2022年三年级上册语文教案-,海滨小城时,,,人教部编版 .pdf

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1、.三年级上册语文教案-19,海滨小城第一课时,人教部编版:摘要：播放“微视频”认识“滨”理“海滨”，练写生“”“栽”写词语“海滨”“满”等词语，海滨城色彩美海滩/9 海滨城【学习目标】认识“滨、欧”等生准多音“臂”正确、规写“滨、灰”等3 会写“海滨、街道”等9 词语正确、流利地朗课能说出课描写主要景物及其样子3 能出四至六然段关键语句借助关键语句理段落思能摘己认写得词、句与学交流【学习重】正确、流利地朗课圈画出各场景描写景物说说它们样子关表达有特句子学习借助关键语句理段落思【学习难】学习借助关键语句理段落思【课安排】课朗课整体把握课容理清结构借助图片通描写景物词句体会海上、海滩两场景美丽认识

2、记生指导写“滨、栽”三生；积累有新鲜感语句二课朗课借助关键语句理段落思体会庭院、公、街道美写其它生摘己认写得句子并与学交流体会【学习程】（课）、播“微视频”激趣导入播放“微视频”认识“滨”理“海滨”（）上课前我们起欣赏我们汕头美景渡刚才通视频我们感受了汕头这座海滨城市美丽今天我们要通走进广东另座海滨城请看老师写课题（板课题）齐课题（）认识“滨”理“海滨”名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 8 页 -.“滨”要准前鼻音齐“海滨”谁知道“海滨”是什么思？“滨”是形声“三水”是它形旁表示“近水地方水边”“海滨”就是“近海地方”就像课里说“人们走到街道尽头就可以看见浩瀚海”（

3、出示）引入新课齐课题鼓励质疑渡接下就让我们起走进课【设计图课堂教学要激发和培养学生兴趣首先要抓住导入课环节开始就能把学生牢牢地吸引住”课写是广东座海滨城而我们乡汕头就是座美丽海滨城市播放乡有代表性图片就地域便然引入课题能唤起学生亲切感激起学生学习兴趣让他们对课堂教学充满期待通创设情境随课题目识记“滨”加深对形声声旁表音、形旁表义规律认识提高主识能力】二、初课整体感知渡先看“要”由朗课准音通句子出示要（）声朗课准音通句子带生句子多几遍（）想想全围绕哪句写写了海滨城哪几场景？检词音渡先检生词你们准了吗？先看组（）认词语出示组词语海鸥亚热带胳臂 指名识记“胳臂”强调准多音“臂”给它另音组词（提示“臂

4、”“手臂、臂力”等词语b）；“胳臂”这两从形上有什么共？识记“胳”学带“月”旁还有哪些？（肚、腿、脚等）齐“胳臂”摸摸己胳臂再名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 8 页 -.B 出示二组词语理睬 满除了指名提醒准平舌音齐出示三组词语凤凰树榕树石凳 每逢提醒准鼻音（这组词要什么？）女生男生（）开火车词语（准备我们开火车词语）（3）看图连线巩固认识渡这些词语有不少是事物名称（出示词语）你能到它们对应事物吗（出示事物）？指名连线（凤凰树开花是红色我们叫金凤花是我们汕头市市花；榕树四季常绿）【设计图年级依然要重视识教学鼓励学生主识要依据学生实际状况进行分类指导体现统编教材多元

5、识理念出现生词多数是名词是我们身边比较熟悉事物名称借助图片助识记能唤起学生生活记忆引导学生生活识】3 出示带生句子准通渡把词准了把生词放到句子你们能通句子吗？（）“早晨机帆船、军舰、海鸥、云朵都被朝阳镀上了层金黄色帆船上渔民军舰上战士他们脸和胳臂也镀上了层金黄色”（指名）（长句子能通）（）树下摆着石凳每逢休息日子石凳上总是坐满了人（指名）（鼻音得准）（3）船上满着银光闪闪鱼还有青色虾和蟹金黄色海螺名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 8 页 -.（男生）（）城里每庭院都栽了很多树有桉树、榕树、橄榄树、凤凰树还有别许多亚热带树木（女生）（强调准“栽”）指导写“”“栽”有没

6、有发现这两很像？它们都是（半包围结构）不哪？（）观察说异编儿歌区别“”“栽”（有车把货有木把树栽）（）借助“写微课堂”纸质上演示写接下让我们走进“写微课堂”看看这两要怎么写才漂亮呢？可要仔细看哦（3）强调生结构及笔画落（看了视频你知道要什么吗？）（强调“十”写“车”“木”靠近竖线写笔画变化“斜钩”要到位）（）出示田格里生生写师巡视评（两）【设计图课标强调每学段都要指导学生写汉要学生写姿势正确指导学生掌握基写技能养成良写习惯提高写质量“写微课堂”加入让学生更直观地看到生子上写落、笔顺让学生有样可依培养学生良写习惯这既是信息技术与语课堂融合又是语课堂与法教学整合】渡现我们回到刚才提出问题课是围绕哪

7、句话写？5 整体感知（）课是围绕哪句话写？（这座海滨城真是又美丽又整洁）（）主要写了海滨城哪几场景？谁分享下你思维导图？（海上、沙滩、庭院、公、街道五场景）(3)抽投影生思维导图评价从这样思维导图我们就很清晰地知道课写了海滨城海上、沙滩、庭院、公、街道五场景【设计图是课堂教学活头名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 8 页 -.“用普通话正确、流利、有感情朗课”是对三年级目标而准音、通句子是有感情朗课基础从准音、词语再到通句子、通课能更地落实这教学目标这基础上引导学生整体把握课容理清结构落实课程标准“教学尤其要重视培养整体把握能力”这训练容】三、朗、二然段感受“海上”美

8、渡我们先感受“海上”美板海上默然段看看段描写了海上哪些景物圈画出关景物颜色感受“色彩美”作者是抓住哪方面描写这些景物？（景物颜色）作者用什么颜色写这些景物？天是（蓝）海是（蓝）机帆船是（棕色）军舰是（银白色）海鸥是（白色、灰色）白云是（跟海鸥样颜色）这么多颜色交相辉映美吗？那“往往”是怎样场面？（击出示）可见这种“棕色”“银白色”并不是单你见什么场面可以用上“往往”？3 品句“早晨机帆船、军舰、海鸥、云朵都被朝阳镀上了层金黄色帆船上渔民军舰上战士他们脸和胳臂也镀上了层金黄色”再看二然段颜色发生了什么变化？图片对比感受“镀”思“镀”是什么思？老师带两张照片（汕头东海岸红桥）二张因有了朝阳照射就像

9、披上了层金色薄纱句子里“镀”就是指海面上景物阳光照射下变得金灿灿（出示“海上”图）像披上层金子形象地表现了色彩美系我们生活验能助我们更地理词语名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 8 页 -.）比较句子哪句子写得更生动些？只是机帆船、军舰、海鸥、云朵被镀上了金黄色吗？（还有）这两句子哪句子写得更生动些？早晨机帆船、军舰、海鸥、云朵以及帆船上渔民军舰上战士都镀上了层金黄色早晨机帆船、军舰、海鸥、云朵都被朝阳镀上了层金黄色帆船上渔民军舰上战士他们脸和胳臂也镀上了层金黄色作者用了“都”和“也”就把景物和人物给区分开使句子更加具体、生动候可以突出“都”和“也”把用活泼语调、稍快

10、速把这种独特美出师指名有感情朗、二然段回味“海上”美丽、二然段作者紧紧抓住景物颜色给我们展示了“海上”美这两段话候表示颜色词语可以用加重语气突出就能更把海上色彩美表现出齐【设计图统编教材重视学生技能习得设计“默”环节旨进行持续默练习使学生逐渐能够做到不出声不指并能默思考问题学生提升品质、不断提高速打下良基础引导学生关“往往”具体生活情境运用词语突显语课程实践性特激发学生学习词语兴趣及积累运用词语习惯通引导学生关描写景物品味景物颜色感受“海上”美丽通组织有层次朗指导和训练让学生不断感受语言积累语言发展语言落实单元语要素】四、朗三然段感受“海滩”美板海滩渡海滨不但景美还格外充实海滩上又有哪些景物呢

11、？由三段海滩我们看到了哪些美丽景物呢?圈出反馈名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 8 页 -.（贝壳、船队、鱼、虾、蟹）3 这些景物有什么特？结合课容桌先说说（）贝壳（）鱼（）虾和蟹（）海螺指导各种颜色、各种花纹贝壳可以用上“颜色各异”“各种各样”“形态各异”等词语形容贝壳体会贝壳美指导 像“银光闪闪”这样B 形式词语你还知道哪些？“银光闪闪”还可以形容什么？这段你觉得哪句子有新鲜感？（生答）（“寂寞地躺那里”“海滩上就喧闹起”等）5 品句子渡这两句子写得特别（出示句子）（）这里孩子见得多了都不理睬这些贝壳贝壳只寂寞地躺那里哪里？（把贝壳当做人写）“寂寞”是什么思?(

12、寂寞就是孤单、孤独、冷清思可以用“近义词”方法理词语)B 海边贝壳又多又美什么还寂寞地躺那里?（“孩子们见得多了都不理睬它”我们可以系上助理词语）“理睬”是什么思？（“睬”思是答理理会）这刻沙滩是安静让我们出“安静”海边孩子见得多除了贝壳还有什么？（螃蟹、海螺、海龟）你能选择其种像作者样把它写得生动、有趣吗？出示沙滩上除了贝壳还有、瞧正（）“远处响起了汽笛声海滩上就喧闹起”渡你们这么写海滩就显得更有生机了我们除了能看到绚丽色彩还听到什么声音?(汽笛声、喧闹声)我们看看这段话远处响起了汽笛声那是出海捕鱼船队回了船上满着银光闪闪鱼还有青色虾和蟹金黄色海螺船队靠岸海滩上就喧闹起“满”是什么思？（装满

13、了系生活实际理词语）B 想象说话喧闹是什么样场面?什么船队靠岸就有这喧闹场面？6 有感情朗 3 然段名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 8 页 -.渡写贝壳又多又美和它寂寞再写渔船归喧闹两者形成鲜明对比前者写静态动态突出海滨景色美丽、生机勃勃朗候要语速、语气出海滩安静与喧闹两种不状态分男女生7 结板作者从海上写到海滩从远到近抓住景物颜色让我们感受到了海上、海滩色彩美（板色彩美）【设计图“关有新鲜感词语和句子”是三年级单元就要落实语要素旨引导学生关课有特色、己感兴趣词句能主动理这些词句交流感受并主动积累使这语言要素落实得到巩固和强化“运用多种方法理难懂词语”是三年级又语要素朗课程引导学生综合运用多种方法理词语思与课容理有机结合随理“理睬”“满”等词语巩固“睬”“”等生认识结合特引导学生朗关语气、语速能更地感受沙滩不状态下美落实课标提出“学习用恰当语气语调朗,表现己对作者及其作品情感态理“】六、布置作业有感情朗课3 然段写写得句子练写生“”“栽”写词语“海滨”“满”等词语【板设计】9 海滨城海上海滨城色彩美海滩名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 8 页 -