2022年OLC放大电路课程设计 .pdf

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1、1*大学功 率 放 大 电 路（OCL）课程设计系别：机 电 工 程 系专业：应用电子技术班级：09 级（1）班姓名（组成员）：*指导老师：*时间：2010 年 7 月 11 日学号：*目录名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 12 页 -1 1.设计任务-1 2.设计目的-1 3.实验元器件及设备-2 4.电路图-3 5.电路工作原理-4 6.实验注意事项-4 7.电路板的调试和测试-5 8.心得体会-6 设计任务：设计和制作一个实用又低失真功率放大电路，从而了解功率放大电路的基本结构名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 12 页 -1 和工作

2、原理，同时也进一步加深模拟电路中所学知识的掌握和认识。设计目的：1.正确掌握双电源甲乙类功率放大电路的构成和工作原理。2.熟悉功放电路的调试方法。3.观察三极管参数对功放的影响。4.学习功放的测定方法。实验元器件及设备：名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 12 页 -1 试验材料清单：电阻滑动变阻器电容三极管二极管6.2K 欧姆5.1K 欧姆22uF/50V 3DG130E 2CP10 4.7K 欧姆200 欧姆47uF/50V 3CG21D 2CP10 2.4K 欧姆3DD12A 8.2K 欧姆3DGG130E 30 欧姆3DD12A 300 欧姆30 欧姆300

3、欧姆0.5 欧姆8 欧姆0.5 欧姆实验设备：导线万用表示波器信号发生器直流电源电路图：名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 12 页 -1 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 12 页 -1 电路工作原理：当输入信号ui为负半周正弦信号，则T1集电极输出为正半周，使T2,T4的等效 NPN 管导通，uo输出也为正半周信号；反之，当 ui为正半周信号，T1集电极输出为负半周，使 T3,T5的等效 PNP管导通，uo输出也为负半周信号.因此在负载RL上可获得完整正弦信号。实验注意事项：1.电路板设计时必须较好的考虑地线与输出的去耦，因为这些线路有

4、大的电流通过。2.装配时，引线要尽可能的短。3.焊接温度不可超过260，12 秒。4.排板时要注意合理布局。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 12 页 -1 电路板的调试与测试：1.放级上下两半电路特性对称的情况下，接上电源后，中点K 点的静态点位Uk=0V。如果不为零，可调节 RP1使 UK=0V.而 RP2用来调节在加入信号后刚好不产生交越失真。一般要求RP1,RP2两者反复调节才能使UK=0V而又刚好克服交越失真。2.当确定该电路可进行正常功率放大时，再进行测试其静态工作点Q 和输出功率 P0。（1）测试静态工作点Q A.无信号输入时，测量IB,IC,UCE。

5、B.当取放大系数为40 时，测得 IB1=9.2uA，IC1=0.38mA，UCE1=8.25V，IB2=9.8uA，IC2=0.39mA，UCE2=11.2V。（2）输入信号源，测试输出功率P0。当输入信号ui=0.16V 时，输出电压 u0=8.5V，输出电流I0=0.028mA，输出功率 P0=U0I0=8.5X0.028 0.24mW。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 12 页 -1 心得体会：通过这次对OCL 功率放大器的设计与制作，让我了解了设计电路的程序，也让我了解了关于OCL 功率放大器的原理与设计理念，要设计一个电路总要先用仿真成功之后才实际接线的

6、。但是最后的成品却不一定与仿真时完全一样，因为在实际接线中有着各种各样的条件制约。但也有些电路在仿真中无法成功，而在实际中因为某些特性而成功的。所以，在设计时应考虑两者的差异，从中找出最适合的设计方法。在课程设计中我深深的感觉到自己专业知识的匮乏，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这时才真正领悟到学无止境的含义，千里之行，始于足下。这次学习，让我对各种电路都有了大概的了解，所以说，坐而言不如立而行，对于这些电路还是应该自己动手实际操作才会有深刻理解。这次课程设计终于顺利完成了，虽然在设计中遇到了很多问题，但是都被我们一一克服。伙伴们的合作，老师的指导，我们的设计才得以完成，谢谢一起努力的大

7、家。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 12 页 -1 心得体会：这次是我第一次做课程设计，在设计、焊接、调试的过程中，让我明白了很多，同时也让我发现了自己在实践方面的不足。在选择电路图以及材料的时候，我发现这是需要有一定的专业知识的。因为在这之后我们才会懂的如何分析电路图，懂的要从何下手。购买材料的时候，我们认真选择，尽量选择适合我们的电路。在焊接、调试的过程中，我了解了许多仪器的使用方法，同时也增强了自己的动手能力。刚开始的时候我们一直调不出正解的波形，但是经过我们一直反复的检查电路板，终于得到了正解的结果。在焊接时，要注意导线不能接错或短路。此次课程设计，不仅扩

8、展了我的视野，也培养了我的模电这一门课的浓厚兴趣，同时还提高了自己理论与实际结合的能力。其次，在设计过程中，经常会发生一些自己不可意料的问题，这时就要靠自己的分析能力以及充分利用仪器，检查出问题的所在。总之，这次课程设计让我学到了许多东西，无论是知识上的还是对人对事上的。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页，共 12 页 -1 实验心得：在本次的课程设计中我不仅学到了更多的知识，也让我有很大的体会。这次我们一小组做了关于双电源甲乙类准互补对称功率放大的实验。在做这个实验之前我们掌握了书本上的知识，并对涉及到的知识进行了了解。在我们明确了我们做这个实验的目的，试验电路和设计要

9、求后，我们对所需要的实验器材进行了购买，这样一来增进了对器材的了解。在这一课程设计过程中，我们发挥了团队的力量，我们进行了协作与分工。我们的相互帮助，我们的有说有笑，我们的配合默契，让我们的感情更加的浓厚。这一过程我尝到了苦的滋味，我们遇到了困难，面对困难我们并没有退缩，最后我们都解决了，在老师规定的时间下，我们把我们的实验做好了，其中得到了老师的指导与认可，这一刻让我尝到了甜的滋味。在这里我要谢谢我们的老师，她的一旁指导让我们不仅获得了更多的知识，也知道了自己的不足。老师最后的认可，给了我们对自己所做的实验的肯定，成功后的喜悦，让我们每个人都挂上了满意的笑容。相信在下一次的实验我们能做的更好

10、。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 10 页，共 12 页 -1 心得体会由于是第一次做课程设计，所以很多都没有想的很周到，导致实验过程中出现失误，还因此烧坏了一块电路板。后来在其他知识掌握比较好的同学的帮助下，起色了不少，至少起了一个好头。突然感觉“万事开头难”这句话真是一点没错，这次试验我有了很深刻的体会。做了第一个实验之后，我遇到了许多新问题，但是在我和组员的努力下终于把实验过程的详细步骤想明白，我印象最深刻的还是我靠自己的努力，靠自己的理论知识，充分的考虑终于理解了。经过了几次的测试，测电路板，调频，一次次终于让这个顽固的电路板听话了，当时大家兴奋了，终于有了自己的劳动

11、成果。经过老师的验收，还有提问、点评，发现自己还有很多东西没有掌握好，自己还需努力掌握好更多的理论知识，相信下次再做实验的时候会更顺畅。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 11 页，共 12 页 -1 心得体会：这一次做实验学到了很多，不管是电路路线的设计，还是焊接，都需要非常大的细心，也要把逻辑思路理清楚，这样才能做好。做的时候，一个没把各个元器件设置好，另一个再焊接的时候没有细心，导致许多地方接错或是方向接反了，后经多次检查才找出原因。在做这次实验后，让我懂得许多模拟电路制作的，也提高了我的动手能力和实践能力，同时让我进一步了解了功放管的使用和性能，懂得了更多的调节、测试，从中也让我发现了许多问题，使我获益甚多。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 12 页，共 12 页 -