2022年小学教学处工作计划.docx

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1、2022年小学教学处工作计划2022年小学教学处工作打算 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。以下是我整理了关于2022年小学教学处工作打算，一起来看看吧! 小学教学工作打算1 一、指导思想 本学期，我校工作要坚持以科学开展观为指导，接着遵循现代教育理念，谨慎遵照镇中心学校的支配部署，以学生开展为宗旨，以队伍建立为抓手，以教育科研为动力，以办人民满足教育为目标，不断改良教育教学工作，努力创新办学体制机制。坚持常规工作抓标准、重点任务抓落实、难点工作抓突破，深化开展大学区管理和道德讲堂以及高效课堂等活动。进一步细化过程管理，不断促进学校和谐持续开

2、展，提升内涵品质，不断提高教育教学质量。 二、工作目标 1、学校管理：严格执行学校管理标准化，坚持依法办学，进一步建立和完善学校管理机制，推行标准管理、有效管理和精细管理，以提高管理效能。 2、队伍建立：加强师德师风建立，外树形象，内强素养。抓好骨干老师造就和提高，不断提升老师学历层次，推动老师专业化开展。 3、教育质量： (1)扎实开展德育工作，深化开展道德讲堂，确保师生平安、安康、和谐开展; (2)改革教育教学方法，探究减负增效新途径，大力推动高效课堂，全面提高教学质量。 (3)学校文体艺术教育要进一步深化，开展其次课堂活动，丰富学生的课余文化生活，造就学生全面开展。 4、教育科研：大力推

3、动课堂教学改革;让老师踊跃参加课题探究，提高老师科研水平，努力形成全员科研的良好气氛。 5、校内文化：强化校内文化建立，班级文化建立，形成书香校内的文化特色，开展丰富多彩的校内文化活动。 6、办学特色：学校以教研教改星级校、道德模范、书香人文星级校为抓手，大力开展教学研讨、道德经典诵读等活动，全力凸显我校办学特色。 三、工作措施 1、执行标准，落实教育管理精细化 (1)谨慎执行镇中心学校大学区管理制度，完善学校各项管理细那么，加强制度建立，坚持标准管理、依法治校。学校将探讨修改奖罚制度、教职工考勤方法等。 (2)进一步提升老师素养，工作中团结协作，同心同德，坚持不越位、不缺位，要补位的原那么，

4、要留意一切为了学生。全体老师要通力合作，为创立特色校而努力工作。 2、搭建平台，推动老师开展专业化 (1)广泛开展师德教育活动，标准师德行为，坚决杜绝推销资料、乱购资料，体罚或变相体罚学生等师德缺失行为。每一名老师都要树立以学生为本、教为学效劳的现代主体教育思想，敬重每一位学生的人格，关怀每一位学生的全面安康成长，关爱学生的心理安康，特殊要厚爱学困生，做学生爱戴的好老师;要敬重和理解每一位家长，赢得家长的理解与支持，做家长信任的好教师。 (2)学校将采纳外出学习培训与校本培训相结合，理论学习培训与实践操作培训相结合，专家辅导讲座与自主学习探究相结合。本期要谨慎协作做好县局以及镇中心学校支配的每

5、次培训，不断提高教职工的业务素养。组织开展好一月一次的校本培训活动，抓住课改试验中的疑难问题和教育教学中的热点问题及教育教学中的薄弱环节，进展实例探讨培训提高，并将邀请镇中心学校领导和学区长学校的优秀老师来校做报告。以高素养、专业化为目标，通过分层培训、同伴互助、自我学习、外出进修等培训方式来促进老师的专业化开展。 (3)开展老师教育技术实力培训活动以及在老师中举办平凡话、课件制作，论文(案例)撰写竞赛活动，期末学校将对老师进展一次教育技术实力及业务考试，以此来作为老师评定先进的条件。接着完善理论学习、达标评优、师徒结对、教学反思等老师成长制度。通过教育研讨活动等途径，促使老师队伍整体素养的提

6、高。 (4)鼓舞老师踊跃参与自学考试、函授学习，逐步提高自己的学历层次，以适应课改及教育教学的须要，全面提高老师的业务综合实力。 (5)建立重实力、重实绩、重奉献、多劳多得、优绩优酬，向一线老师、优秀老师和骨干老师倾斜的安排鼓励机制。接着实行教职工绩效考核，落实绩效工资制。 3、突出育人，促进学生开展素养化 (1)更新德育理念，丰富德育内容。在德育工作中我们必须要进一步构建学校、家庭、社会三位一起的教育网络。学校教育要重在抓学生良好行为习惯的养成教育，扎实有效地执行中小学生守那么和小学生一日行为标准，要组建留守儿童心理辅导中心，加强对留守儿童的教育。学校要进一步确定以人为本的德育理念，要把学生

7、作为德育的主体，要擅长理解和把握学生思想动态，取得学生的信任和教育的主动权，真正做到通其情，达其理，导其行;要依据现状的须要，在思想教育、法纪教育、道德教育、心理安康教育等方面不断调整充溢德育内容。 (2)开展道德讲堂活动，造就美妙心灵。学校将组织开展好一月一主题的道德讲堂活动，以丰富多彩的系列道德讲堂活动促落实。新学期德育方式要变单向式灌输为多向式沟通，变平面式为立体式，变包办式为自选式。要贴近学生，贴近社会，让学生在心灵和思想的碰撞中得到情感的陶冶和理性的升华。 (3)注意有效德育，落实德育效能。学校在详细的德育实践中，要建立以养成教育为重点的德育系统，在发挥各学科渗透德育的功能同时，注意

8、从小事入手，从一点一滴做起，造就良好的行为习惯，注意特性化、人格化的教育。要努力构筑良好的大环境，形成师生参加的全员德育管理网络;要协调好课内外、校内外的关系，提高学生道德素养，形成一系列看得见，摸得着，做得好的习惯，的确外化在学生的行动上，内化到学生的素养中。 (4)切实抓好班主任工作，提升班级管理水平。定期举办班主任经历沟通会。坚持抓实每天的晨会、每周的班会，举办、开展班主任经历沟通会，聘请学区张学校模范班主任讲座，探讨班级工作管理方法，如何建立良好的班级管理模式，相互沟通，相互学习，相互促进。 (5)抓好常规管理，营造良好气氛。教育处、少队部要依据学校实际状况，从细处着手，扎实抓好常规的

9、日常管理工作，坚持升国旗及国旗下的讲话制度;利用黑板报、文化专栏、手抄报等形式大力传播校内新闻、学校办学动态、学生及学校荣誉，营造学风浓，校风正的校内文化气氛。 4、关注细微环节，追求教育质量优质化 (1)严格执行课程打算，标准教学行为。严格遵照课程标准规定的科目、课时量进展教学活动。每位老师要做到专课专用，保质保量上好每一节课。坚决杜绝随意调课或占用其它课时的现象。坚决贯彻执行镇中心学校文件：领导干部一线任课制度和听课评课制度，学校班子成员一律要任主课。全体行政领导要坚持听课达标每学期不少于30节，老师不少于15节。 (2)踊跃推动教学工作的有效管理，抓实减负增效工作。重点做好四方面工作：一

10、是加强备课减负增效。要严格执行集体备课制度，发挥集体才智，切实提高备课质量。二是优化课堂减负增效。要接着探讨学、讲、练相结合为核心的课堂教学改革，踊跃探究有价值的课堂教学模式。进一步改良课堂评价方式，把单位时间内的效益作为评价老师教学效果的一条重要标准，把素养的提高作为学生学习效果的评价标准。三是加强作业管理减负增效。要从爱护学生身心安康的高度启程，细心选编、细心批改、细心讲评、细心辅导各科作业。四是引导自主学习减负增效。踊跃引导学生课内、课外进展自主学习，指导学生制定自主学习打算，造就学生自主学习实力。 (3)强化教学常规管理，注意过程与落实，把好备课关、上课关、辅导关，做到备课要深、上课要

11、实、作业要精、教学要活、手段要多、辅导要细、要求要严。教育处要加强对教学各环节的常规管理。开展日常化的听评课活动，刚好指导教学工作，切实向课堂要效益。坚持教学督查制度，强化质量监控，教育主任全面查阅评比教案、作业一次。刚好分析、总结、通报查阅状况。学校要加强对教学质量的评估管理，力争在中期和期终两次学校统考中，语文合格率到达85%以上，数学合格率到达90%以上，英语合格率到达60%以上。 5、全面开展，突出体卫艺特色化 (1)体育工作：谨慎落实课程要求，严格执行国家课程打算，开齐、开足、上好体育课，不得以任何理由削减或挤占体育课时间。正常开展两课三操两活动，细心组织好秋季田径运动会，做好学生体

12、质安康标准评价工作，切实保障和提高小学生的体质安康水平。 (2)卫生工作：切实落实安康第一的教育思想，卫生工作要落实学生防近视措施，限制近视率，防止新发病率，做好流行病的预防工作，做好突发性疾病预防及应急预案工作。加强食品卫生平安传播，提高师生灶饭菜质量。 (3)艺术工作：加强艺术类课程教学，要增加教学设施，多听评艺术课，提高课堂教学质量，全面提升学生的艺术素养。 6、综合治理，实现学校开展和谐化 谨慎抓好综合治理和平安法治工作，接着加强学校周边环境整治，坚决整顿校内周边的交通秩序，努力维护学校、老师、学生的合法权益和学校正常教学秩序。突出校内平安管理，全面落实学校平安工作责任制，加强学生上下

13、学交通平安、上下楼梯平安、食品卫生平安、实行门卫值班制度、开展平安及法制教育活动，严防重大平安责任事故的发生，着力建立平安校内。 7、后勤管理，实现效劳教学最优化 后勤管理人员要本着效劳于教学、效劳于学生的原那么，踊跃有效地加强校内卫生、校舍平安等方面的管理，努力营造平安、和谐、舒适的工作、学习环境;要主抓校内平安，严格平安责任追究制。接着做好校产的登记、管理、维护工作，使校产运用效率最大化，损失、奢侈最小化，引导师生节约一张纸、一度电、一滴水;要努力争取寄宿制工程在我校实施。踊跃推动校务公开，健全校务公开制度，引导教职工参加管理，充分调动全体教职工的踊跃性，增加团队意识，为提高管理水平和教育

14、质量效劳。 新的学期，新的起先，新的学校领导班子朝气蓬勃，新的定位思索不断更新着我们的工作理念，而科学的工作理念必将推动学校各项工作的有效开展。坚信我们学校的各项工作将在新的一学期中会再上台阶、再创辉煌。 小学教学工作打算2 一、指导思想 以市局教育教学工作会议精神为指针，立足本校开展实际，以高效课堂教学模式为引领，以打造高效课堂为要务，以深化校本教研为突破口，在实上下功夫，在研中求开展，做实、做细、做优学校各项教学工作，进一步推动学校教学特色的形成，努力打造五小教育品牌。 二、工作思路 1、一个核心： 以高效课堂建立为核心 2、两个突破口 标准常规管理，打造高效课堂 深化校本研修，打造和谐团

15、队 3、三种特色 加强学习，育名师队伍 立足课改，创精品课堂 读写结合，建书香校内 三、方法措施 (一)激活内力，优化队伍建立 1、引领老师做学习型老师，抓学习，促提高。 一是接着开展打造书香校内活动，全体老师每学期读两本教育专著，提倡平常争分夺秒式的读书，要求每位老师撰写不少于5000字的读书、业务学习笔记不少于3000字的政治学习笔记，学期末要以组为单位统一上交;每两月还要分组开展老师读书沙龙活动，引导老师广泛阅读。要求老师将阅读的心得体会随时积累，期末集印成书香烛韵老师阅读成果集。 二是开展老师六个一根本功技能活动，要求每个老师说一口标准平凡话、写一手好字、运用现代教育技术做好一个课件、

16、每学期写好一篇教学论文或听课评议、带好一个课外活动小组、教好一门学科。 三是每位老师要谨慎研读专业杂志及教育博客等文章，专心体验教育生活，踊跃撰写教育随笔、教育叙事、教育教学案例或论文，努力物化成果，学期末接着辑印各学科教学成果集。 2、充分发挥教研组的作用，做好校本培训，加强集体备课，坚持校本教研从教学中来、为了教学、回到教学的方针，要在课堂教学经常面临的问题上加强探究，务求实效。同时做好资料积累工作，谨慎总结经历，力求形成特色。本学期我们确定每周二第六节课连同晚班时间，作为语文组教研时间，周四第六节课连同晚班时间作为数学组教研时间，周五上午一二节为英语组教研时间，周三上午一二节为科学组教研

17、时间，详细分组支配表另发。 3、落实市局三名战略，加强骨干老师、学科带头人、教学能手的造就，做到踊跃扶持，大胆运用，并赐予充分熬炼的时机，不断提高他们的水平;同时发挥名老师的辐射带动作用，创设比、学、赶、帮的良好气氛。 (二)严格常规管理，提升教学质量 教育质量恒久是学校工作的生命线，更是一所学校的水平线。在以往日常管理标准化、细致化的根底上，强化执行力，强调责任到人，实现精致管理的新篇章，以最正确状态迎接市局五月份教学评估。 1、严格执行课程方案。严格遵照有关规定开设国家课程和地方课程。要求老师上足、教好每一门课程，不得随意调课，严禁课时、课程挤占现象发生。各学科老师要明确本学科教学任务，把

18、握学科的规律和特点，改良教学方法，不断提高教学水平。 2、加大教学常规管理力度，向管理要质量。做到细心备课、细心上课、细心设计作业与批改作业，细心辅导、细心检测。加强过程管理，采纳集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，发觉问题刚好解决。 3、细心备课。备课过程中老师要探究课程标准，谨慎钻研教材，明确教学目标，把握教学重点，恰当处理教材，设计教案层次清晰，重视学法指导，适当运用现代化教学手段，提高教学效益。 4、专心上课。要求老师提前三分钟进课堂，教学设计力求多样化，课堂语言要充溢才智，鼓舞学生大胆质疑，宽容

19、与善待每一位学生，凸显探究，走进生活，开发、放飞学生的想象力，追求有效教学，张扬学生的特性。 5、沿袭家庭作业的优良作风，并在此根底精细完善。要求家庭作业要依据年级特点布置适量作业，作业形式要敏捷多样，切忌留重复性、机械性作业，同时每天的作业注明日期。家庭作业要求批改刚好，必需全批全改，不能让学生代判，更不能给家长留作业。学校会经常检查课堂作业和家庭作业，并依据实际状况赋分，学期末一并纳入业绩考核。 6、树立质量意识，做好过程性评价。各学科要明确方向，狠抓教学各个环节，向课堂40分钟要效益，造就学生良好学习习惯，全面提高教学质量，尤其是毕业班教学质量是社会对学校整体教学质量的一次大检测。本着夯

20、实根底、突显特性、因材施教、分层要求、开展智力、造就实力的原那么，努力提高毕业班的教学质量。学校会定期召开六年级教学工作专题会议，以便刚好发觉问题、解决问题，力争在市局统考中名列前茅。同时学校也将把各学科、各年级单元检测工作落到实处，要求老师依据教学进度每单元完毕后，要刚好出好单元试卷，刚好检测，刚好查漏补缺，各学科教研组长要把好出题关，确保单元试卷的质量，做到检测一次，探究一次，提高一次，每个单元考试后必须要刚好将一份试卷及一份年级试卷分析上交教务处，考一次上交一次。 (三)扎实推动课改，打造高效课堂 1、课程标准是老师开展教学的纲领，是每位老师进展教学的根本。因此本学期对新课标的学习要贯穿

21、教学工作的始终，从而指导老师领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教育教学思想，大胆践行新课改。 2、以课堂为主阵地，完善高效课堂评价标准，鼓舞老师人人参加新课改，人人践行课堂探究，逐步形成五小高效课堂教学模式，此项工作将是本学期教学工作重中之重。为此，我们将接着开展以下主题教学活动： 一是以市教研室确定的单元目标尝试教学试验班为抓手实行开放课堂，以便随时深化课堂，倾力指导每个流程。同时定期召开课改试验老师沟通研讨会，主抓学科主任必需与相关课改试验老师一道探究整个试验推动进程，并刚好总结、沟通、反思、改良，组织其上好欢乐高效课堂模式下的单元目标尝试教学引路课，以鲜活的课堂教学实例推动新教学模式

22、的探究，以带动全体老师参加新课改探究与实践。 二是非试验班老师打破常规，踊跃践行新理念、新方法，投身到课改中来，以单元目标尝试教学理念为指导，尝试运用小组合作学习、先学后教等方法，探究适合自己的课改之路，在五小形成全员参加课改的良好气氛。 三是以教研组为单位，组织研课、讲课、磨课活动。分为五个环节进展，即：集体备课人人试讲磨课教研全校观摩引路总结。要求各教研组同心同德，集思广益，上出一节充分表达年级和学科特色的课改汇报课。年级组汇报课活动完毕后，即开展推门进听课活动，目的就是促进各位老师常态化课堂的教学水平，回来教育本真。 (四)探究教学特色，打造五小品牌 1、扎实开展课前精彩三分钟活动 语文

23、学科课前三分钟时间必需坚持写字练习，仍旧运用特地的练字本练字时要注意笔顺笔画的指导;数学学科利用三分钟进展口算训练;英语学科进展简洁的口语交际训练;科学学科师生合作沟通课本外的科学小试验、小趣闻等。 2、抓好写字工作 (1)抓好午写特色工作。每天中午课前非常钟接着坚持为全校学生在语文教师的指导下，运用水写练字布练字写字时间，要求每位班主任必需按时间到岗，谨慎负责，保证时间、保证效果。 (2)写字训练除了充分利用课前三分钟，每天还坚持使其成为家庭作业必有一项，每天让学生端端正正书写一首诗或一段话，这样既练字，又能和读书严密结合。 (3)固定每周三下午其次节社团活动(20分钟)，固定由各班班主任组

24、织学生利用水写练习布进展写字训练，单周钢笔(一、二年级铅笔)，双周毛笔。 (4)抓好写字竞赛活动。本学期市教研室将组织汉字听写大赛，我校将在四月份组织全校性的汉字听写大赛，要求各班在三月份开展好本班的竞赛，内容和形式可参考中心电视台中国汉字听写大会。 3、推动读书工程 (1)开展晨读工作。晨读时间为每周二至周四8:10-8:30。其中周三为英语晨读，要求班主任组织，英语教师巡察指导;周二、周四为语文晨读，要求班主任组织学生多种形式大声诵读经典诗文。 (2)各班要充分利用楼道书橱，开展读书活动。各班必须要充分发动学生，自愿共享好书，以充溢本班楼道书橱，并按要求填写好书橱书籍借阅记录及读书卡。 (

25、3)充分利用好校图书馆，上好每周一节的读书课。在阅读课中指导读书方法、读书沟通等活动，并指导好学生遵照上学期学校特定统一模式谨慎进展记录。开展好每周一次的亲子共读活动。 4、接着抓好校刊的编辑出版工作，辑印凸显本班特色的班刊和儿童诗集。 小学教学工作打算3 一、指导思想： 本学期，我校教学工作将以国家中长期教育改革和开展规划纲要为指导，遵照上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提高老师专业素养为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，教好书育好

26、人。全面优化教育教学管理。 二、工作目标： 1、强化教学常规管理，完善老师评价体系。 2、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使老师真正面对全体学生，全面提升学科教学质量。 3、加强教学流程管理，加强六谨慎管理，使教学管理趋于更标准、科学、有效，不断标准老师的教学行为。 4、标准教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进老师教和研实力的提高，接着做好学科性反思的探究。 5、强化老师队伍建立，建立名师工作坊，通过师徒结队、课堂教学练兵等活动，不断提高老师的教学实力。 三、常规工作： 1、全面落实课程打算，开足课时开齐课程，不随意增减课程。课程表、作息

27、时辰表、教学进度表制定科学标准，落实到位。保证学生每天熬炼时间不少于一小时。严格按课表、教学进度、备课内容上课，不上无打算的课。 2、不体罚和变相体罚学生。严格限制学生在校时间(学生每天在校时间不超过6小时)，接着标准学校办学行为，严禁老师有尝补课乱定教辅资料。 3、按要求合理布置作业，一、二年级不留书面家庭作业;三至六年级只允许语、数、外学科留总量不超过一小时的家庭作业。家庭作业要做到全批全改，不得让学生家长或学生代批。另外，规定星期三为无作业日。 4、严格搞好保学控辍工作。搞好学籍管理。保证学生流失率为0，稳固率101%。 5、各科老师要造就学生养成良好的读书、写字习惯，保证学生身心安康成

28、长。 6、坚持运用标准汉字，正确运用标点符号，坚持平凡话教学。语言文字工作要渗透到学校工作的各个方面。 7、面对每一学生，不蔑视学困生，做好学困生的辅导工作。 8、阅览室要向学生正常开放，图书便利学生借阅，图书流通率每年每生平均在10册以上。 9、开展老师读书活动，谨慎做好读书笔记。 10、每星期二下午为语文教师集体备课、业务学习时间;每星期三下午为数学教师集体备课、业务学习时间。术科教师每周二上午第一、二节集中备课，每周三上午第一、二节业务学习。 11、听课评课。每学期听课节数：校长听课不少于30节，教学副校长和教育主任听课不少于40节，教龄5年(含10年)内的青年老师听课不少于25节，教龄

29、5至10年(含10年)青年老师听课不少于20节，其他老师不少于15节，行后兼课人员不少于10节。 四、工作措施： (一)教学常规：常抓不懈、追求细微环节 1、严格遵照课程打算，在开足开齐的根底上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和老师任课表三表统一，坚持不占不让 2、大力开展老师相互听课活动，每个老师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校推门听课评课，养成听完课马上查阅备课的习惯，强化对教学的监视与指导。 3、加强毕业班学生心理素养教育，激发学生的学习爱好，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班老师研讨会，重根底、强实力、抓进度。制订可

30、行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在20_年质量调研中取得好成果。 4、抓好学困生辅导。明确对象，制定打算，协助他们弥补缺陷，克制困难。老师要有爱心、热心、耐性，始终对学生充溢信念，了解学生学习心理，协助他们树立自信念。 (二)校本教研：优化组合、研学一体 本学期学校教学工作以校本教研的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，渐渐提高教研质量。 1、加强对校本教研活动的探究，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题探究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，形成借课改优势提升学校办学

31、水平和提高教学质量的新局面。 2、深化课题探究。以市级立项课题、小课题探究为抓手，以教学改革过程中遇到的较困难或有价值的问题或内容为探究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进展有效研讨，同心同德，探寻教学对策，逐步解决问题。 3、加强集体备课的探究。依据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体探究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的欢乐。 4、抓实课堂教学，确保实效性。要加强推门听课力度，发觉教学中存在的问题，刚好反应，刚好沟通，刚好解决，促进教学水平的提高。 (三)课程建立：夯实根底、减负增效 语文教学：语文学习

32、是一种经历的积累，要重视阅读与习作训练，接着以读书为抓手，踊跃营造书香校内，进一步深化语文课堂教学探究，突出语文学科的人文性，造就学生良好的语文素养，坚持每天下午师生20分钟练字活动。 数学教学：数学教学应重视从学生的生活经历和已有学问中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，造就学生的估算意识和初步的估算实力，重点做好学生数学思维实力、作业创编实力的训练。 英语教学：着力将小学生必要的语言根底学问落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言学问和语言技能很好

33、的结合起来，努力让学生做到口语沟通无障碍，造就学生学习英语的爱好。 其它学科：在严格执行课时打算的根底上，要在教好上下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色工程，以每周星期五爱好小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，造就学生的特性，让学生在活动中，提高实力。 (四)老师造就：立足平台、超更加展 1、接着加强对新老师的指导造就。教育处及名师工作坊成员要跟踪听新老师的课，加强对新老师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱老师的个别指导。 2、多方面缔造条件为老师供学习和培训的时机，充分发挥我校经历丰富的老老师和骨干老师的优势，对青年老师的造就，通过老师讲坛、团队学习、校际沟通、师徒结对、外出培训、

34、公开课展示等活动，促进青年老师快速成长。听课回来后要上交资料和汇报听课体会。 3、以课题培训和探究为契机，以点带面，整体提升老师的探究实力和教学水平。本学期将以高效课堂学科反思探究为主题绽开教研活动，探讨有效、好玩、高效的教学课堂。 (五)检测考评：务实创新、追求质量 1、完善教育处的各项规章制度，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。 2、加强质量调研的过程管理，教育处将定期对高年级进展全面质量调研、定期对低中年级局部学科进展质量抽测。教研组依据进度支配，刚好进展单元检测，并谨慎总结反思并上交单元质量检测反应表。每次调研完毕，老师谨慎完成教学质量分析，教育处召开一次质量分析会。重点是六年级各

35、学科的抽测要制度化、程序化、标准化。 (六)课余活动：内容丰富，造就素养。 为学生的成长搭建欢乐学习、轻松实践的多元化开展平台。促进学校多元化的开展。 1、做好学校特色工程跳绳活动。 2、合理支配学生在校时间，以造就爱好，开展特长为原那么，缔造条件开展好周五爱好活动，促进学生素养全面开展。 3、踊跃组织学生开展综合实力系列竞赛活动，有效提高学生综合实力，展示学生特长。 4、以强身健体、欢乐学习、欢乐工作为宗旨，克制困难接着开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。 五、其它工作 1、学段连接工作经常化、常态化。 通过和外国语学校初一年级教师相互听课，驾驭连接年段的生情、学情、教法、

36、学法、教学目标与教学内容，探究不同学段间在教学目标上的共性与差异性，围绕学段间各学科的课程标准与课程方案，细化各阶段所要达成的课程要求与教学目标，正确定位并细化各学段学科教学的三维目标，从学问与技能、过程与方法、情感看法价值观等方面逐步形成各学段连接教学的目标体系，不断优化学段间的教学方法。关注课堂，关注教材。探究不同学段学习任务强度、教学方法和学习方式的改变，探究教材的梯度，探究有针对性的教学辅导策略，让学生尽快适应由小这到中学的学习生活。 2、搭建沟通平台，聚力联盟开展。 充分结合校内优势资源及校内特色，充分发挥我校在办学理念、教育教学、文化建立、课程改革等方面的优势。把我校先进的教学经历

37、、课改成果推行到联盟学校。重点指导教学、教研活动。学校全面协调、统筹支配，建立起各种沟通合作机制。详细采纳以下措施： (1)优秀班主任、骨干老师定期到双河学校进展中、短期支教和任教，使我们和双河学校的班级管理和课堂教学能够刚好沟通、相互借鉴、共同提高。 (2)开好开实同频互动课，共同建立名师工作坊，以青蓝工程为契机，以课程改革为论坛主题，开办研讨活动。以使我校和双河学校老师进展师德修养、业务培训、心理安康、根本功竞赛等不同形式的沟通，有打算地提高各校老师素养。 (3)各种课型沟通。举办送课下乡活动。我校将派老师与双河学校同课异构，实现资源共享。 3、加强标准化学校建立 总体目标：立足现状，结合自治区义务教育学校标准化建立标准，必需在20_年努力完成学校标准化建立规划中要求的工作任务。 参照义务教育学校均衡开展要求进展自查自评，形成具体的自评自查报告，针对存在的问题，制定整改工作打算和方案，周密部署，谨慎落实整改措施。 总之，教学工作要精细化管理，从细、从实持之以恒，做好常规检查和反应，不断改良工作，稳定和提升我校的教学质量。