2022年一级教师晋级材料评审表 .pdf
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1、.可编辑范本专 业 技 术 职 称 申 报 评 审 表姓名*工 作 单 位*市*县*镇小学主 管 部 门*市*县教育局职 称 系 列 中小学教师职称申 报 职 称一级教师专 业 名 称小学数学填 表 时 间 2016 年 6 月 10 日云南省人力资源和社会保障厅制名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 21 页 -.可编辑范本目录表一:基本情况表二:主要学习和工作经历表三:专业技术工作总结表四:完成主要专业技术工作情况表五:承担课题(项目)情况表六:获得专利情况表七:获得表彰奖励情况表八:撰写著作和论文情况表九:参加继续教育和国际学术活动情况表十:个人承诺书表十一:年度
2、考核情况(近五年)表十二:基层单位意见表十三至表十六:评审委员会评审记录表十七:审核推荐意见和评审结果审定意见填表说明一、表一“政治面貌”,填写中共党员、何民主党派或无党派。二、表一“参评类别”中的“特殊人才”,系指参加特殊人才专场评审的引进人才和学历、年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。三、表二“主要学习经历”,填写本人接受中专以上学历教育情况,非学历教育的在职学习培训情况在表九中填写;“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。四、表四至表九,均填写本人聘任现职称以来的情况。五、表七“本人承担任务”,授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况;授予个人的表彰奖励,填写“全部”即可
3、。六、表十二“基层单位”,系指本人所在单位的具体工作部门,基层单位须对申报人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述,并提出明确推荐意见。七、表十七“审核推荐意见”,省直单位填第一、二栏目,州(市)直属单位填第一、二、四栏目,县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。八、表中凡涉及填写时间的,均须填写到月份;无填写内容的,均填写“无”。九、申报评审各级职称,均须填写本表一式二份,经评委会评审通过,获得相应职称的人员,须将其中一份存入本人档案。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页,共 21 页 -.可编辑范本十、本表统一使用 80gA4纸双面填写或打印,并保持页面
4、结构和规格完整。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页,共 21 页 -.可编辑范本表一:基本情况姓名*性别女出生年月1983.08相片(大一寸证件照)曾用名无民族哈尼族籍贯(或国籍)云南墨江政治面貌无党派现从事专 业小学数学工作单位及所在部门普 洱 市 墨 江 县 坝 溜 镇 小 学行政职务无单位性质事业单位国有企业非公经济组织其他参加工作时间2007.09累计专业技术工作年限7 年现职称二级教师取得时间2012.02聘任时间2012.03参评类别正常评审特殊人才变更系列参加学术组织及担任职务无学历情况全 日 制 教 育在 职 教 育最高学历毕 业 学 校云南*学校*大学(
5、函授)所 学 专 业美术小学语文毕 业 时 间2002.07 2012.09学历中师专科学位无无名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页,共 21 页 -.可编辑范本表二:主要学习和工作经历起 止 时 间就读学校或工作单位所学或从事专业担任职务1996.09-1999.07*县*镇第一中学初中学生1999.09-2002.07*大学中专学校中师学生2008.09-2012.09*大学(函授)小学语文学员2007.09-2009.08*市*县*镇小学小学美术教师2009.09 至今*市*县*镇小学小学数学教师2008.09-2009.08*市*县*镇小学小学美术小学二级教师200
6、9.09-2012.02*市*县*镇小学小学数学小学二级教师2012.03-2016.04*市*县*镇小学小学数学小学一级教师2016.05 至今*市*县*镇小学小学数学二级教师名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页,共 21 页 -.可编辑范本表三:专业技术工作总结名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页,共 21 页 -.可编辑范本*,女,哈尼族,1983 年 8 月生。2002 年 7 月毕业于*大学思茅分校美术专业,2007 年 9 月通过*县事业单位招聘考试被录取到*小学任教至 2009 年 8 月。2009 年 9月调*中心小学任教至今。工龄 10
7、 年,教龄 8.10 年。2012 年 9 月修完*大学网络教育小学语文专业专科教学计划规定的全部课程获得专科学历,最高学历为专科。2012 年 2 月被认定为小学一级教师,同年3 月起受聘于*镇小学,2016 年 5 月过渡为二级教师,履行现职务 4.04 年。履职期间,尽了小学一级教师职责,履现职以来三年考核为称职,一年考核为优秀。自任职以来,本人热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,立志献身教育事业。多年来,我始终坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,深入学习“三个代表”的重要思想,全面落实中小学职业道德规范,认真学习墨江县教育教学管理及师德师风细则。
8、安心三尺讲台,默默耕耘,无私奉献。有良好的师德风范和和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感。甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。从教以来,我对待学生坦诚而不鲁莽,关心而不骄纵,信任而不包庇。在教育教学中重视师爱的培养,我把诚挚的师爱,投射到每个学生心灵上,使他们产生心灵感应,从而对我产生亲近感,信赖感,因而喜欢听我的课,积极回答我的问题,认真完成布置的作业,从而努力学习我所上的这门功课,提高学习成绩,这就是“亲其师,信其道”的动力所在,是师爱的魅力所在。平时我结合我校学生具体情况创造性开展教学工作,在教学中先读教材,对教材作深入
9、细致的钻研,准确把握教材的重难点,对教材进行合理整合,确实做到了是用教材而不是教教材,然后根据学生心理特点和班上学生的实际知识水平,认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真检测。选择合适的教学设计方案,在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学,从不搞满堂灌,而是讲练有机结合,尤其注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习,给学生机会让学生自己提出问题,自己想办法解决问题,注重培养学生养成倾听他人发言的习惯,学会正确评价同伴等。使每个学生都能积极地动脑、动口、动手,勇于发表自己的见解,使课堂气氛活跃,形成活跃民主的教学局面。积极做好学困生的工作
10、,在学困生的问题上,我下大功夫,倾注了更多的关爱和耐心,悉心名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页,共 21 页 -.可编辑范本辅导,循循善诱,尽力给他们创造展示的机会,鼓励他们自己想办法解决问题。倾注更多的关爱和耐心,悉心辅导,循循善诱,尽力给他们创造展示的机会,鼓励他们要有信心和勇气。由于教育教学行为规范,能够因材施教,及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题,我所带班级的学生对数学学习不厌倦,学习数学的能力普遍得到提高,学困生在逐渐减少,取得了和较好的成绩:2012 至 2013 学年一年级(1)班平均分:81.99 分及格率:94.12%;2013 至 2
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