2022年支教教案历史是什么--从史前时代说起 .pdf

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1、课程教案 1 课程名称中国历史授课对象小学 46 年级课程时长40 分 钟/节授 课 人XXX 授课章节历史是什么？-从史前时代说起课时40min 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 4 页 -教学意义由于授课对象是小学生，没有上过历史课，所有的历史知识来自电视节目，广播，或者长辈，对历史知识的接触非常有限，因此，很有必要对小学生授予基本的历史知识。尤其要对本国历史有初步的认识和了解。所以，我将在接下来课程中主要讲述基本的历史知识，以培养学生对历史的兴趣为主。课程内容主要内容是简单讲解历史的概念、介绍史前时代传说及中国境内人类发展历程。教学知识与技能1.课前认真背熟教

2、案，以免在课堂上出现尴尬。考虑授课过程中可能会出现的突发情况，事先做好准备。多听助教建议，必要时修改教案。2.课堂上尽量保持淡定，毕竟这是第一次讲课。课上要保持积极热情的状态，还要调动学生的积极性，让学生融入到课堂上来。3.课后积极反思，并作出合理的总结，以备下一堂课。教学目标1.让学生有所收获2.其次，培养学生对历史的爱好。3.学习之余，让学生体验历史课的乐趣。教学难题及解决措施并非每个人都喜欢历史，故而难免有人觉得课堂沉闷，甚至出现某些学生不配合老师的工作，或者扰乱课堂纪律现象。措施：多与学生互动、活跃气氛，助教协助给扰乱课堂者做思想工作。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第

3、2 页，共 4 页 -教学过程1.走进教室，等学生们安静下来后，大声喊“上课”，学生说完“老师好”后，介绍自己，上课。2.先简单提问什么是历史？看看学生们心中对历史的想法。假设情景细分广义和狭义上对历史的解释。3.什么是史前时代、文明时代？人类进化历程4.进化历程是现代人总结出来的，古人却不知道？那他们如何理解前人的历史呢？他们没有文字记录，所以只能通过思考构造出一个想象中的人类历史。同学们看着窗外，是不是发现天很蓝阳光很灿烂，但是同学们有没有想过这是为什么？古人就经常思考这方面的东西。古代人思考的几个问题：人是怎么来的（祖先是炎黄，更早前的想像）？天地是怎么来的？祖先的生活是怎么样的？每个问

4、题讲一个小故事？（女娲造人、夸父逐日、大禹治水、古代人物）（猜图片人物）5.下课。附：历史分期：170万 年 前-前2世 纪-至今史前史（蒙昩时代）文明史（阶级社会时代）蒙昧时代，蒙昧就是还没开化的时期，那个时代人类没有文字，没有共同的语言，不会种庄稼，吃的东西靠捕猎动物或者采集野果得来，也称作是原始社会。原始社会时间很长分为旧石器时代和新石器时代，石头有很重要的作用，可以用来捕猎和切割东西。旧石器时代时人类已经会使用火了，地上有比较尖的石头就捡起来用，新石器时代是人类特意去磨制石器。文明史分为好几个阶段，奴隶社会（夏商周）、封建社会（秦汉 明清）、凉拌社会（18401949）、新中国时期因为

5、文字发明的比较迟，我们的祖先没办法知道他们的祖先是怎么看来的，他们就一直在思考，编造出了很多故事说明祖先的辉煌过去。“炎黄子孙”故事：远古时期，中国有三个很大的部落，首领分别是黄帝、炎帝、蚩尤。#黄帝#姓姬，号轩辕氏，“轩辕”有一种意思就是车船，相传车和船是黄帝发明的，所以叫“轩辕氏”，另外又被称为有熊氏。#炎帝#姓姜，相传古时候经常有瘟疫，于是炎帝尝遍百草，发现有很多植物可以用来治病和提神，于是人们认为他是中药和茶的发明者，把他称为神农氏。#蚩尤#是一个非常很厉害的人，他有三头六臂、刀枪不入。这三个部落经常打仗，蚩尤太厉害了，炎帝打不过他，就向黄帝求救。黄帝派应龙（一种有翅膀的龙）攻打蚩尤，蚩尤找来风伯雨师刮风下雨对付黄帝，黄帝于是派女魃把风雨给驱散了后把蚩尤打败了，同炎帝一起组成了炎黄部落联盟。黄帝的妻子亲自教给炎帝部落的人养蚕缫丝，名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 4 页 -黄帝教人们造车、造船，炎帝传播木犁和草药，人民相处得很好。中华民族的历史，从此就开始了。所以中国人就把黄帝和炎帝尊为祖先，并自称是“炎黄子孙”。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 4 页 -