苏教版三年级上册数学《第五单元 解决问题的策略 第5课时 间隔排列》优质课教案.doc
( 4.5 )《苏教版三年级上册数学《第五单元 解决问题的策略 第5课时 间隔排列》优质课教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版三年级上册数学《第五单元 解决问题的策略 第5课时 间隔排列》优质课教案.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
苏教版三年级上册数学优质课教案第五单元 解决问题的策略第5课时 间隔排列教学目标：、使学生能够结合具体情境，发现并理解一一间隔排列的两种物体个数之间的关系和规律，并能根据间隔排列的特点，由一种物体的个数知道另一种物体的个数。、使学生体验发现规律的喜悦，增强学习数学的自信心，体验数学的奇妙。逐步积累探索规律的经验。教学重点：探索并发现间隔排列中物体个数的规律。教学难点：发现和概括规律。教学准备：课件教学过程：一、创设情境，激发动机、出示篮球，足球实物图和几何图形。、引发探究动机。谈话：小朋友通过观察，比较，发现了这里两组物体的排列规律。如果你在进一步观察，是不是会发现更有价值的规律呢？二、主动探究，发现规律、初步观察，发现特点。、自主探究，发现规律。、深入思考，加深认识。、回顾过程，突出思想。、应用规律，巩固认识。小结：刚才我们通过观察，比较，数一数，圈一圈等方法找到了两端物体相同时，间隔排列的物体个数间的规律；还通过一一对应的思想，明白了为什么会有这样的规律。三、应用思想，拓展规律四、回顾反思，交流体会总结：我们平时看到的许多情境里，经常会有一些数学规律。只要同学们做个有心人，平时注意观察，分析身边的一些事物和现象，常常思考一些为什么。第 2 页 共 2 页
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 第五单元 解决问题的策略 第5课时 间隔排列 苏教版三年级上册数学第五单元 解决问题的策略 第5课时 间隔排列优质课教案 苏教版 三年级 上册 数学 第五 单元 解决问题 策略 课时 间隔 排列 优质课
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
苏教版三年级上册数学《第五单元 解决问题策略 第3课时 解决问题策略练习（一）》优质课教案.doc
苏教版三年级上册数学《第五单元 解决问题的策略 第4课时 解决问题的策略练习（二）》优质课教案.doc
苏教版三年级上册数学《第五单元 解决问题的策略 第3课时 解决问题的策略练习（一）》优质课教案.doc
苏教版三年级上册数学《第五单元-解决问题的策略-第4课时-解决问题的策略练习(二)》优质课教案.docx
苏教版三年级上册数学《第五单元 解决问题策略 第2课时 从条件想起策略（二）》优质课教案.doc
苏教版三年级上册数学《第五单元 解决问题策略 第1课时 从条件想起策略（一）》优质课教案.doc
苏教版三年级上册数学《第五单元 解决问题的策略 第1课时 从条件想起的策略（一）》优质课教案.doc
苏教版三年级上册数学《第五单元 解决问题的策略 第2课时 从条件想起的策略（二）》优质课教案.doc
苏教版三年级上册数学《期末总复习 第5课时 解决问题策略复习》优质课教案.doc
苏教版三年级上册数学《期末总复习 第5课时 解决问题的策略复习》优质课教案.doc
限制150内