高考日语：一张图搞定格助词讲义.docx

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1、高考日语 一张图搞定格助词常用格助词语法总结目的地/时间/时点格助词接在处所名词后面，表示移动的目的地。何時学校来。明日午後、学校行。格助词接在时间名词后面，表示动作行为发生的时间午後時。田中日中国来。要注意，毎日、来週、去年、等表示时间的名词后面一般不用。行/来格助词接在动词的第一连用形或动词性名词后面，表示移动的目的。去/来做学生聞来。弟手伝来。对象格助词在这里表示动作的对象，一般相当于汉语的“与、跟、向、对”王高橋送。遠藤先生一年生試験結果発表。客体的处所格助词可以表示客体所存在的处所。方町家。胡先生2階研究室持。状态、性质的对象格助词可以表示状态，性质的对象。一般后接表示能力，态度、必

2、要性等意义的形容词。高橋京劇詳。今日旅行必要買。附着点格助词与表示附着含义的动词搭配，表示事物的附着点彼黒板自分名前書。教科書机上置。主体/主语/提问格助词接在名词后面，表示句子的主语、疑问词做主语时，要用凸显出未知信息，回答也必须用。所有新信息及未知信息做主语的句子，都要换成。何難。助詞難。方先生。方先生。主体格助词接在名词后面构成句子的主语。对客观事实进行描写时，句子的注意一般用来表示。友達来。鳴。转折助词用在连接两个分句时，表示两个分句之间的转折或铺垫的关系。相当于汉语中的“但是，不过”等意。另外，所连接的两个分句的主语都为时，表示前后事项的对比。日本語勉強難、楽。今日天気、気持悪。处所

3、格助词接在处所名词后面，表示行为、动作的处所，相当于“在”図書館勉強。工具、手段格助词接在名词后面，表示进行某种动作行为时所使用的工具、手段，相当于“用、通过”学校行。范围格助词接在表示范围的名词、数量词、关于数量的疑问词后面，表示对此的限定。相当于“在中、之间”日本有名。駅5分行。原材料表示某一事物或产品的生产材料或构成成分。蛇皮作。动作主体的数量，范围接在表示人数的数量词或表示人员的名词后面，表示动作主体的数量、范围。二人行。歌歌。并列用于连接两个或两个以上的名词，表示并列关系。家族人。父母私。相互动作的对象同一动作的参与者接在指人的名词后面，表示相互动作的对象。私陳先生議論。日曜日、王一緒映画見。引用助词可以表示引用直接引语或提示内容。携帯電話言。王申。願。出发点接在表示处所的名词后面，表示移动动作的出发点，与他搭配的是表示出发，离开意义的自动词。何時大学出。王7時寮出。私明日北京発。移动的处所表示移动范围。留学生店全部回。場所旅行。学科网（北京）股份有限公司