2022年日本语の条件表现 .pdf

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1、、1、的接续法动词形 1 形 2 和名词（基本形）（形）形（）（形）（形）（简体各种形式）（简体各种形式）、日语的五种条件句1恒常条件（）表示真理和习惯等，汉语常可译成“一 就”，“”“”常用，“”不常用，“”不能用。英语一般用when 翻译，而不用if。春、暖。2事实条件（連続認識?発見状況）主从句均为已发生的事情或客观事实，包括下述的“共起”和“发现”的用法（见“”的用法 2、3），后项经常是过去时（表示已经成立的事实）。“共起”用法中主从句动作主体相同，主从句谓语都用动词完整体，只有“”可用。“发现”用法中主从句动作/状态主体不同，主从句谓语是“完整体+持续体”或“持续体+完整体”，只有

2、“”“”可用。“”“”不能用于“事实条件”。窓開/開、富士山見。（发现）3确定条件确定条件的前项是确定无疑将要发生的事情，前面不能用“”（以上的“恒常条件”和“事实条件”也不能用“”）。前项事件发生后，后项连续发生。“”最常用，“”少数情况可用，“”“”一般不用。10 時出。4假定条件（仮定条件）假定条件的特点是说话时前项的真伪还未确定，前面可以用“”。假定条件是“”和“”主要用法之一，“”也可以用，但是性质与“”“”不同（见“”的注意事项）。“”因为它自然客观的语义特点，基本上不能用于假定条件（见“”的用法 5）。明日天気/、出。北海道行（）、彼連絡。5虚拟条件（反事実的条件）对实际没有发生

3、的事情，假设它发生了会有什么样的结果。它可以是对现在的假设，也可以用于过去情况。“”“”“”可以用，“”不能用。羽、今飛。私彼。時彼助彼女死。“”的用法 1基本用法是反复或恒常成立的事实，包括自然现象、习惯和机器的操作和结果等。后项为非过去时。3 月後半、桜咲始。（自然现象）名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 6 页 -、2毎朝起、紅茶杯飲。（习惯）金入押、切符出。（机器的操作）2共起。以前项事件的发生为契机，后项事件发生。前后两项的动作均为已经成立的事实。窓開、冷風入。田中送、返事来。3发现。作为前项动作完成的结果，发现后项的现象。行、山積。四角曲、彼見。前后两项均

4、为已经成立的事实，这与“2 共起”相近，但是这个用法中后项一般表示状态，最典型的用法是问路的场景。角右曲、郵便局。4同一主体的连续动作。后项一般为过去时。彼家帰/？帰、彼女電話。先生教室入、早速授業始。5假定条件。虽然“”可用于假定条件，但是这种“条件结果”不同于“”“”之处是不能与“”呼应，因为它有自然趋势的含义，这与上述1 的用法有联系。?、停電、非常困。（）（假定含义强）停電、非常困。（一般趋势）明日、雨降、遠足延期、授業。（个别情况）“”的注意事项1“”的后项一般不能出现主观意志的表达方式，也不用疑问句。店行、果物買。（）授業終、買物行。（）明日、天気、。（?）暇、勉強。（?）明日雨降

5、、。（?）但是有以下用于警告的用法。動撃。言怒！、早起！起、！这几个句子都可以用“”，但是“”没有用“”时的那种紧迫感。这与上述“”的用法5 假定条件相似，即“”有自然成立的语感，所以能加强警告的语气。这时表语气的终助词可看作加在整个句子后，而不是只针对后项。動撃 。2“”的核心用法是叙述自然、客观的事实，“假定条件”和表示警告的用法是其衍生用法，都有“一旦前项发生后项就会自然发生”的内在语感。3“”表示同一主体动作的连续发生（用法 3）时，一般不认为是“条件”的一种。与“”的区别：“”的前后两个动词有一个整体事件的感觉，“”则把两个动作分隔开，有“前项动作一发生，后项就随之发生”的感觉（即“

6、契机”）。（朝何）起顔洗。（朝起何）顔洗。（朝起顔洗）電車止、開。電車止、開。道行、右曲、駅。道行、右曲、駅。駅前道行、三目角曲。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 6 页 -、3昨日家帰、何、昨日、部屋入/入、電気（本人的行为）空港着/着、家族迎来。（发现）“”的用法1“”的基本用法也是表示恒常条件。春来、花咲。食、太。日曜日、天気良、散歩。一些表示一般规律的谚语中常用“”。積山。楽苦。犬歩棒当。住 都。2假定条件是“”的主要用法之一。品安、売。試験合格、大学院生。3“”也可以表示确定条件。、十分。（）、簡単。4“”常用于与事实相反的虚拟条件。此时句尾一般用“”“”

7、“”等结句，表示一种遗憾的心情。1,000 円、買。足速、試合出。彼女来、僕潔白 証明。（）、楽。（実際、）広島住、原爆死。“”的注意事项1“”原则上后项不能用意志、希望、命令、请求等主观的表达方式。?帰宅、必。（）間違見付、直。（）飯食、散歩行。（）？雨降、中止。（）但是，前项的谓语表示状态，或前后项主体不同时可以使用。、聞下。（前项是状态）安、買。食物足、買行。父許、彼結婚。（前后主体不同）降伏、命助。身代金払、子供必返。2表示一次性事件的句子中，“”后项不能是既定事实，即一般不用过去时。?注射打、治。（、）開、父。（父?）（開：一回限）但是，表示习惯的句子中可以使用。另外上述“的用法 4

8、”中也可以出现过去时。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 6 页 -、4高校生時、暇見。改札口出、必彼待。3“”有突出前项条件的作用，所以在以条件为叙述焦点时用“”最合适。、服安買。時期待、安買。食、太。（食、太）“”表示平铺直叙，所以两者都能使用的句子中，语感不同。押、回数券買。（券売機使方説明）押、回数券買。（回数券買方尋答）后项是不期望出现的结果时，不能用“”，因为这样有解释怎样让这一结果出现的语感，不合逻辑。?徹夜、体調悪。（、）前项中加入“”表示最低条件时，用“”最合适。（只要 就）金、遊暮。（?/？）4形容动词和名词后续“”时用“”的形式，但是这个形式一般

9、只用于书面语，口语中用“”。5“”的主要用法是恒常情况的一般叙述和假定（包括一般假定和虚拟假定）。它与“”“”的主要区别在于一般不用于已经成立的事实句（“”的用法 2 和 4），另一点是它有强调条件的语感。“”的用法1“”的典型用法是表示特定的、一次性的依存关系。表示假定条件时可以与“”互换，表示确定条件时一般不能换成“”。雨降、中止。（仮定条件）雨降、中止。午後、散歩行。（確定条件）?午後、散歩行。（）2“”有和“”相同的表示共起的用法。“”更口语化。窓開、冷風入。雪、青空広。実際日本来、日本対見方変。3“”也有表示“发现”的用法，这与“”相同。外出、月夜。箱開、猫入。帰、手紙来。部屋見、呼

10、出電話。4“”还可以表示与事实相反的虚拟条件。金持、授業料学校作。学校来前、日本語勉強、楽。有的句子根据不同语境可能有共起和虚拟条件两种解释。見。（看到线索，我明白了。）（那时要是看到线索，我早就明白了。）一度直、。（我又做了一次，结果更好了。）（那时我要是再做一次，本应该会更好的。）“”的注意事项1“”的后项可以用各种主观的表达方式，没有限制。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 6 页 -、5山本会、伝。2“”虽然也可用于表示必然或反复出现的恒常条件，但是它有强调一次性事件的语感。重水入（入）、沈。（真理）重水入、沈。（告知听话人如果真这样做了就会出现这样的结果）3

11、“”共起的用法中，后项不能是说话人自己的动作。前项是自己的动作，后项是别人的动作则可以。私、立上、皆話。（立上）彼帰、私教。私立上、皆黙込。在假定条件的用法中没有这个限制。来、僕絶対帰。“”的用法1“”的最典型用法是接着说话人提到的话题，后项对这个话题展开叙述。携帯電話持携帯電話、連絡 行行、醤油買 加藤？加藤会議室。？。紅茶 2“”还可以用于假定一个话题，后项是对这个话题展开叙述。行、醤油買。明日、雨試合中止。割引、絶対買。次日曜、暇来。3“”也可以表示与事实相反的虚拟条件。千円買。私男、女差別。夢、早。“”的注意事项1“”与另外三个的最大区别在于它的前项既可以用过去时也可以用非过去时。用过

12、去时的时候，前后两项的时间关系是“前项后项”，用非过去时的时候是“前项 后项”。其它三种形式只能表示“前项后项”的时间关系。旅行行、写真見。旅行行、持。旅行行、食欲出。旅行行、嫌忘。旅行行、昔友達会。日本行、日本語勉強。（勉強行）歌歌、向歌。（向行歌）台風来、屋根直。（直台風来）“”常用于表示建议的句子中，这是可以看作没有先后关系。日本料理食、寿司。冬旅行行、北海道。大学入()、加藤先生授業受損。2“”的后项可以用主观意志表达方式，这与“”相同。但是，因为有时间顺序的名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 6 页 -、6问题，前后两项动作的时间使用两种方式是相反的。行、靴

13、買。（在巴黎买）行、靴買。（在去巴黎之前买）（飲酒運転禁止標語）飲、乗。乗、飲。四种形式的总体使用特点 1“”是用法最广的一个，四种条件句中不能使用“”的只有一种情况（时间顺序为后项前项）。因为“”有固定的时间顺序，即“前项后项”，所以不能用于假定一个话题然后针对它进行建议的句子，此时用“”。?市役所行、地下鉄便利。（行）大学院進、本読。（上了大学院之后再读）大学院進、本読。（上大学院之前读）2虽然“”原则上可以用于除此之外的各种场合，但是有一些情况下用“”或“”更合适。叙述的焦点在前项的条件的时候，“”更合适。聞、田中住所。表示后项成立的最低条件（充分条件）时，“”更合适。金払、入会。表示与事实相反的虚拟条件时，“”更合适。10 分早出、間合。表示恒常或一般成立的条件时，“”或“”更合适。駅近、便利。春、観光客増。另外，以上 不能用“”。？聞、田中住所。?金払、入会。？10 分早出、間合。3前项是形容词等状态性谓语时，时间顺序的语感变淡。有时四者可换用，但是语感有差异，这种差异源于各形式强调重点的不同。请思考下例的四种说法使用场合/语感上有什么不同。携帯電話（、）、連絡。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 6 页 -