2022年七年级英语下册UnitDonxteatinclassPeriod教案人教新目标版 .pdf

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1、1 Unit 4 Dont eat in class.Period4 SectionB2a-selfcheck【教学目标】知识与技能（1）熟练掌握下列词汇：dirty,kitchen,more,noisy,relax,read,terrible,feel,strict,remember,follow,luck（2）熟练掌握下列短语：make ones bed,be strict(with sb.),follow the rules,too many rule s,read a book,good luck（3）掌握下列句型：1)There are too many rules!2)Get up

2、 early and make your bed 3)Dont leave the dirty dishes in the kitchen.4)I must read a book before I can watch TV.5)I know how you feel.过程与方法看图谈论家庭制度听力练习情感、态度与价值观1.试着站在家长，老师的角度看待家规，懂得“规则”的必要性。2.在遇到压力和烦恼时可以寻找心理医生等健康途径疏导，解决。【教学重难点】重点：1)根据所提供的文字资料来表达自己对一些规则的看法。2）能用所学的语言知识来写出自己在家中或在学校中的一些规则。难点：写一封信来谈论一下自

3、己应遵守的一些规则，并表达自己对这些规则的看法。【导学过程】一新课预习1.自学本课单词，将以下单词和词组翻译成英语。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 4 页 -2 铺床 _脏的 _厨房 _更多 _ 吵闹 _ 放松 _阅读 _可怕的 _感受 _严格的_对某人要求严格_ 遵守规则 _记住；记起 _遵循 _幸运 _学会_ 更多的规则 _ 2.试着写出自己家里的几条家规。和同伴说说这些家规是否合理。_ _ _二.情景导入Show some pictures on the big screen.Teach Ss the new words and expressions.di

4、rty,dishes,kitchen,noisy,relax,terrible,read,feel,strict,be strict with Ss learn the new words and expressions and try to remember them.三合作探究1.讨论 2a 2.仔细默读2b 第一封信，将Molly 的家规划线，小组核对答案并读出来。3.阅读第二封信，找出Dr.Know 的观点并划线，小组核对答案并读出来。4.齐读短文，注意语音语调，重读，连读，弱读。5.小组合作完成2c 并派代表展示答案。6.work on 3a：首先，认真阅读整篇短文，理解短文的大意。

5、然后，认真阅读每个句子，理解作者的对这些规则的看法；同时，推敲每个句子深处的意思，确定是用have to/must还是 can/cant。最后，应再通读一遍短文，看自己所填写的词组是否通顺正确。7.work on 3b:Ss discuss their rules in groups.Then fill in the blanks.Then check the rules 8.Now write a letter to Dr Know.Tell her about all the rules and how you feel about them.可以再次阅读2b 及 3a 中的短信的内容及格

6、式，模仿这两封信的格式写好自己信件的格式；然后，根据刚才自己小组讨论的规则整理成一封文字通顺的信件。并且，表达自己对这些规名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 4 页 -3 则的想法或看法。之后，以礼貌的话语请求Dr.Know 的帮助。9.Self Check 1,2 Ss read the short passage and try to fill in the blanks with the words in the box.Review the use of can/cant;have/must;dont have to。Ss work by themselves

7、 and write the rules on the workbook.四点拨总结1.strict是形容词，意为“严格的”；“严厉的”，通常与be 动词连用。be strict with sb.“对某人严厉”be strict in(doing)sth.“对某事要求严格”2.remember“记得，记住”，是及物动词，可以直接加名词。remember doing sth.记得已做某事（已做）remember to do sth.记得要做某事（还没做）3.help作动词意为“帮助”，常用的结构有：help sb.(to)do sth.帮助某人做某事help sb.with sth(n.)帮助某

8、人做某事help oneself(myself/yourself/herself)to+n.请随便用help 还可作名词，表示“帮助”，是不可数。4.too many,too much 的区别:too much修饰不可数名词，too many 修饰可数名词。There is water in the bottle.瓶子里有太多水。There are children in the zoo.动物园里孩子太多。五训练评价一）根据2b 的第二封信填空。Dear Molly,I know _ you feel.People always _ us,“Dont do this!”or“You cant

9、do that!”But _ about it,Molly.There are a lot _things you can do.You can _ basketball _ weekends.You can watch TV _ you read a book.Parents and schools are _ strict,but remember,they make _ to help us.We have to_ them.Good luck!Dr.Know 二）完成句子1我晚上十点之前必须躺在床上。I have to _ _ _ bed ten.2禁止在教室或走廊上听音乐。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 4 页 -4 _ _ _ _ _ music in the classroom _ in the hallways.3上学不要迟到。Dont _ _ _ _ for class.六学习反思开心，我学会了：1.2.3.加油，这些我还不懂：1.2.3.名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 4 页 -