2022年《外来工子女行为养成教育的实践研究》课题研究方案教程文件 .pdf

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1、 外 来 工 子 女 行 为 养成 教 育 的 实 践 研 究 课 题 研 究 方 案名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 15 页 -学习 好资料精品资料外来工子女行为养成教育的实践研究课题研究方案晋江市阳溪中学一、研究背景及意义外来工子女的教育问题是一个全国性的问题，也是对我国的经济发展和和谐社会建设具有深远影响的历史性问题。随着社会主义市场经济的快速发展，我国跨区域的人员流动也日益增多。如何使外来工子女在流入地得到同等教育的机会，如何使外来工子女能尽快融入新的学习和生活环境，这是全社会高度关注也亟需解决的问题。国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）

2、特别强调“坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育”，同时要求“加强进城务工人员随迁子女融入城市生活的教育，加强教育的针对性，使这些外来学生能较快地融入新的学习和生活环境中去”。外来工为流入地的经济建设作出了巨大贡献，是社会主义建设的主力军。只有给他们的子女提供优质高效的教育，才能使他们更安心地为所在地区的建设作贡献。由此可见，外来工子女的教育问题是一个值得深入研究和探讨的课题。教育，是一座城市的标志，更是一座城市未来发展的希望。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。随着我市经济的迅猛发展，城市化进程日益加快，外来务工人员与日俱增

3、，大量随迁子女涌入我市学校就读。他们在参与、支持晋江经济发展的同时，也给我市的教育带来了很大的影响。晋江市委市政府和教育主管部门历来重视外来务工人员子女的教育问题。作为一所城镇化较高的镇区农村学校，近几年，我校外来务工人员子女的入学率在不断递增，名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 15 页 -学习 好资料精品资料这些外来工的子女成了我校的主要生源。目前，我校的外来工子女已接近学生总数的 70%。随着我校外来务工人员子女的持续增长，他们在诸多方面的不良习惯逐渐显现出来。特别是在生活行为习惯、学习行为习惯方面存在的问题更为突出。相对来说，他们的生活习惯差，如不经常洗头、洗

4、澡，衣着不整洁，乱丢纸屑，随地吐痰，说话不文明、讲粗话、脏话、对人不礼貌，缺乏集体观念、纪律观念等；学习习惯也差，如注意力不集中，上课不能认真听讲，缺乏好奇心、求知欲、探索精神，怕困难，对教师的言语指示理解能力差，反应慢，做作业不认真，马虎，甚至不愿做，读写能力不足，缺乏一定的阅读兴趣，语言表达能力较弱等等。虽然我校加强了学生的德育教育工作，但由于得不到家长积极而有效的配合，加上有些学生经常会在中途转入或转出我校，给学校的德育教育带来了很大的挑战，老师的付出也难见成效。时间一久，老师的心理不免产生疲惫感和倦怠感，逐渐走入“以不变教育应对万变学生”的惯性教育轨道，其创新意识和教育热情也随之逐渐消

5、退。由此可见，激发我校教师德育工作的创新意识，从学生的良好行为习惯入手，提高德育工作的实效性，是当前我校德育工作中迫切需要解决的一个问题。针对这样一个特定的群体，从养成教育的目标、内容、途径、方法等方面进行改革和创新，使学校教育和家庭教育形成合力，有目的、有计划、全方位地对学生进行良好行为习惯的养成教育，将成为特定形势下我校德育工作的突破口。从这一角度出发，本课题的研究具有较强的实践意义。综观上述，本课题的产生有着深刻的现实基础，既符合了国家对整个德育教育发展的要求趋向，更立足于学校现有的德育问题，具有研究的理论价值和实践价值。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 15

6、 页 -学习 好资料精品资料二、课题的核心概念及其界定1、“外来工子女”的界定：本课题研究的外来工通常指的是从外省外市来本地城市务工的人员，由于文化程度不高，一般只能在本地劳动密集型企业从事低端工作，而他们的子女就被称为“外来工子女”。2、“行为习惯”的界定：是指人在一定情境中所逐步形成的相对稳定的、自动化的一种行为方式，它与人后天条件反射系统的建立有密切关系。本课题中，依据我校外来工子女的特点，主要定位于对学生的生活习惯和学习习惯的研究。3、“养成教育”的界定：“养成”本意是通过培养而使之形成或成长。“养成教育”是指从行为训练入手，综合运用多种教育方法，全面提高学生的“知、情、意、行”，最终

7、形成受教育者良好习惯的教育。4、外来人员子女行为习惯养成教育研究：主要是在既尊重、发扬外来务工人员子女优良习惯的基础上，针对他们的一些不良生活习惯和学习习惯，着重探索教育的内容、教育的方法以及实施教育的课程设置与优化等，使他们逐步养成符合道德规范、健康标准的生活习惯，符合科学规律、自主发展的学习习惯等。三、国内外同一研究领域现状、本课题研究价值1、国内外同一研究领域现状外来务工人员子女是我国改革开放后经济发达地区出现的新群体，对他们进行养成教育，国外无此研究。在国内一些发达地区，特别是东部沿海地区对外来工子女的教育比较关注，各地已纷纷开展相关的研究。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理

8、-第 4 页，共 15 页 -学习 好资料精品资料在社会教育研究中，郑蓉在当前我国流动人口子女社会教育的调查与分析，中认为，社会教育非常薄弱，不良的社会环境和风气时时影响着流动人口的子女，对流动人口子女社会教育，应该从转变观念、制度创新、净化社会环境、加强社区教育等方面入手，来达到加强社会教育的目的。在家庭教育研究中，周芳在流动人口子女家庭教育存在的问题及教育干预中指出，父母自身文化水平不高，但对孩子的未来充满了期望，期望孩子能够上大学、研究生，期望孩子将来能够有一个好的出路，从事较好的职业。在学业状况研究中，外来工子女大多有积极的生活态度，有较强的家庭责任感，有强烈的学习愿望，有美好的理想和

9、愿望，但学习压力大，对学习方法的领会和掌握方面有明显欠缺，由此表现出学习能力的不足和学习效果的低下。2、本课题研究价值在城市日新月异发展的时代，外来务工人员的参与和支持对本地城市的发展起了不可或缺的重要作用。他们的子女越来越多进入我市公办学校。目前，我校的外来务工人员子女人数接近我校学生总数的70%。由于家庭背景、成长环境、生活习惯的不同，外来务工人员子女较难融入本地学生群体之中，已引发教育中的一系列问题。孩子的教育问题不仅是关系到每个家庭的大事，也是关系到国家与民族命运的大事。习惯会造就性格，性格会决定命运，对外来务工子女进行行为习惯方面的养成教育就显得尤为重要。加强对外来务工人员子女的研究

10、与教育，能促进外来工子女与本地学生之间，外来务工人员与学校、社区的联系和沟通，使他们能尽快融入本地区经济、文化等领域，加深与本地居民的相互了解，消除无形中存在的歧视、自卑、对立等情绪，化解矛盾、隔阂，融洽情感，建立名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 15 页 -学习 好资料精品资料和谐学校、和谐社区乃至和谐社会。外来务工人员子女是近几年出现的“新群体”，学生来源比较复杂，个体差异较明显。通过本课题研究，能形成一套较为科学的教育方式与方法，从而帮助教师转变教育观念，改进教育方法。从这一意义上讲，无疑能提高教师的师德水平、教育能力，优化教师队伍建设。对外来工子女行为习惯养

11、成教育进行研究，是一个系统工程，涉及到师生的教育与管理、课程的开发与调整等诸多问题。解决这些问题，本身就是一个创新的过程。学校管理创新，才能适应外来务工人员子女日益增多的新形势，才能促进学校健康、持续地发展，也才能更好地实践和体现素质教育的要求。四、理论依据1、人本主义的心理学原理。人本主义心理学重视人的尊严价值，主张发展人性和追求自我实现，认为人是主动的、理性的、成长的、追求有价值目标的、有其积极生命和生存态度的。因而人本主义教育思想的核心是人性化，“认为人具有先天的优良潜能，教育的作用在于使人的先天潜能得以实现”。良好行为习惯的培养正是以学生为本，是学生探索、认识、肯定和发展自己的一种方式

12、，是在学生掌握知识技能的同时，逐渐自然习得的，是一个创造的过程。它着眼学生现在，关注学生未来。2、主体教育理论。主体教育论和发展性心理学认为，学生最重要的学习是学会学习。学生的学习是一种选择性学习、实践性学习、社会性学习、创新性学习，是一种主动运用学习策略的活动3、素质教育的核心：素质教育的核心是创新教育，也就是要培养学生的创新精神和实践能力，培养学生良好的心理素质是实施素质教育的关键，更新教育名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 15 页 -学习 好资料精品资料观念是前提，宽松和谐的环境是基础。外来工子女教育的特殊性已成为和谐教育的绊脚石，我校提出外来工子女良好行为养

13、成教育研究正是基于和谐教育的目的。五、研究的目标、内容（一）研究目标1、主体目标：通过调查、分析、研究和改革实践，使我校外来工子女在良好行为习惯养成教育方面有明显提高；探索出适合本校提高学生特别是外来子女行为习惯养成教育的有效途径。2、具体目标：（1）明确影响外来工子女养成教育问题的潜在因素；加强学生文明、礼仪、卫生、健康知识等方面的教育和实践，培养学生正确的文明、礼仪、卫生、健康等观点，在实际锻炼中逐步养成良好的生活习惯。（2）转变对外来工子女教育的措施与方法，形成适当的提高外来工子女养成教育的有些有效途径。加强学校德育规范制度建设，强化和规范校园常规管理，（3）解决外来工子女行为习惯差的问

14、题。充分发挥家校共管同育作用，创设一个全程育人、全面育人、全员育人的科学严谨、和谐生动的教育环境，从而形成具有我校特色的德育管理新模式。（二）研究内容名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 15 页 -学习 好资料精品资料外来工子女良好的行为习惯养成教育是我校德育教育的主要内容之一，它渗透于学习、生活、活动的各个领域之中，良好的行为习惯养成主要包括良好的做人、做事、学习习惯。做人教育，课题的核心理念是培养爱心、责任心，体现为：感情真挚、勇负责任、明礼诚信、乐观开朗。做事教育，课题的核心理念是遵纪守法，做事前有计划,做事中善于合作、不怕挫折，做事后有成效。学习教育，课题的核

15、心理念是持之以恒、开拓创新。体现为勤奋学习，善于思考，学用结合，敢于创新。1、现状与问题的调查、分析和研究：（1）影响外来工子女养成教育问题的潜在因素研究；围绕“调查分析外来工子女，了解他们养成教育问题”这一前提下，针对我校外来工子女的特点及教育教学的实际情况，确定调查研究的方案，包括：A、调查对象：外来工子女及其家长、相关教师、同班同学；B、调查内容：家庭的教育环境、学校对外来工子女的教育现状、外来工子女的心理问题、行为习惯及思想态度等；（2）在各种因素影响下外来工子女自身心理现状对养成教育提高的影响研究；A、对相关教师（包括班主任）和周围学生进行访谈，了解他们眼中这些外来工子女的心理问题和

16、思想现状；名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 15 页 -学习 好资料精品资料B、通过直接对外来工子女观察、咨询、个别谈话等，了解外来工子女的心理素质及对待自身养成教育问题的认识；（3）分析调查结果。经过充分调查了解之后，从内外因素两方面着手，对所获资料进行详细地分析和处理，从每个细处入手写好调查报告，做好记录分析，得出影响外来工子女养成教育的主要潜在因素的结论，以备以后具体实施转化方法。2、个案研究：（1）寻找外来工子女典型，通过改善家庭教育对提高外来工子女养成教育的跟踪研究；（2）寻找外来工子女典型，通过优化心理素质对提高外来工子女养成教育的跟踪研究；3、反馈评价

17、。（1）评价方法：A、定性评价与定量评价相结合；B、理论评价与实践评价相结合；C、评价过程和评价结果相结合；（2）评价内容：评价内容包括家庭教育情况评价、教师情感态度评价、外来工子女心理素质的评价、外来工子女兴趣、态度的评价、外来工子女养成教育的评价等。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页，共 15 页 -学习 好资料精品资料（3）评价结果：对评价结果进行分析，吸取实验中的经验，反思实验过程和结果中存在的问题，进行再实验再分析，以取得最优化方案。六、研究步骤与方法1、准备阶段（2013 年 5 月2013 年 8 月）做好课题方案的设计和论证工作。讨论制定研究方案，对外来工

18、子女的行为现状、心理现状、家庭及其教育现状、学校教育现状进行调查，并对结果进行分析研究。成立课题组、申请立项、搜集整理有关资料（1）成立课题组和课题领导组，专人负责，分工明确。（2）调查了解国内外外来工子女行为习惯养成教育的研究现状。（3）申请立项，撰写课题申报材料。（4）搜集与农村外来工子女行为养成教育研究有关的专著、论文、案例分析、电子音像材料等。2、研究实施阶段（2013 年 9 月2015 年 6 月）现状分析报告和教育对策的制定（1）设计问卷调查表，并进行统计、总结，在深入了解我校外来工子女行为习惯的现状后，撰写现状分析报告。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 10 页

19、，共 15 页 -学习 好资料精品资料（2）邀请专家和行家进行指导，派出成员到名校学习、交流，制定切实可行的教育对策。（3）总结归纳外来工子女行为习惯存在的问题。（4）研究农村外来工子女良好行为习惯养成的方。（5）进行阶段性小结，分析论证，形成研究成果。3、研究总结阶段（2015 年 7 月2015 年 9 月）学校、课题组对研究实施过程中的阶段性成果、所形成的资料进行讨论、分析，形成课题成果，撰写结题报告。（二）研究方法1、调查研究法：一是调查分析学生行为习惯的现状，以及影响行为习惯的主要因素，为研究教育对策提供依据；二是调查一些家庭，了解他们在习惯培养方面的经验和做法，为指导家庭与学校的配

20、合提供依据。2、文献资料法：通过查阅相关文献资料进行理论思考，并对已有相关理论做综合研究，创造性地运用理论指导、反思自己的实践行为，解决养成教育的实际问题，从而获得自身理论水平与实践能力的同步提高。3、个案研究法：选取一些典型个案进行跟踪研究。4、数据比较法：通过对课题实施前、实施中和实施后学生行为习惯的比较，来检验与评价本课题研究所取得的成果。七、课题研究的对象本校全体外来工子女并在各年段选取一个班为重点研究对象。八、课题研究的预期成果名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 11 页，共 15 页 -学习 好资料精品资料1、调查报告，阶段研究报告。2、针对外来务工子女良好习惯养成形

21、成的有效经验和方法。3、完善并形成具有我校特色的德育管理制度。九、研究预期难点及创新点（一）难点1、外来工子女的流动性较大，常随家长工作地的改变而转学，这都给课题的研究造成了一定的难度。2、家庭不重视良好行为习惯的培养，且他们来自祖国的四面八方，他们家庭教育方式、生活习惯有很大差异。3、道德意识怎样转化到学生的行动上，这也是本课题研究的难点。（二）创新点1、着眼于未成年人日常行为，着重进行有关未成年人在学习、做人、做事等方面的良好行为习惯的研究与实践以及不良习惯的矫正，以使未成年人在日常的学习生活中养成一系列做人、做事和学习方面的良好行为习惯，从而为青少年健康人格的培养奠定基础，同时弥补我校外

22、来工子女特有的家庭教育的缺失。2、立足生本、校本，努力开发各种有效的课程与教学资源，如我校现阶段已尝试性开设四个学会校本课程。尽可能引导外来工子女健全人格的形成。把儿童的行为习惯纳入教育学范畴加以研究，比以前对行为习惯大多局限于心理学范畴研究更具实践性。十、人员分工及可行性分析（一）人员分工名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 12 页，共 15 页 -学习 好资料精品资料施纯福（校长、书记）负责课题研究的总体规划和对各项工作进行检查和指导，与上级、专家、先进学校联系等工作。王柳林（副校长）把握具体课题的研究方向，对课题各项工作的展开进行了督促、指导。施荣鑫（政教处副主任）负责课题

23、的总体设计，课题的具体研究与实施。施快乐（政教处副主任、团总支书记）负责课题设计，组织实施。王及时（年段长）、王双谦（年段长）、王新秋（保卫组长）负责课题分析，组织实施、实践。曾清霞（少总、班主任）、李容枝（心理教师）、张春梅（班主任）负责课题探究实践。（二）可行性分析1师资力量较强（1）本课题组成员由校长，分管德育工作的副校长，政教主任，团总支书记、少总，年段长、保卫组长、班主任、心理专职教师组成。且他们大都是有着丰富教育教学经验的一线教师，他们有的是市级优秀教师，有的是先进德育工作者，都有担任班主任的经历，教育教学经验丰富。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 13 页，共 1

24、5 页 -学习 好资料精品资料（2）这些教师科研能力强。他们都具有本科以上学历，都有过论文市级以上获奖或市级以上发表的经历。2、理论准备充分对“养成教育”等主题词进行了文献检索和网上搜寻，积储了多篇论文资料和相关论著，并进行了初步的整理分析，构建了大致的理论框架。3、保障条件完善研究资料的解决方式：购买相关书籍资料，充分利用网络资源。建立学校专题研究资料库。学校调拨充足的研究经费，为课题组成员安排必要的研究时间。还可以调动其它因素辅助课题组开展研究活动。总之，本课题组完全具备完成研究任务的主客观条件。2013 年 5 月【参考文献】1、邱云慧;有关农民工子女教育问题的思考J;社科纵横;2006

25、 年 09 期2、郑蓉；当前我国流动人口子女社会教育的调查与分析；江西社会科学；2004.2 3、周芳；流动人口子女家庭教育存在的问题及教育干预；教育科学研究；2002 年 11 期名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 14 页，共 15 页 -学习 好资料精品资料4、周民书等；关于青岛市农民工子女接受义务教育问题的研究报告J；青岛行政学院学报；2009.6 5、王莹、黄亚武;流动人口子女教学现状的实证研究基于中部三省的调研分析A;2009年中国教育经济学学术年会论文集C;2009 年6、黄莉;努力造就我国高素质劳动后备军 论农民工子女的教育问题A;庆祝新中国成立六十周年暨民族地区科学发展理论研究C;2010 年7、沈逸;在沪务工人员子女的教育公平问题对闵行区的个案研究D;上海师范大学;2003 年名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 15 页，共 15 页 -