必要时，演示方法二：“开始”“

4、所有程序”“Microsoft Office”“Microsoft Office Excel”生共同演示两种启动方法师：电子表格已经打开了，我们一起来看一看它的窗口界面吧。4、Excel 的窗口组成：师：同学们，这个界面你们眼熟吗？跟我们用过的那个软件的窗口比较相似呢？生：Word 师：它们有哪些地方相同，哪些地方不同呢？2 分钟时间，看看谁能最先发现它们之间的异同。同学讨论生：Word 中间是空白的，这中间有小格子师：大家说的都很棒！接下来我们就一起来认识一下它各部分的名称吧。功能区：“标题栏”“菜单栏”“常用工具栏”“格式工具栏”“编辑栏”工作区：“单元格”“列号”“行号”“活动单元格”“

5、水平滚动条、垂直滚动条”“滑块”“工作表标签栏”状态提示区工作区：工作区由许多小长方形网格组成，这一个个小长方形网格就被称为：单元格。工作区上边的英文字母叫做列号，一个字母表示 1 列，共有 256列；左边的数字叫做 行号，一个数字表示 1 行，共有 65536 行。列标和行号有什么用处呢？它们确定了是单元格的位置，是单元格的姓和名，列标+行号=单元格的地址。打开电子表格举例说明。活动单元格：四周有深色的长方形边框，可以在里面输入文字或数据，也可以修改里面已有的内容。工作表：我们启动的一个电子表格被称为一个工作簿，它默认有 3 张工作表，就像我们的作文本，一个本子里有很多页作文纸，那么作文本就

6、是工作簿，而里面的作文纸就是工作表。被打开的工作表称为 活动工作表。工作表可以移动顺序，可以插入，也可以删除，还可以修改名字。Excel 电子表格的窗口我们已经认识完了，现在老师要考考你们了,看谁记得又快又准。即时练习：说出窗口中所圈位置的名称。学生抢答师：同学们记得真是又快又准！现在老师想把这个电子表格保存起来，可是我忘记怎么保存了，你们能帮帮我吗？5、保存、退出 Excel(生不会时)师提示：word 是怎么保存的呢？学生演示生：文件 保存或另存为注：默认的扩展名为“xls”师：你会退出电子表格吗？生：最右上角的“X”或“文件”“退出”师：必要时，演示保存与退出的方法。生共同自行演示 Ex

7、cel的保存、退出师：以上就是今天这节课的全部内容，同学们表现得都很好，再次回顾窗口界面各部分名称（师和生齐回顾或师引导生说）和Excel 的保存、退出。师：可是实际的表格到底要怎么用呢？接下来我们就一起去试试用吧。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 3 页 -3 6、试用电子表格生：结合实际应用示例，尝试探索表格的使用，如“录入、修改、编辑”等。合作探究师：展示个别同学的使用成果，鼓励同学大胆想像并操作。7、学生上机操作：生：打开一个 Excel 电子表格，尝试录入如下成绩表，并以“期中成绩1”为文件名保存此工作簿到桌面上，并退出Excel。合作演示师：巡视学生操作情况，做简单指导师：展示学生作业情况，做简单点评三、课堂小结师：通过这节课的学习，你都学会了什么？生：师：鼔励学生课后多试用Excel，感受其独有的魅力！名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 3 页 -