2021学校教学团队工作总结范文.docx
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1、2021学校教学团队工作总结范文2021学校教学团队工作总结范文2021学校教学团队工作总结1 德育是学校实施素养教育的重要组成局部,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,对学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。为使我校的德育工作从师生之间、师师之间、生生之间的心灵沟通起先,从学生行为习惯得以表达,使诸方面教育相互渗透、协调开展,促进学生的全面开展和安康成长。 一、坚持科学管理,完善学校运行机制 任何组织都须要通过有效的管理来保持它的良性运行和安康开展,学校也不例外。而且,学校不仅是造就人才的地方,而且也是人才集聚的地方,所以说,学校是通过人才来造就人才的特别组织。
2、这样的组织,科学的管理显得更为重要,形成一套良好的管理运行机制,是促进学校改革与开展的根本保障。 1.坚持制度管理 一学期来,我们进一步健全各项规章制度,使学校任何一项管理活动都有章可循,任何一项教育教学活动都有法可依。学校在行政管理、队伍管理、德育管理、教学科研管理、后勤管理、考核奖惩等方面都要形成良好的运行模式,并上升到制度层面加以确定,促进各项管理行为的标准和有序。 2.坚持目标管理 我校各个层级管理人员和全体教职工都能树立剧烈的目标意识,而且能够依据自己的岗位任务和素养优势,确定高一级的通过努力能够到达的目标。追求卓越、精益求精逐步成为我们学校的核心价值观念,并逐步提升为一种朝阳精神。
3、学校为有志、有为、有能、有绩的老师缔造优越的开展条件,协助他们不断地实现目标和超越目标,在成就自己的同时也成就了学校。 3.坚持细微环节管理 老师肩负着传承人类文明与优秀文化的使命,所以老师首先应当是一个具有良好文明修养的人。学校无小事,事事有教育;老师无小节,到处是楷模。在学校中,老师的一言一行、一举一动,对学生都产生着潜移默化的影响。我们全体教职工都要形成这样的共识,即细微环节确定成败,细微环节折射修养,细微环节蕴涵学校文化。以此来关注并标准老师的工作细微环节,更好地提高老师的职业素养,更好地改良老师的工作状态,并进一步增加学校的管理效能。 4.坚持人本管理 学校努力关注、关怀、敬重每一位
4、老师的工作、生活与开展、成长,为每一位老师营造自身开展的空间,搭建施展才华的舞台,充分坚信老师的潜能,激发广阔老师教书育人的踊跃性。在学校管理工作中,坚持在政治上引导人,在思想上教育人,在业务上锤炼人,在体制上激活人,在生活上关怀人,将老师的开展与学生的开展、学校的开展严密地联系在一起。 二、加强根底教育,造就文明学生。 1.充分发挥了少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,提高了德育实效。本学年遵照少先队工作打算,重点组织开展了雏鹰行动、阳光少年等主题系列活动。结合城市建立的日新月异,深化创立活动环境教育,引导学生酷爱我们的家乡,造就爱惜校内小主子。
5、 2.本学年进一步加强了学生日常行为标准教育。将第一个月定为行为标准月,定主题、定内容,开展实实在在的主题教育,狠抓常规管理,目标小、定位低、抓深抓实,造就了学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。学期初我们制定了学标准、学守那么详细措施,开展了常规示范班评比活动。班级环境要求做到美化、净化、人文化、教育化,定期进展了洁齐美班级检查。活动中,我们让学生全员参加,主题突出了教育意义和人文关心,造就了学生的集体主义精神、标准了行为。 三、加强阵地建立,优化育人环境。 1.加强校内文化建立,通过营造良好的文化环境,从而到达育人的目的,重点落实在进一步加强校内物化环境的建立,完善了现有的文化建立成果。
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