2022年溶液的形成第一课时教案 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载溶液的形成(第一课时)课题 1 溶液的形成(第一课时)学习目的1.认识溶解的现象2.建立溶质、溶剂、溶液的定义3.认识溶解和乳化重点:溶液的概念难点:理解溶液的特性学习过程实验准备【实验 9-1、2、3、4】一、溶液海洋是巨大的资源宝库,其中含有80 多种元素(情境引入:海洋是一个巨大的资源宝库,其中溶有大量的物质,如果有可能,把海水中溶解的物质全部捞出来放在陆地上,能使陆地提高 153 米;假如把世界海洋的水都蒸干,海底就会积上60 米厚的盐层)1.溶液的形成名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 4 页 -学习好资料欢迎下载2.溶液的定义:由一种或一
2、种以上的物质分散到另一种物质里,形成均一、稳定的混合物叫溶液。(教思考:让学生认真阅读溶液的定义,对溶液的定义中的各成分进行解读)3.对溶液的理解溶液的特性:均一性、稳定性;是混合物。溶液的组成:溶质和溶剂(教思考:让学生思考怎样判断溶质和溶剂)(叫表达:用专业用语来表达溶液的组成,要求表达专业化、规范化)溶质:被溶解的物质叫溶质。溶质可以是气体,也可以是液体和固体。一种溶液中溶质可以为一种,也可以是多种。溶剂:能够溶解其他物质的物质叫溶剂。溶质和溶剂的判断气液体系:液体是溶剂液液体系:量多的为溶剂。但如果有水参加,无论多少,水均为溶剂。如没有指明,溶剂均为水。固液体系:固体为溶质,液体为溶剂
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