2022年2022年绝对值化简 2.pdf
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1、初中部七年级 数学(学科)导学案学案编号:班级:姓名:执笔:陈懿审核:审批:印数:42 教师评价:课题:绝对值化简(与数轴结合)学习目标通过实数在数轴上的位置,判断数的大小,去绝对值符号重点难点预见读懂数轴判断数的大小学习流程一.知识回顾:回顾数轴表示数的意义二.自主学习:如果有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示,求abacbc 的值.小结:如何通过数轴判断正负,去掉绝对值符号三课堂练习1.已知有理数a、b 的和 ab及差 ab在数轴上如图所示,化简227ababa-ba+b10-12.数 a b,在数轴上对应的点如右图所示,试化简abbabaab0a3.实数 a b c,在数轴上的对应点如
2、图,化简acbabac0cba四.课堂检测:1.实数 a、b、c 在数轴上的位置如图所示,则代数式的值等于()(A)(B)(C)(D)b -1c 0 a 1名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 3 页 -2 已知有理数cba,在数轴上的对应点的位置如图所示:那么求accbba的值3.有理数cba,在数轴上对应的点(如下图),图中 O为原点,化简acbbaba。4.a、b、c的大小关系如图所示,求abbccaabacabbccaabac的值c10ba五.小结反思:acx0 bacx0 b名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页,共 3 页 -名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页,共 3 页 -
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