2021新教师年终工作总结范文5篇.docx

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1、2021新教师年终工作总结范文5篇2021新老师年终工作总结范文5篇 年终总结的内容包括一年来的状况概述、成果和经历教训、今后努力的方向。下面是我整理的关于新老师年终工作总结范文，大家可以参考一下。 新老师年终工作总结范文【一】 作为一名本学期刚入职的老师，在对学校环境完全生疏和经历缺乏的状况下，我带着校领导的信任和家长的期盼投入教学工作，深感惭愧!回忆这四个月来的工作，应当是收获和缺憾并存。从一名学生转变成了一名老师，起初，我也曾茫然过，但同事的支持与领导的关心让我很快地适应了这种角色转变。一路走来，有过太多的缺憾和教训，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。在思想看法、教学探究及自我提升

2、方面，我坚持从以下几个方面严格要求自己： 一、踊跃听从领导支配，热心做好本职工作 刚刚参与工作，对学校、对学生、对工作都充溢了生疏感，是领导的支持和同事的热心帮扶让我快速适应了自己的工作岗位，只有用心做好本职工作，在实践中磨练自己、快速成长，才能不辜负校领导对我们的信任。因此，我坚持做到爱国遵守法律、爱岗敬业;对待工作谨慎负责，只为胜利找方法，不为失败找理由;踊跃参与各项活动，开拓视野、增长本事;做好细微环节、追求完备;关爱学生，关注学生的全面开展;不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人。 二、虚心求教、谨慎工作，严格要求自己 作为新老师，在教学上确定存在许多的缺乏，根本功不扎实，

3、上课随意性比拟大，经历缺乏，因此有许多的地方须要学习，而勤学好问是一条进步的捷径。在此我特别感谢一年级组的资深老师们，他们在我的讲授过程中赐予了许多的协助。从他们的教育中我学到了许多优秀的教学方法，也学会了许多处理应急问题的方式。通过几次听课后也的确受益匪浅，更加明确授课思路，目的清楚，条理清晰。工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不简单。特殊是在听了几位教师的课之后，发觉自己的备课的确存在许多的漏洞，许多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必需要遵照教材和各班学生的实际状况谨慎备课。只有自己打算充分了，才有可能做到有的放矢。当然我的实践经历很少，一些东西想的也很浅

4、薄，许多建立性的看法都是我们年级组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀老师的差距。此时此刻我还是得扎扎实实做自己的本职工作，探究透教材，认谨慎真给学生上课。 三、合理利用课余时间提高自身修养 通过这几个月的工作，我深知试验学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成果，须要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多催促自己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业学问，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。刚好总结，是为了更好的进步。认清自己缺乏的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的将来充溢信念。

5、 在这不到半年的相处中，我深感为人师表之不易。在今后的工作中，我更应当不断学习，严格要求自己，争取早日胜任自己的工作。 重新加载原始网页打印新老师个人工作总结当工作进展到必须阶段或告一段落时，须要回过头来对所做的工作谨慎地分析探究一下，确定成果，找出问题，归纳出经历教训，提高相识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。下面是瑞文我收集整理的新老师个人工作总结，欢送阅读参考! 新老师年终工作总结范文【二】 新年伊始，一学期的工作已圆满完毕。学期初，承蒙校领导和教师们的信任，作为一位本学期刚来的聘用老师的我在对校情完全生疏和经历缺乏的状况下去作带教工作深感责任重大，

6、甚有几分惭愧。我回忆本学期来的带教工作应是缺憾与收获并存。带教双赢，使我得到的是更多的收获。在工作中，我和赵教师共健师德，共同探讨教材教法，以学生为中心，创设情景教学，刚好向领导和同事请教，我们共同成长，共同提高，现将有关工作总结如下： 一、主要活动与形式 据校情我们以听课、评课为主，每两周一次听、评课，用示范课、公开课、随机听课的形式互听互评，听课评课时请相关领导和教师作指导，作好笔记，重作分析，提出改良方案。另外，利用好网络资源，共同学习新课标，利用网络的教学实录与自身作比，找差距，促改良。公开课尽量用多媒体教学，自制课件，促进教学综合实力的提高。 二、新老师成长分析 赵教师是极富悟性和灵

7、性的人，工作中的点滴都能表达她青出于蓝而胜于蓝的特点。以我个人庸见认为她的教学水平有很大的提高，主要表达如下几方面： 1、师德健全 教书育人、为人师表、关怀学生、团结同事等品德赵教师表现精彩，这块作为党员的赵教师是我学习的典范。特殊是对学生的关爱：谁叫我是他妈!这句话常出自赵教师之口，也是她对学生纯真感情的流露。 2、教态稳健走向成熟 一学期以来的结识，我觉得赵教师由一个娇柔、得意的学生形象正在向一个成熟、稳健的资深老师看齐。或许三尺讲台，一支粉笔，一块黑板的天空对于初步教坛的赵教师来说过于狭小，因此，学期初课堂表现给人以不知所措的感觉，通过几堂公开课的历练，她自信了，举止文静，口齿清晰，文语

8、滔滔不绝，学生的反响由不适应到适应，由一般到爱上了，促进了教学质量的提高。 3、课堂操控实力的全面提高 初为人师的赵教师，到处以自身的标准和要求去衡量学生，因此，教学中常遇为难局面，缘由在于她高估了学生的成果，因材实教，因生定法是我向她引荐的课堂教学理念，依据本校学生的特点，应重根底教学，加以适当的学问拓展教学，那我们就必需要从教案设计和课件制作入手，利用好校本，适应学生，落实教学。赵教师在这就是我的作文指导课的教学中，就是因为对学生写作水平的不知情，教案设计的要求过高(要求学生互动)，导致教学效果不明显。 在与学生的磨合中赵教师悟到了独解。十月份，月亮上的踪迹这节示范课的教学是胜利的：重难点

9、突出，学生体验突出，课堂教学时间把握的恰到好处。这节课可以明显地看出她教学水平的全面提高。 4、落实学问点提高教学质量 教学质量的好坏源于平常学问点的是否落实，这一点赵教师从茫然中很快就找到了一条明径，与生共处，眼见为实是她端正学生学习看法的良方，学生作业没完成她陪，学生迟到、早退她问，学生不会做她教，学生有难处她爱，实施以人为本的教学理念，故在期末考试中全年级语文取得了较好的成果。 从赵教师的全面工作来看，她走出了新老师的窘境，她是合格的，她是称职的。没有最好，只有更好，为了追求更好，我们还要不懈地努力，在驾驭教学根本功的同时，去备好教材，备好新课标，备好学生，巧设教案，巧制课件，巧用教法共

10、同向更高的教学技能迈进。 新老师年终工作总结范文【三】 时间飞逝，转瞬间，我在新老师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里，我实现了由学生向老师角色的大转变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也已融入到了树下小学老师集体的大家庭当中。在学校领导的关怀和支持下，我的教学工作已渐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教学实力、学习实力和专业水平都得到了明显地提升。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在必须的缺乏。现将一年以来的工作总结如下： 身为一名人民老师的我，此时此刻的工作生活过得惊慌劳碌而又不乏充溢，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不

11、努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学经历，特殊是班级管理经历而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是教师的自作多情而懊恼 一切的一切，都还须要我不断地去努力，去学习、探究和探究教学经历和班级管理经历，了解学生，谨慎备好课，上好课，谨慎辅导，尽心竭力，以求心安理得，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，获得珍贵的经历。 我担当四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的美术教学，同时还兼任学校幼儿班的班主任。对于一位刚踏进老师行列的新教师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽自己的努力去尝试，不断去适应和探究，同时还向老老师请教经历。 一路下来，我

12、觉得兼顾三个年级的美术教学，许多时候觉得力不从心，六年级的学生两级分化紧要，学习好的同学比拟自觉和勤奋，但另一方面，根底比拟差的学生也比拟多，无心向学、偷懒成性，上课喜爱讲话，搞小动作，让我变成在三个年级两边转，两头忙，一来要管理好幼儿班，整理琐碎的班级事务管理，应对幼儿的好动和纪律管理，还要负责对高年级差生刚好的辅导，有时真的感到很累。 此时自己也会用阿Q的精神来自我劝慰和调整：要是自己有分身术就好了!自我认为，面对这一局面，讲究方法特别重要，时间和多种因素也要充分考虑在内，尽管有些因素是无法把握和限制的。 在教学工作总结上，我努力钻研教材，写教案，谨慎备课等。在探究教材方面，对于课程的教学

13、重难点，起初把握不是很精当，但在老老师的指导协助下，通过对老师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了必须的领悟。 在教学工作中，读懂、读透教材特别重要，这始终是我的指导教师对我的谆谆教育。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。从教育的角度看，美术课程是一门对学生的开展具有重要促进作用的课程。 然而由于各种缘由，目前人们对美术课程的重视还远远没有到达应有的程度。美术课在中小学课程中，仍旧处于弱势地位。认清这一点，有助于我制定切合实际的美术教学标准。志向的美术课程应当尽量使每个学生踊跃参加美术学习，并且促使每个学生在各自的根底上获得不同程度的开展，因此我想

14、方设法去调动学生的学习踊跃性，倡议开心教学，让学生在课堂学习中获得乐趣。 遵循着这一教育理念，我始终在努力着。在课堂教学中，注意敏捷地选择教学方法，并留意围绕教学目标来开展教学活动，注意造就学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着一课一评，在评中求反思，在反思中求提升原那么，我都会谨慎听取其他听课教师提出的珍贵看法和建议，谨慎反思并改良。自己也认为，只有擅长进展教学反思才能使自己成长得更快。范文 在班主任个人工作打算中，我因为缺乏班级管理经历，同时又是幼儿的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位教师的协助和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到手足无措，一大堆繁琐的事情等着我去

15、操劳，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小冲突等着我去处理。 对于班级的有效管理，在我向其他教师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信念、耐性和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的感受就是深刻体会到了爱心和责任的力气。对于幼儿小挚友，他们有的才刚刚入学，面对生疏的大集体，或许有很多的不适应，我更要谨慎地赐予引导和鼓舞。 在这里，我特殊要感谢何文琴教师给我的鼓舞和协助，她毫不保存地将她十几年来的班级管理经历传授给我，让我懂得了班级课堂教学常规管理在班级管理中的重要性，于是我依据她的经历作法来常抓学生的常规工作，在她的课堂教学中，我发觉她的课堂教学常

16、规管理做得特别好，尤其是她的身体语言，一个手势，一个简洁的动作，一个表情，一个眼神，无不在传递着某一种信息。 学生也能马上明白她发出的各种信号，可见她初期的严抓常规，已使学生养成了一种自觉的习惯。她也成了我最钦佩的一位好教师，无形之中，我以她为典范自我鼓励着。在班上，面对着一张张得意的脸蛋，我心中充溢了喜悦和奋斗冲劲，时刻提示着自己：必须要带好这班小精灵。所谓好的习惯要从小造就，自然而然，我很注意他们良好行为习惯的养成教育。盼望他们能欢乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。 在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着许多的缺乏，比方，合

17、理统筹的实力有待提高，教学管理工作中不够严格，打算意识不强，与家长间的联系不够严密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新老师培训课的学习过程中，我的确成长了不少，学到了许多专业内外的学问，相识到自己的一些缺乏。 正所谓：有那么改之，无那么加勉!既然看到了自己的缺乏，我将踊跃改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进展教学后反思，做好工作打算，多向老老师取经和学习幸免走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。 新老师年终工作总结范文【四】 在这一年中，我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面开展为己任，踏踏实实，任劳

18、任怨。为使今后更好地开展工作，总结经历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一我的思想 坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，谨慎学习新的教育理论，刚好更新教育理念。踊跃参与学校各活动，并刚好做到反思和小结。为了适应教育教学的长远开展，我不断探究、探究和学习政治理论，同时从课外读本中吸取养分，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。 二教学工作方面 依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，谨慎写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力

19、的好玩教具。在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进展教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。 三遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，到处以一名人民老师的要求来标准自己的言行

20、，毫不松懈地造就自己的综合素养和实力。 四我的课堂 我组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合。 五我的作业 依据学期起先的打算，在作业批改上，谨慎刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 在各位领导和老师的大力支持、协助下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经验用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深地相

21、识到，课程的改革须要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出缺乏，如何做到科学打算、科学落实、科学管理教育教学，这些还需不断地努力。盼望大家对本人进展严格地监视，作出指责指正。 新老师年终工作总结范文【五】 时间过得很快，转瞬间，一个学年见习期的教育教学工作已经即将完毕了， 本学期我担当二年级数学教学。由于是刚毕业，教学经历尚浅，因此，我对教学 工作不敢怠慢，谨慎学习，深化探究教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努 力，获得了许多珍贵的教学经历，也取得了较好的成果。现将详细工作总结如下： 一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学 从参与新老师培训到详细的教学实践以来，我反

22、复学习有关的教育教学理 论，深刻领悟新课标精神，谨慎反思自身教学实际，探究学生，探究教法，逐步 树立起以学生的终身开展为目的的教学思想，树立起以老师为主导学生为主体的 新的教学理念，在教学实践中踊跃探究焕发语文课堂活力，有助于学生实力提高 与开展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅 读方法、以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作 探究缔造创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的踊跃 性，收到了较好的教学效果。 二、细研教材、潜心备课 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好， 会紧要影响课堂气氛和踊跃性。曾有一位前辈对我说：

23、备课备不好，倒不如不 上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量 的时间在备课之上，认谨慎真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理 解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案 编写谨慎，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经历教训。同时注意课堂教学 效果，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师 为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。由于 打算充分，教学效果明显，学生易于承受。 三、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力 应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积累下来的经历和体验，

24、 但无视了学生创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活所需的从前经历，萌动 求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学 生新奇心，探究欲，造就学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的实力， 并把这种实力的造就定为课堂教学的终极目的。为此，我们细致探究教育心理， 精确把握初一学生的心理特征和思维特点，踊跃探究有利于激发爱好、激活思 维、鼓励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采纳整 体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心 设计问题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。老师已成为学 生的亲近挚友

25、，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、静默无闻 的模范听众。他们的特性得到充分的呈现与造就：或质疑问难，或浮想联翩，或 组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的 时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的 死角，课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑 战与深思同在。活泼的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主子。教 师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与特性融在其中，现实的生活进 入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地驾驭了学问，又潜移默化 地造就了实力。学生的整体素养有了质的提高

26、，语文课堂真正焕发出它应有的活 力。 四、用先进的教学手段，提高学习效率 现代科学技术日新月异的飞速开展，要求具有别致活力的语文课堂不仅要有 教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，驾驭丰富的语文 学问并获得叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的根本 要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中表达。 应试教学课堂总是老师比比划划，总是在如何把学问线条明晰化上动心思， 在学习中学生不能亲自体验到获得学问的过程与乐趣，其承受学问的过程间接而 单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学 生自主体验、感受，使得师生在探究中经历共享。信息时代

27、多样的媒体和无所不 在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道， 实现提高学 生信息素养，开发学生的探究实力、学习实力、合作实力、缔造实力供应了一个 的可操作的平台。 五、用扎实多样的训练，造就学生的语文实践实力 死教书、老师书不能适应社会对教育的须要，新课程改革正是对今日老师教 学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转 化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为造就学习者的过 程，实现由授之以鱼到授之以渔的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提 高学生的语文素养，努力造就学生的语文实践实力，使学生获得必须的终身学习 的本事。 授之以鱼,仅

28、供一饭之需;授之以渔,那么终身受用无穷。 教育的意旨并非学问 的累积，而是心智上的实力的发育。 学生在学校的时间是有限的，所学的学问 也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就必须要不断地 学习，终身学习，去汲取新东西，更新学问构造。可见，方法确实比学问更为重 要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够敏捷运用， 对初中学生而言，那么须要一个较长时间的反复的训练过程。 为此，我针对不同的学问版块，采纳不同的训练方法：夯实根底硬笔书 法每日一页，字词听写循环放映;扩大积累课外阅读每日一段，读书笔记 (摘记) 每天都写;训练实力阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统

29、指导， 反复锤炼;作文训练按部就班，小作文依课文内容随堂布置，借题发挥， 大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓舞学生放飞思想，大胆 发挥 教学有法，教无定法，从根底入手到提高实力直至学以致用，生动、活泼， 扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互穿插、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所须要的语文实 践实力。 六、参加教研、听课，取长补短 坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵经历，提高自己的教学 水平。坚持每天抽空听课，并经常向经历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学 问题。本学年，遵照教研组的支配，听了本校十位同事的公开课，并通过参加研 讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了许多有益的经历。 走进 21 世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我 将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天 奉献自己的力气。