2022年程序设计基础综合性实验 .pdf

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1、1 实验一小学生四则运算测试器一、实验目的1掌握面向对象程序设计语言的开发思想；2掌握结构化程序设计方法；3掌握标签、文本框、按钮的属性、事件和方法；4掌握常用的运算符、函数和表达式。二、实验环境Windows XP 操作系统Visual Basic 6.0 编程环境三、实验内容参考如下图所示，编制一个适合小学生练习的四则运算测试题程序。具体要求如下：（1）窗体的标题为“小学生四则运算测试器”。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 7 页 -2（3）窗体的从上到下，从左到右分别为标签1，文本框 1，按钮 1，按钮 2，标签 2。其中标签 1，标签 2 默认标题内容为空，

2、文本框文本内容为空，按钮1,按钮 2 默认标题内容分别为“统计”和“结束”。（4）标签 2 设置有边框线，背景颜色为白色。（5）程序运行时，标签1 自动产生小学生四则运算题目，其中操作数为19之间的随机整数，运算符为+、-、*、/四种符号之一。（6）文本框 1 接受用户输入答案，输完答案后按键盘中的回车键，系统将题目和用户回答答案显示在标签2 中，并在后面给出对或错的评判标志（注意：评判标志对齐在同一列输出）。同时产生新的题目，清空文本框1，以便用户继续回答新题目。（7）单击按钮 1，结束回答，标签1 和文本框 1 变为灰色不可用状态，同时标签2 显示“一共做了几题，作对几题，得分为多少”的提

3、示；单击按钮2，结束程序。（8）提高与拓展：每次运行程序，让产生的题目是真正的随机数据；为适合小学生练习，避免产生两数相减结果为负数的题目。（9）运行效果如下图所示：提示：1.产生题目的算法思路：Private Sub Form_Load()名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 7 页 -3 Randomize n1=Int(Rnd*10+1)产生操作数 1，为 110之间的随机整数n2=,产生操作数 2，为 110之间的随机整数fhn=Int(Rnd*4+1)产生一个 14 之间的随机整数，分别表示4种运算符号,多分支选择结构，根据fhn 变量为 14的值不同，分别表

4、示四种运算符Select Case fh Case+zq=n1+n2,根据运算符的不同，计算出正确答案，放在zq 变量中 End Select Label1.Caption=n1&fh&n2&=产生题目 End sub2.文本框输入答案后按回车键 Private Sub Text1_KeyPress(KeyAscii As Integer)If KeyAscii=13 Then 当用户按了回车键是触发该事件,当用户回答正确，显示题目和正确标注，回答错误，显示题目和错误标注，并给正确或错误个数分别加1 Form_Load 调用产生题目的事件代码，产生新的题目,End If 四、实验过程编写程序代

5、码，进行上机验证和调试，得出正确结果。五、知识点梳理：1.运算符算术运算符：+、-、*、/字符串连接运算符：&2.函数名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 7 页 -4 Int（N）:产生一个不大于 N的最大整数Rnd:产生一个 0,1）之间的随机小数String(N,X):产生N 个X串的首字母组成的新字符串Choose(N,x1,x2,x3,):根据N 的值，返回对应数据给变量。3.选择结构语句 If 语句 a If.Then语句（单分支结构）（1）If Then （2）If Then End If b If.Then.Else语句（双分支结构）(1)If Then

6、 Else End If（2）If Then Else c If,Then,ElseIf语句（多分支结构）多分支结构可以处理两个或两个以上分支。其语句形式为：If Then ElseIf Then ,Else End If Select Case 语句名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 7 页 -5 Select Case Case 表达式列表 1 Case 表达式列表 ,Case Else End Select 执行流程：自上而下顺序地判断测试表达式的值与表达式列表中的哪一个匹配，如有匹配则执行相应语句块，然后转到 End Select 的下一语句。若所有的值都不匹

7、配，执行Case Else 所对应的语句块，如省略Case Else，则直接转移到End Select 的下一语句。4.*文本框的属性和事件*该内容需同学们先行阅读书本P111P113 或查阅相关资料，并简单的归纳整理该知识点，写在实验报告中。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 7 页 -6 附录VB 实验报告模板：丽水学院计算机实验报告一、实验内容,（题目及功能简述）二、实验过程及结果（1）界面设计写出对象及相应属性设置：（可列表，如下）,相关属性设置：控件(属性值)属性(属性值)Form1“小学生四则运算测试器”最后得到界面图如下所示：（2）过程设计名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 7 页 -7 写出各事件过程的程序代码,（3）运行调试,三、实验结果分析和心得对实验结果进行分析、总结（在实验中主要遇到了哪些问题？你是如何解决的？还可以对程序进行哪些改进等）以及实验后的心得体会。四、知识点综述本实验中用到的文本框相关知识点需先行自学，归纳整理总结该部分知识点内容。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 7 页 -