2021幼儿园教研工作总结5篇.docx

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1、2021幼儿园教研工作总结5篇2021幼儿园教研工作总结5篇 看着孩子们一张张活泼，得意的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。我深深地感到,老师的人生就是实实在在，就是静默无闻，就是不求索取!这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的宏大，而我对这份职业的酷爱与日俱增。幼儿园教研工作总结1 今年，在全体教职工的努力下，我们围绕幼儿园的教育目标，开展了一系列的教育科研工作，在教学实践中不断提高了老师的教育教学水平。 一、充分相识教研活动的意义，调动老师参加教研活动的踊跃性，幼儿园教研活动总结 说起教研活动，有相当一局部老师认为教研只是专家学者的事，老师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象，我们把让老

2、师充分相识教研活动的意义，调动老师参加教研活动的踊跃性作为有效开展教研活动的首要问题。详细做法是：首先，让老师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不行缺少的一局部，而且针对性很强，主要解决教育实践中的问题或疑难。通过教研可以改良工作方法，促进教育教学活动质量的提高。其次，让老师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而老师的业务水平有干脆影响幼儿园的教育质量。第三，让老师明确教研的内容来源于老师的实践经历，而这种实践经历又来源于日常教学工作。因此，老师在进展日常教学工作时，不能遗忘自己是探究者，老师提出的问题或许正是教研活动开展的主要内容，这样老师的看法和想法被纳入探究的行列中来，老师的意识上

3、得到重视，从而有效提高了老师参加教研活动的踊跃性。 二、加强理论培训，转变老师观念，统一教育思想 老师的整体素养和理念的更新干脆关系到保教质量的水平。一年来，我们坚持外学习、内探究的方法，结合我镇的实际状况，加强探究，从转变观念入手，提高老师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进经历对老师进展各方面的理论培训。 依据教研工作支配，九月份我们开展主题环境创设活动，首先进展了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的开展、老师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主子等理论学问培训。 我们通过不同的案例进展解剖分析，以问题的形式绽开活动。这样经过大家

4、的共同探讨，使整个案例分析的更直观、更形象。通过培训，使老师对教育教学有了新的相识，能够大胆表达自己的看法和见解，踊跃提出各种问题，使老师在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使老师渐渐形成了一种边学习、边探究、边反思、边提升的教研方式，让教研更加有效的效劳教学。 三、注意老师实践操作，加强反思学习 幼儿园的教育活动内容具有很大的敏捷性、选择性，单靠理论上的学习，很难使老师真正的理解和领悟。因此，我们踊跃为老师供应实践操作的平台，让她们进展实践操作，在操作中发觉问题。比方在老师集体备课的过程中，充分发挥老师的主动性，自己预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反响、什么样嬉戏更适合幼

5、儿、什么样的设计更利于幼儿承受、如何评价幼儿。这样大家在一起各抒己见、集思广益，思维得到了碰撞，体验到不同的教学特性，全部老师都能资源共享，在教研的气氛中体验到欢乐。通过实践操作，老师们对幼儿园的课程有了新的相识，活动中主动参加性较好，教学活动充分表达新理念，以嬉戏为主，动静交替，教学过程能首先考虑幼儿的须要，满意幼儿的需求。 我们还踊跃组织多项活动，让老师在活动中不断成长。在家长开放日中，组织家长观摩区角活动、操舞表演、户外嬉戏、集体教学，让家进步一步了解幼儿的在园表现，并对幼儿园的工作有了新的相识;组织老师课堂教学大比武的活动中，老师之间互听互评，找缺乏，提建议，共同成长、共同进步。另外，

6、我们还注意加强老师反思性学习。从反思中找寻问题的切入口，使老师从点点滴滴中树立正确的观念，从研讨中列出问题、总结经历。我们经常组织老师进展教学反思沟通，让老师取长补短，相互学习经历，从而更加有效地指导自己的教学。 四、本学期老师通过研讨、观摩与评析区域活动使每位老师受益 在各班区域活动教育探究中，形成了一个共同学习与探究的集体，不断地通过阶段性的总结与反思，削减了活动的盲目性，增加了有效性。协助老师更好地运用丰富的活动材料理解了教材教育思想。我园骨干老师贺书侠在教研活动中起到了模范带头作用，每次研讨活动中毫不保存自己的教育经历，向年轻老师传授和演示教育技能，协助年轻老师提升教育理念。自己在工作

7、中以身作那么，严格要求自己，不断探究新的教育理念，有较强的创新意识，她们所带班级的区域活动开展的丰富多彩，幼儿参加的爱好很浓，受到园领导和幼儿家长的好评，为年轻老师起到了以点带面，促动其他老师共同成长的表率作用。幼儿通过一学期系列的区域活动，对科学概念、自然现象、日常生活技能等方面的内容有了新的了解，这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯，幼儿动手操作实力和分析问题的实力在不断提高 ，老师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来，通过记录表的教育形式 提升幼儿的科学概念，增加幼儿的探究实力。 幼儿通过社会交往区的实践，对许多社会成员有了更多的了

8、解，与同伴和谐共处的实力也增加了，对相应的机构有了更深的理解，社会交往实力和相识水平得到了提升。幼儿园教研工作总结2 在孩子们的欢声笑语中一学期就要完毕了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了教师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。此时此刻我就对这一学期的工作做如下总结： 一、政治思想方面 能够踊跃参与园里组织的政治学习，谨慎记笔记，数量足，内容丰富。踊跃参与幼儿园里组织的各项活动，发挥骨干老师的先进性。酷爱集体、团结同事、乐于协助同事进步、敬重新老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。在平常的工作中，我酷爱幼儿教育事业，坚持正确的教育

9、思想，时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中。 二、爱班中每个孩子 高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。爱孩子是幼儿园老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名实霍桥幼儿园的老师，当然更应当做到这一点。师爱比渊博的学问更重要。能够得到老师的关爱，是每个孩子最至少的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力气是奇妙的，它可以不断地挖掘，好像泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，开心地学习、生活。 今年我带的是中班，与孩子们朝夕相处的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快乐。这份快

10、乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心喜悦，也因为有爱使我深化每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解，确实，虽然有时也会因孩子的顽皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任：我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是假设我是孩子假设是我的孩子。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。我想，只要我们用自己的心谨慎地去爱

11、，那么我们的孩子将是最棒的。 三、教育教学方面 多年来的教学，让我不断地在教育教学上积累经历，进一步提高自己的实力。经过总结，我认为作为一名幼儿老师，最重要的是上好每一节课。为了能上好课，我做了以下工作： 1、虚心听课、谨慎指导。 作为教学经历相对丰富的我来说，听课是提高自身上课实力、辅导年轻老师专业成长的最快途径。所以我总是很珍惜每一次听课的时机，把它们当成自己提高的桥梁。谨慎听课，谨慎反思。抱着学习的看法去听课，抱着学习的看法去听取教师们对这节课的评价。课后谨慎刚好地与年轻教师进展沟通，从材料的打算、目标的设定、环节的设置、教学方法的运用等进展沟通探讨。其实这个过程也是我学习提高的过程。

12、2、谨慎备课。 多年来的教学，让我懂得了备课的根本要点不仅仅是要备学问备教材，更重要的备孩子。孩子不一样，同样的一节课或许会用完全不同的方式去演绎。所以多年来我总是提示自己要蹲下来了解每一个孩子，刚好了解他们的认知实力，认知爱好，抓住他们的爱好点，生成课程。变化多样的内容也让孩子们感觉别致，在玩乐中不知不觉地学到了学问，让学习不再味同嚼蜡。 3、刚好反思。 一个合格的教师就是要刚好地反思自己的教育行为。于是，刚好反思成了我的必修课程。每天的备课时间我总会拿出必须的时间来反思自己和孩子们在一起时发生的点点滴滴，把印象深刻的场景写下来，与教师们沟通着教育中的困惑和教育成果，开阔了自己的教育视野，也

13、有了意想不到的收获。 四、在区六优工程实施中，我与孩子们共成长 新世纪、新时期的老师要接着学习，拓展视野，更新观念，跟上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的长久和深化。随着区六优工程的进一步实施，通过学习新纲要、新课程，我园老师的观念与行为也在不断转化。在区六优工程的引领下，我确立以幼儿开展为本的根本观念，敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的开展之窗，转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我的心中。正如一位知名教师所说的，在教育改革不断深化的今日，我们要面对的是具有三分之一确定性和三分之一不确定性的幼儿。正是这些确定和不确定因素，使得每一个孩子就犹如一本本书，丰富多彩，改变

14、万千，须要我们每位老师专心去观赏、研读，刚好赐予支持。 五、班级管理方面 今年，我与一名新老师配班，在工作中我能与新老师搞好关系。耐性的对年轻的老师进展指导，帮助保育员唐奶奶一起搞好班级的卫生消毒工作。 开学初，幼儿的心情较不稳定，少局部幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强等现象;一局部幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参与。这就使得班级幼儿各方面实力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作仍旧放在：与家长一起造就幼儿活泼、开朗、自信，虚心的特性、良好的生活习惯及生活自理实力的提高这几项工作上，特殊是对待来园晚的幼儿，自理实力较差的幼儿。 我们进展重点造就，在我们共同的努力下此

15、时此刻班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，特殊是季纯小挚友。通过努力，此时此刻她每天来园会主动和老师问好，自己穿脱衣服，此时此刻吃饭也很好了， 看到她有这么大的进步我真的是从心里的感到开心，因为，这个和我平常的努力分不开的。本班有很多孩子不擅长表达，在学期末的时候我发觉了这个问题的紧要性，我就起先从日常的生活活动起先渐渐的渗透，造就幼儿酷爱幼儿园、酷爱班级、酷爱教师，幼儿有了这样的一个喜爱教师的心理，他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生爱好，此时此刻再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会答复一句的现象，见到园长和别的班级的老师也不主动问好。这种现象此时此刻都没有了，他们活泼、天真、热忱的天

16、性已经表现的很剧烈了，我此时此刻说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感到开心和骄傲。 六、亲密联系，增进家园互动 为了更好的做好家长工作，在每月的家园联系活动中，我同实习生焦老师一道刚好向家长反应幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特别状况时，我能做到马上打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早驾驭幼儿状况的第一手资料。对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措， 家长们也表示认可。在平常，我们非常注意与家长的联系，以谈话、电话、校信通、家访等方式与家长沟通。对于家长提出的看法和建议，我们也刚好寻求最正确的解决方法充溢家长们的育儿经历，每月都刚好更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间相互沟通育儿的经

17、历。 为了更好的促进家园共育，使家长更好地了解幼儿园工作的内容和方式、方法。了解幼儿在园的表现，看到集体教育的作用，并征求家长对幼儿园的看法以便改良工作，本学期开展的家长会、我们以家长辩论赛的形式出现，家长们就赏识教育好还是挫折教育好绽开了剧烈的辩论，整个赛场惊慌剧烈，精彩纷呈，高潮跌起，绘声绘色。我班的蒋留雯家长还夺得了最正确辩手奖，真是可喜可贺。 七、存在的缺乏： 时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着很多缺乏之处。如：自身方面，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉;在工作中，造就幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿

18、的动手操作实力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带着新老师一道，吸取他山之胜利经历，在学习上谨慎努力，探究探究;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造造就出一批高素养的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。幼儿园教研工作总结3 在20-年度其次学期中，我们大班组全体老师接着坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，谨慎贯彻幼儿园教育指导纲要的精神，以学习助实践，以实践促学习，针对大班幼儿的年龄特点和开展状况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回忆总结： 一、让理论学习更具实效 理论是实践的根底，只有树立好正确的教育理念，才能有效开展各项活动。理论学

19、习有利于协助老师树立正确的教育观念，协助老师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略，为更好的带着一日活动供应根底与保障。例如，在学习纲要的过程中，我们在平常自己熟读纲要精神的同时，在教研活动中结合工作中的实际问题进展探讨活动，在如何制定适合本班特色的课程打算、 如何做好幼小连接工作?等问题，在探讨中老师自恃自己的观点各抒己见，争辩不休，通过纲要的学习，老师已经知道如何运用纲要精神去处理问题了。在争论中，大家对纲要精神更理解了，老师们端正了思想，提高了相识，树立了正确的儿童观和教育观。在此根底上，我们还变更了以往的活动模式，在教研活动中采纳了多问、多议、多讲的形式，经常开展专题探讨，如：如何对待

20、幼儿园的课程、大班探究型主题活动如何开展、如何驾驭好生成课程和预设课程的比例等等，让教师们提出自己对课程的困惑、质疑，以及在实践中比拟突出的问题和难点，大家一起探讨问题，沟通状况，总结经历。使教研活动真正表达出学习和探究的深厚气氛，成为教学探究的小阵地。 二、让实践活动更为生动 学习是为了更好地实践。在我们转变观念的同时，我们也通过日常活动每个环节的，表达课程的精神。详细表现为：其一，为幼儿创设更合理的活动环境。从一开学，我们就屡次探究如何合理利用教室环境，创设半开放半封闭的区角环境，让幼儿即可以相互交往，又幸免过多地干扰因素。其二，采纳开放的活动形式。新的课程淡化了学科概念，凸现课程的整合性

21、、系统性。本学期我们教师接着打破学科的束缚，在活动中注意各类教育因素的融合，使孩子的活动看法更踊跃，学习更主动。其三，关注孩子的爱好点开展探究型主题活动。我们在生成探究型主题时就是关注了孩子感爱好的东西，以孩子的视角来确立探究主题，如我们四周的房子各种各样的花好玩的昆虫动物趣事等等，这些主题都源自于生活，是孩子生活中比拟常见和喜爱的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，丰富孩子的生活经历，让孩子初步地获得相关的学问，激发了他们对探究世界的爱好，取得了较好的效果。 三、让家长工作更显人性 新的教育更强调家长的作用。在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者，协作者，而此时此刻我们提倡让家长成

22、为学前教育的亲近合作伙伴。为了让家长了解幼儿园生活，本学期我们开设了家长学校，邀请了小学里的教师来对家长作专题讲座孩子上小学了，我们该做些什么。平常我们敏捷运用各种形式对家进步行家教指导，充分发挥家园之窗的作用，结合家访、电话、随访、等形式进展家园之间的沟通沟通。对不同性格特点的幼儿，建议家长采纳不用的教育方法，共同为幼儿的身心和谐开展而努力。本学期我们的家长也非常协作工作，踊跃收集主题开展所须要的资料，收集制作户外体育玩具所需的物品，丰富自然角的内容，参加环保小制作的创作评比，共同制作孩子的成长档案等等。在大班幼儿毕业汇报中，我们在以往形式的根底上，增加了幼儿与家长互动的形式，例如智力竞赛中

23、我们也出了一些有关幼小连接和卫生常识的问题让家长参加答复，气氛相当活泼;珠心算表演中，也采纳了和爸爸妈妈比一比的形式。家长们对这样的活动形式表示满足。 四、让个人实力更快开展 本学期我们比拟注意给组内每位老师供应表现实力的时机，让年轻老师大胆尝试，展示自己的教学才能。在今年三月份，园内进展了一课三研的反思性教学活动，我们谨慎选材，确立研讨方案，最终选择了音乐活动鼓上的小米粒为研讨内容，这是一那么能很好表达师幼互动的教学内容，在每次听课后，刚好组织教师进展研讨，提出修改看法，顾雁雁教师担当了园级公开课。在园级公开课中取得了良好的效果，并代表幼儿园去厍浜村进展送教下乡。 五、看成果，展望将来。 这

24、学期通过大家自身的努力，取得了良好的成果： 1、在班级体育用品制作竞赛中，大班有三个班级获得二等奖，一个班级获得三等奖。 2、各班都有幼儿在全国双龙杯绘画竞赛中得奖，其中一位幼儿还获得了钻石奖。 3、在一课三研反思性研讨活动中，一位教师的活动设计获得好评，并代表幼儿园进展送教下乡的活动。 4、在园级老师技能技巧竞赛中，组内有五位青年老师参与，获二等奖一名，三等奖四名。 以上每一点成果都包含着我们全组老师的心血，正是这种踊跃向上团结奋进的集体主义精神，使我们的教研组活动开展得生气勃勃。在一学期的教研工作中我们体会到了欢乐，也感受到了挑战和困惑。随着课程改革的进一步深化，教研组将越来越应发挥重要的

25、作用，教研活动也应更表达创新和特色。在以后的工作中我们将不断努力学习，不断更新观念，不断改良工作，不断寻求老师须要为探究内容，运用科学的方法去相识问题，解决问题以促进教研工作向正确方向开展。我们还将接着抓好青年老师的造就工作，在这个充溢挑战、充溢朝气的新世纪，我们将接着思索，接着完善，争取更大的转变和进步。幼儿园教研工作总结4 时间荏苒，转瞬10年上一学期的教育教学工作已经完毕了，回忆本学期的各项工作井然有序开展，我们依据学期初的教学工作打算，以幼儿园指导纲要根本理念为指导，有目的，有打算，有步骤地进展着全面的教育教学工作。其中有胜利的喜悦和失败的辛酸，在这里做以简洁的小结，吸取经历，以便在来

26、年的工作中取长补短。 一、组况分析： 本学期语言组的成员有七位老师。七位老师都有必须的教学经历，其中张丽红教师是市级骨干老师。全体老师都担当了心理教育试验、礼仪教育、识字教育活动的教学。李明媚老师还担当了班中的英语教学工作。刘放教师在中一班进展利用科学小试验造就幼儿的思维实力的试验。李明媚、谢丽娜本学期进入到饮食试验中。虽然这个学期我组老师不在担当主班的工作，在工作中能够踊跃协作主班老师，谨慎完成各项工作和任务。 二、踊跃参与政治学习，努力提高思想政治觉悟。 1、谨慎进展政治学习，做到有记录有笔记。本学期我们谨慎学习了北戴河区教育局关于加强老师师德师纪的实施方法;学习了教育法规;开展了学宪法，

27、遵守法律律做合格好公民活动。李教师还被评为了学宪法，遵守法律律做合格好公民先进个人。 2、我教研组中有党员两名，入党踊跃分子一名，团员三名，政治面貌较好通过一系列政治学习活动的开展让老师们相识到，我们应当从本职工作做起，立足岗位做好教书育人、管理育人、效劳育人的工作，形成良好的师德行为。 政治思想的学习充分调动了本组老师的踊跃性，激发了老师的工作热忱，在工作中发挥了党团员的先锋模范作用。 3、学习优秀老师的先进事迹，含泪听着那些英雄老师的事迹，心灵又一次被震撼!教师们纷纷表示作为一名老师在犯难时刻，必须会将履行自己的职责，将爱护幼儿生命放在第一位。 三、注意理论学习，提高老师业务水平 语言组的

28、老师有教学经历丰富的老老师，也有充溢激-情的年轻老师，可以说是幼儿园各项工作的中坚力气。本学期张教师作为市级骨干老师，在奇石学校为全区的幼儿老师做了一节展示课。谢教师的安康活动课和鞋盒宝宝一起玩被评为区优质课，并参与了市级的评比活动。 为了更好的利用本组老师的优势，语言组开展了一系列的业务学习活动，努力提高老师的专业水平。 1、本学期我们将教育学习重点接着放在幼儿园安康领域的教学探究上。我们本着实践与理论相结合的原那么，制定了具体业务学习打算。将安康领域的学问分别进展的学习，如：安康领域的目标、重点探讨如何开展好幼儿心理教育活动等等。在学习完根本理论后，再让老师把理论运用到实践中，组织了安康课

29、观摩教学;教研活动时全体老师进展观摩，针对课的优缺点进展评议，使老师在探讨中明确安康领域教育教学的开展方法以及如何在实践中运用。 2、现代教学越来越多的要接触到现代教学手段，我们已经采纳了电子教案的形式，针对组中的老师对电脑操作还有不熟识的地方，我们又对电脑学问进展了学习，尤其是microsoft word文档的详细操作进展了集体学习。通过学习老师们都能娴熟精确的进展电子备课了。 3、本组老师都能按时完成教案，笔记，家长工作，制作教具等任务。各班的常规较好，幼儿在各方面的常规都有所进步。 四、做好家园联系工作，更好的促进教育教学工作的开展。 为使家园更好的协作相同，我们要求语言组老师谨慎做好家

30、园联系工作。按时发放家园联系本、每月更换一次家园联系栏。加强家长与幼儿园之间的联系。使家长能刚好了解孩子在园状况。也能更好的促进我们教育教学工作的开展。在好老师，好幼儿园评比活动中，我组老师全部被评为好老师。幼儿园教研工作总结5 望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，孩子们在各个方面都进步了很多，这里，我也该整理一下自己的思绪，总结一下过去的工作经历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、不断学习，提高自身素养 只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，踊跃参与各项时事、政治学习，踊跃参加园

31、内的教科研活动，如：走进自然的园本课程探究、艺术组的一课三议活动、在嬉戏中造就幼儿的自办法识等。从本班孩子的特点启程，注意整合，更新教育理念，与主班教师一起搞主题方案教学，如：我爱幼儿园、我们的家园、走进秋天、好玩的动植物、冬天的故事。在活动中以幼儿为学习的主体，从他们的实际须要启程，使他们真正成为活动的主子。实践中，留意视察与接累，撰写了容许教师一件事、教师，我想对你说句话等随笔，以及户外活动中孩子自主实力的造就、在主题活动中关注幼儿的内在须要等论文，并踊跃参加全市举办的五优评比工程，有幸在论文一项获得二等奖。 二、立足岗位，在实践中提高业务水平 本学期我担当了大班的科学、美术及体育三门课程

32、，平常我能谨慎地备课，打算好上课的材料，尽量用孩子们喜爱的方式导入课题，不断激发孩子的学习爱好。在课后能刚好地反思每节课的得与失，找出存在的问题，总结胜利的经历。在领导、园内结拜的师傅及同事的指引互动中，不断地提高自己的业务水平。 并且我觉得本学期在大班勾线绘画中有深刻地体会，成效显著。大班孩子经过一个学期的绘画造就，他们对主题绘画的实力特殊强，表此时此刻能大胆构图，画面的内容丰富，涂色合理匀称，对正面人、侧面人及一些花草树木的画法驾驭较好，且具有缔造性。局部孩子的绘画实力与开学初比有了一个飞跃，如：陆-、王-等。这些都取决于平常在绘画方面的有力造就和即时有效的评价，使他们对绘画产生了深厚的爱

33、好。在下个学期中我将一如既往地开展孩子的这些实力，有望取得更好的成果。 三、布置环境，给孩子营造愉悦的生活空间 依据每个主题的实施，我们大力利用家长资源、社会资源，师幼共同布置相宜的与主题匹配的环境，其中，大局部材料都是由孩子们自己收集、制作，如：我们的家园主题，请家长收集长江边的芦苇、芦花，让孩子来制作芦席，沾贴芦花小动物;漂亮的秋天主题环境中，让孩子画自己看到的果树、农作物的丰收;冬天来了让孩子画冬天动植物的特镇征，人们的运动等。这样有孩子亲自动手布置的环境，可使他们产生无限的骄傲和胜利，在家园、师幼、幼幼的不断互动中，环境活了起来，孩子的学问经历也多了起来，这些都为主题的顺当实施打好了扎

34、实的根底。 四、保教并重，提高孩子的自我效劳实力 本学期我能一贯地坚持保教并重的原那么，把孩子的身心安康放在首位，每天和主班教师一起组织好孩子的户外熬炼，以饱满的心情去引导孩子，利用多种方法激发他们活动的踊跃性。平常依据季节的改变提示孩子穿适宜的衣着，知道刚好增减衣服，使他们学会初步的自我爱护的方法。利用午餐前的时间，让孩子了解各种蔬菜的养分，造就他们良好的进餐习惯。 大班孩子已具备了必须的生活自理实力，在一日活动中，孩子们能做的尽量让他们自己做，如穿脱衣服鞋袜、整理被褥、集体的擦桌椅、叠毛巾等。生活中难免有些幼儿的自理实力不怎么样，我就尽量用鼓舞及半协助的方式鼓励他们完成自己的操作任务，让他们在品尝胜利的喜悦后逐步树立自我效劳的意识。 时间在孩子的成长中过去了，师幼在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在某些方面也存在着很多缺乏之处。如：自身方面的素养还有待提高，在班级管理上不够大胆细致，有时还有听之任之的感觉;在工作中，造就幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作实力有待于提高。在今后工作中，我要踊跃地吸取他人的胜利经历，不断地鞭策自己，自加压力、敢于争先，努力做好自己的本职工作，使班内的孩子更加活泼安康地成长。