2022年时间知觉实验实用 .pdf

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1、姓 名侯歌星学 号222009306011007 专业心理学（师范）年 级2009 级课 程心理学实验实验时间2010-09-8 同组人姓名霍雪婷、傅万艳成绩时间知觉实验侯歌星222009306011007（西南大学心理学院，重庆北碚，400715）名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 8 页 -时间知觉实验摘要：本实验的实验目的为检验各种因素对时间知觉的影响，检查自我估计在估计时间中的作用，检查刺激不同方式对估计时间的影响。我们设计了两个实验分别检验闪光频率和不同刺激方式对时间知觉的影响。我们随机选取两个同学当被试，经过实验得到实验结果，并做分析，最终得出结论，时间知

2、觉受闪光频率和刺激方式以及时间长短的影响。关键词：时间认知闪光频率刺激方式1、引言时间知觉是指个体对同时直接作用于感觉器官的客观事件的顺序性和持续性的反映。时序知觉又指对客观事件的顺序性的知觉，能告诉人们不同事件发生的先后；顺序时距知觉则指对客观事件持续性的知觉，能告诉人们某一事件延续的时间长短。用实验心理学方法研究时间估计主要有五种方法:口头估计法、产生法、再现法、比较法和等级评定法。这些方法又可分为两种范型：预期式估计和回溯式估计（王振勇1994）。两种实验范式的差异主要体现在：(1)记忆的作用，回溯式估计可能主要是长时记忆的加工、利用存储的信息；预期式估计则可能主要是短时记忆的加工，利用

3、时间加工器中积累的短时信息。(2)加工的主动性，在回溯式估计实验中，主试呈现时距时，被试对目标时距的加工是被动的；而在预期式实验中，被试则是主动加工有关时间信息。(3)实验顺序误差，回溯式判断只能从被试第一次实验中获得，而在以后的实验中，主试执行的貌似回溯式估计实验，实际已变成了预期式估计实验，其结果是不可信的。(4)认知倾向，预期式估计易受外部或内部注意分散的影响，这会导致增加或减少直接参与时间加工的注意容量的水平。因此本实验采用的都是预期式的实验研究。时距是人类时间认知的重要方面，近年来关于此方面的研究有很多，如时距的认知模型研究，时距估计中的内隐研究等等。郭秀艳、聂晶曾经对大学生实时距空

4、时距的估计进行过比较研究，发现时距长度对时距估计有影响，两类时距估计所产生的误差百分比均会随时距长度的增加而最大;时距类型对时距估计有影名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 8 页 -响，在 1 秒一 8 秒条件下，实时距估计产生的误差白分比小于空时距；时距类型、时距长度之间存在交互作用，两者呈现出动态发展特征，短时距条件下，实时距估计所产生的误差小于空时距，之后，实时距估计所产生的误差便大于空时距（郭秀艳、聂晶2003）。时间知觉的视听通道效应问题是时间认知信息加工研究的一个热点。但对于视听通道效应的研究，以往的结论是矛盾的。一些研究者报告了视觉和听觉刺激的时距判断差

5、异显著（Behar、Bevan；1961）；而另一些研究者（Bobko、Thompson、Schiffman；1977）则未发现有任何通道效应，或是发现这种差异的不一致性。黄希庭教授用等时距比较法对短时距知觉的视听通道特征作了初步的探讨，研究发现听道的正误差判断率显著高于视道的正误差判断率；这一差异随着两个比较时距之间的时间间隔的增加而发生变化，即正误差判断率的通道差异是间隔时距的函数:听道的正误差率是平稳上升的，视道的正误差率是波动性上升的（黄希庭，胡湘明；1992）。本实验未对感觉通道进行研究，仅采用了视通道进行了预期式的两组实验。第一组探究了在不同闪光频率和不同时间间隔下（2x2实验）被

6、试的时距估计准确性；第二组实验则比较了在实时距、空时距和不同时间间隔下（2x2 实验）被试的时距估计准确性。通过实验我们检验了各种因素对时间知觉的影响，检查了自我估计在估计时间中的作用，以及刺激不同方式对估计时间的影响，2、方法2、1 被试心理学院本小组成员两人，被试各项指标正常，无报酬。2、2 仪器和材料EP405时间知觉测试仪。2、3 实验设计和程序本次实验分两个实验，由两个被试完成。2、3、1 实验一：比较估计快闪光和慢闪光呈现时间的准确性。主试调试时间知觉测试仪，使刺激时间为2s,闪烁频率为2Hz。被试手拿反应盒（键），据仪器刺激（闪光）时间，按任意键，复制（估计）一个与刺激相同的时间

7、，主试立即记下该数，做20 次。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 8 页 -主试复位、重新设置，把刺激时间调为10s，同样做 20次。主试把闪烁频率调到8Hz,刺激时间分别为2s和 10s。方法同上。2、3、2 实验二：检查不同刺激方式对估计时间的影响主试按功能键 F2 为 02S，按声光键为光，按连续始末键为连续（实时距），按开始键开始实验。被试按反应盒任一键，估计一个与刺激相同的时间，主试记录该时间，重复做 20 次。主试重新设置使 F2 为 10S，重复上述实验。主试设置连续改为始末（空时距），刺激时间分别为2S和 10S，重复上述实验。3、结果与分析计算每个

8、实验处理水平中数据的绝对值均值，列出表一。运用两总体均值差异性检验，先对各组数据进行方差齐性检验，发现除时距为 10s时 2Hz 和 8Hz 不能进行 t 检验外，其他都可以用t 检验。运用 t 检验，计算出在刺激时间均为2s 时，闪光快慢对时间估计准确性影响较大，闪光慢比闪光快的准确性更高，其余各实验处理水平虽都有差异，但差异不显著；运用阿斯平威尔士检验，检验出时距为10s时 2Hz 和 8Hz 的闪光频率差异也不显著。列出表二。运用阿斯平威尔士检验，得出除闪光频率为8Hz 时，时距对时间估计准确性影响不大外，其余各实验处理水平上时距对时间估计准确性都有显著影响，且时距为 2s时准确性都比时

9、距为10s时高。列出表三。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 8 页 -表一：各实验处理水平时间估计差值2Hz 8Hz 实时距空时距时距2000ms 10000ms 2000ms 10000ms 2000ms 10000ms 2000ms 10000ms 估计差值143.65 685.2 580.05 791.6 318.8 923.25 252.5 626.65 表二：比较各种刺激呈现形式对时间估计准确性的影响闪光快慢对准确性的影响刺激呈现方式对准确性的影响刺激长短2s 10s 2s 10s|t|=7.78638t.05(20)=1.684-0.40331 0.95

10、926 1.680325 差异显著不显著不显著不显著其中 t.05=1.684，时距为 10s 的快闪慢闪比较，t.05(32)=1.657 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 8 页 -表三：时距对时间估计准确性的影响时距对时间估计准确性的影响慢闪|t|=2.35t.05(21)=1.721 时距为 2s 时准确性显著比 10s 时高快闪|t|=1.51t.05(25)=1.708 时距为 2s 时准确性显著比 10s 时高空时距|t|=2.71t.05(28)=1.701 时距为 2s 时准确性显著比 10s 时高4、讨论根据郭秀艳的实验我们可以得到这样的结论：实

11、时距估计产生的误差百分比小于空时距,即实时距估计比空时距估计准确。而我们的结果却显示出实时距估计的误差比空时距大，这可能是由于我们每个实验的被试只有一个人，由于个体差异，我们的结果不符合郭秀艳的结论。在研究闪光频率对时间认知的影响时也是如此，结果显示在快闪的时候，时距对时间认知的影响不显著。我们的实验结果与以前的实验结果很不一致，在很大程度上是被试太少，实验次数不多所造成的。时距长度对实时距、空时距估计的影响随着时距的增长,时距估计越来越不准确。这种时间间隔越久,时间估计便越不准确的现象在生活中普遍存在,也与以往研究结果一致。林仲贤等探查了不同感觉通道的时距知觉,发现大部分7 岁儿童复制短时距

12、的精确度高于长时距。方富熹、冯刚在研究儿童时间认知时也发现,儿童对短时距(如 1 年)内的将来时比对长时距(如 5 年及以上)的将来时认知情况要好。姜涛、方格在对小学儿童进行习俗时间时距判断的研究中也发现,儿童时间认知具有显著的“距离效应”,即随着两个日期间时距的增加,儿童反应时增大,准确率降低。这是因为人脑中存在有认知单元(也称计时器,计数器),其作用是加工和编码时间信息,而在利用时间标尺(节拍器)进行时距估计时,人们对于长时距更不易把握计数。而且,时距估计要求判断的是仅靠感知不能判断的时距,这里有记忆系统的介入,然而随着时距的增大,记忆就越不准确,这也是导致时距估计受名师资料总结-精品资料

13、欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 8 页 -时距长度影响的重要原因。（郭秀艳，2003）此外，听觉经验缺失对时距估计有一定的影响。由于听觉经验的缺失,聋人被试依靠视觉和明显的动觉进行时距估计;听力正常被试除了采用视觉和微弱的动觉外,还采用了听觉反馈,用默数来处理时间信息。与听力正常人相比,聋人被试对时距估计采用了不同的认知策略。另外从黄希庭对时间认知的研究中，我们可以知道对持续时间的估计取决于记忆中存储事件的数量,同样长的物理时距,个体所存储的信息越多,对时距的估计就越长;反之,时距估计就越短。除了被估计时距内觉察到的信息量以外,影响时距估计的因素还有信息的复杂度。被试对填充刺激信息复杂

14、的时距估计长于填充刺激简单的时距的估计。（张凤琴，2005）黄希庭还提出了“分段综合模型”(range-syntheticmodel)。该模型认为,个体对时间的认知取决于多种因素,主要有时间的长短、间隔、顺序、刺激出现的时点以及个体的认知因素和人格特征等。对于不同长度的时间,个体的认知策略也不同。通常个体对时间的认知总是将时序、时距和时点以及影响时间认知的诸因素综合起来加以考虑来认知时间的。该模型还认为,时序、时距和时点是同一时间经历的不可分割的三个属性,单独对某一属性的研究,虽然有利于深入探讨该属性的特点,但必然会忽略时间经历过程的完整性。应将这三个属性统一起来进行多维度的研究。因为不同的时

15、间长度涉及不同的加工机制,而且其时间记忆表征的机制也不会完全相同。分段综合模型是目前唯一把时序、时距和时点的信息综合起来加以研究的理论。虽然该模型还只是初步的,其主要研究在对变化/分割模型的检验的基础上针对时距的认知而开展的,但它指明了今后关于时间认知的进一步研究的方向。由于人对时间的认知具有高度的复杂性,我们今后的研究必须走综合的方向,将已有的对时距认知的研究同对时序和时点认知的研究整合起来,力求对时间认知有一个全面的理解。（黄希庭，2003）5、结论：时距长度对时距估计有影响,两类时距估计所产生的误差百分比均会随时距长度名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 8 页

16、-的增加而最大;时距类型对时距估计有影响，实时距估计产生的误差百分比小于空时距,即实时距估计比空时距估计准确。闪光频率慢的比频率快的估计更准确。6、参考文献：（1）黄希庭、李伯约、张志杰时间认知分段综合模型探讨西南师范大学学报，2003，29（2）：59（2）郭秀艳，聂晶大学生实时距、空时距估计的比较研究心理发展与教育，2003，（3）：5862（3）凤四海，黄希庭时间知觉理论和实验范型心理科学，2004，27（5）：11571160（4）王振勇时间估计的研究方法及其存在问题心理学动态，1994，2（2）：4954（5）胡湘明，黄希庭短时距知觉的视听通道效应的初步研究心理科学，1992，15（1）：610（6）张凤琴，王庭照，方俊明听觉缺失对时距估计影响的实验研究心理科学，2005，28（4）：806808 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 8 页 -