2022年苏教版七年级数学_平面图形的认识练习题 .pdf
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1、师大数学-1-第六章平面图形的认识(一)(一)、理解线段、射线、直线的区别和联系,角的图形特征。图形与线段的联系表示方法有无长度线段射线直线(1)经过两点有一条直线,并且只有一条直线(2)两点之间的所有连线中,线段最短。(3)两点之间线段的长度叫做这两点之间的距离。1、如图,线段AB上有两点C和D,则图中共有 _条线段。写出其中的一条线段为;若直线上有n个点,则它们共组成条线段2、C为线段AB的中点,D在线段CB上,6DA,4DB,求CD的长度。3、如图,DCBA、是圆周上的四个点,连接其中任意两点可得到一条线段,这样的线段共可连出_条。4、请你做裁判:过CBA、三个点中的两点作直线,小明说有
2、一条,小林说只有一条,小牛说不是一条就是三条,你认为他们三人谁的说法对?为什么?5、如图,从A地到B地有三条路可以走,每条路长分别为nml、(图中、表示直角),则第 _条路最短,另两条路的长短关系为_。6、两条直线相交最多有_个交点;三条直线两两相交最多有_个交点;四条直线两两相交最多有_个交点;n条直线两两相交最多有_个交点。7、下列说法中正确的是()A、两条射线组成的图形叫做角B、直线是一个平角C、一条射线就是一个周角D、AOB与BOA表示同一个角8、对角的表示方法理解错误的是()A、可用三个大写字母表示,顶点字母写在中间,角边上的点写在两旁B、任何角都可用一个大写字母来表示C、记角有时可
3、靠近顶点加上弧线注上数字来表示D、记角有时可靠近顶点加上弧线注上希腊字母来表示9、用1、ACB、C三种方法表示同一个角的是()A、B、C、10、下列语句:线段AB 是点 A 与 B 的距离;把一条线段分成两部分的点叫做线段的中点;可以反向延长角的一边,其中正确的个数有()A、没有B、1 个C、2 个D、3 个名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 6 页 -师大数学-2-11、如图,图中共有_个小于平角的角,其中以A为顶点的角共有_个。12、(1)34.42=。、215256=。13、下课了,小聪和小明在争论着,小聪说:“25.36和5236一样大。”小明说:“25.36
4、没有5236大。”你同意它们的看法吗?(二)角平分线:从一个角的 _点引出的一条 _线,把这个角分成两个_ 的角,这条射线叫做这个角的_。如图,OC平分AOB,_或AOBAOC_或AOBBOC_或AOCAOB_或BOCAOB_15、如 图,从平 角POQ的 顶 点 出 发 画一 条 射 线OB,OCOA、分 别 是BOPQOB、的角平分线,AOC的度数=。16、已知60AOB,其角平分线为OM,20BOC,其角平分线为ON,则MON的大小为()A、20B、40C、20或40D、10或3017、如图,将书页斜折过去,使角的顶点A落在F处,BC为折痕,BD为EBF的平分线,求CBD的度数。(三)余
5、角、补角的概念1、1和2互余,21_(或2_1)1和2互补,21_(或2_1)2、7150,则它的余角等于_;的补角是2183102,则=_。3、一个角为x 度,则它的余角为0,补角为0,补角比余角多0.4、如图,点O在直线AB上,OA是QOB的平分线,OC是POB的平分线,那么下列说法错误的是()A、AOB与POC互余B、POC与QOA互余C、POC与QOB互补D、AOP与AOB互补5、已知和互为补角,其中,那么的余角为()A、)(21B、)(21C、21D、不能确定6、若互余的两个角有一条公共边,则这两个角的角平分线所组成的角()A、等于45B、小于45C、小于或等于45D、大于或等于45
6、7、如图,O是直线PQ上一点,90FODAOE,OB平分COD,图中与DOE互余的角有哪些?与DOE互补的角有哪些?名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页,共 6 页 -师大数学-3-(四)对顶角的概念1、两条直线21ll、相交形成四个角:4321、,观察1和3,2和4两对角的位置关系(对顶角)。2、如图,21_,32_1_3()3、如图,射线OA表示方向应读作_ _ 你所读的度数与图上所标的度数的和是_这两个角的关系是_ 4、如果射线OA与正北方向的夹角是45,那么这时候我们说射线OA所表示的方向是_ _ 5、轮船航行到C处,测得小岛A的方向为北偏东32,那么从A观测到C处
7、的方向是()A、南偏西32B、东偏南32C、南偏西68D、东偏南686、下面 4 个命题中正确的是()A、相等的两个角是对顶角B、和等于180的两个角互为邻补角C、连结两点的最短线是过这两点的直线D、两条直线相交所成的四个角都相等,则这四个角都是907、如图,AOC与BOD都是直角,如果28COD,求AOB的度数。(五)两线垂直1、如果两条直线相交成直角,那么这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线。垂直用符号“_”表示,例如直线a和直线b互相垂直,记作_。2、在同一平面内,经过直线外或直线上一点,_一条直线与已知直线垂直。3、直线外一点到这条直线的_ _,叫做这一点到这条直线的距
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