2022年小学五年级班主任工作总结9篇.docx

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1、2022年小学五年级班主任工作总结9篇 写好一份工作总结可以详细地相识以往的工作内容，写工作总结的时候了，你会从哪些角度进展分析呢。以下是我细心为您引荐的2022年小学五年级班主任工作总结9篇，供大家参考。 2022年小学五年级班主任工作总结1 一、对学生进展思想品德教育及自我教育 学生思想品德的教育关系着班级的班风、学风及学生开展的方方面面，所以我把它定为班级工作的重点。充分利用晨间谈话，班队课的时间及突发事务对学生进展教育。但每次晨间谈话都是我在讲，学生只是听众，为了让学生也有说话权，我特地留出三分钟时间让学生也来谈一谈。遵照学号每天一位同学，并给每位同学打分。说话的内容可以是你通过视察发

2、觉的问题、你对同学的看法、讲一个有教育意义的故事或给大家上一节三分钟的课。我发觉许多同学为此而细心打算，更有同学们比听我上课还投入，同时我也发觉了一些我平常所没留意到的。 二、班级管理民主化，细致化 有句话说得很好“抓在微小处，落在实效处”。这学期，我有目的地让更多的学生参加到班级管理中来，创设各种表现时机，充分调动全班同学的踊跃性，形成民主管理气氛，使学生的自我表现心理得到满意，民办法识得到加强，管理实力得到增加。比方说我班每个组长，班干部手中都有一本记事本，每个同学都要清晰地写上自己的工作职责，工作安排状况，工作过程中所发生的一些事情，以便查看。到时出了问题，一目了然，究竟是哪个环节没做好

3、，学生也不能相互推脱责任。再比方，随着年级的增高，学生课外活动的形式也发生了转变。有些男同学经常去打电子嬉戏，但作为我不行能每次跟到他后面去制止他。我便发动一些同学发觉状况随时向我报告，说来也惊奇，学生做这事就是踊跃。就因为有了这些密探之后，根本没人去过。 三、以点带面，以点补面，做好后进生的帮教工作 每个班级都有学优生和学困生，我虽然喜爱优生但我想学困生更应当得到关注。我班学困生不少，尤其是这学期，从何家又转进好几个。假如仅靠我一人的力气，确定照看不过来。于是，我利用班级的优生资源，建立互助小组、1+1小组一一对应的优生协助学困生形式、小组长协助组员等等多种互助方式促使学困生取得更大的进步，

4、纪律上相互提示；劳动生活上相互协助，共同实现个人、小组的目标。同时为了过于形式，我特地设立了一些鼓励制度，使他们一个勤于教，一个乐于学，真正收到实效。 四、发挥班干部的作用 经过几年的造就，我班已根本形成了一支较稳定的班干部队伍。但班干部不能仅仅作为一种形式而存在，它应当更好地为班级效劳，所以对于班干部我要进展长期的细心的造就。其一，要大力表扬干部优点，协助小干部树立威信；其二，给他们实权，再鼓舞干部大胆工作。指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，造就干部团结协作的精神，通过干部这个小

5、集体建立正确、健全的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 五、讲究评价策略 在日常教学工作中，学生每天都可能会出现一些你意想不到的事，有的使你焦头烂额，有的使你一筹莫展，有的使你迟疑不决，有的使你生气万分，由此陷入非常苦恼的境地。面对以上一些状况我尽量不让自己过火，发火不仅对自己没好处，也丝毫协助不了学生。我坚信鼓励胜于颂扬，表扬胜于指责，就让学生在鼓舞中发扬成果，在微笑中相识缺乏，运用一些“暖处理”，让学生在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生安康地成长。 2022年小学五年级班主任工作总结2 惊慌的一学期完毕了，我圆满地完本钱学期的各项任务。这学

6、期我担当五年级数学教学工作和班主任工作。回忆这个学期的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，情愿把你当作他们的好挚友，情愿与你多方面地沟通思想。当然工作中也存在着缺乏。 现将本学期的班主任工作总结如下： 一、学生习惯养成方面。 1、把一味的要求变成鼓舞和赞美，示意和诱导;在反思上学期的工作后，我发觉对于学生行为习惯一味的要求，可能短暂有必须的效果，但时间长了却会简单让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯。 2、本学期我一改正去的思路，对于习惯不好的孩子，赐予更多

7、的不是指责和要求，而是鼓舞和赞美，示意和诱导。正是有了这种工作思路，局部孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步。 二、干部队伍的组建和造就： 大力表扬干部优点，传播他们的先进事迹，协助班干部树立威信;在鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。 三、用爱鼓励、鞭策学生成长 “爱心”是教育永恒的主题。对于学生来说，老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是除了母爱之外，世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才

8、会对教师产生依恋仰慕的心理，才能向老师放开内心世界，教育才会收到应有的效果。天冷了，叮嘱孩子多穿件衣服;学生病了，刚好慰问补课。课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的“必修课”。阶段总评时，谁有了进步，一份细心选择的小奖品便送到学生的手里。为了刚好了解、驾驭后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和踊跃性，在工作中多个别谈话;多沟通家长;多表扬鼓舞;多正面疏导;多指明方向。在赢得了后进生的信任，成为他们的知心挚友之后，转化工作就简单多了。 四、注意了后进生的转化工作： 在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成果差的;一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的缘由，对症下药，

9、长期不懈地去辅导教育他们，感觉都有了不同的进步。 五、家校联系方面。 为了全面了解孩子，发挥家长的作用，学期初我便通过校讯通等方式与家长取得了联系，详细了解孩子在家中的状况，这也为之后班级管理工作带来了许多启示和协助。 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，对学生教育离不开家长的协作。我认为学校教育、家庭教育和社会教育三者是不行分的。 六、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是： 1、学生大了，教育教学方法要随之敏捷多变去适应他们; 2、学习累，要如何让他们学好又轻松?有爱好不厌学? 3、对边缘生的辅导要接着抓好，还须更耐性的辅导。 虽然为建立这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生

10、的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，为班级学习缔造良好的风气的遇到了较大的阻力。 当然，在教育学生学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活的过程中，班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，会把班主任工作干好的 我深知工作中还有许多缺乏之处，在以后的工作中我会加倍努力，不断完善自己，努力提高自己，把握好每一次学习的时机，努力做最好的教师! 2022年小学五年级班主任工作总结3 在这匆忙的岁月消逝中，不仅留下了我们劳碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的踪迹。本学期，我接着担当五年级

11、的语文教学工作、班主任工作，一学期来，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得必须的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、加强思想道德教育，造就学生良好的品质 我利用教育资源，踊跃组织开展多种形式的学生德育实践活动，引导学生在丰富多彩的社会实践活动和生产劳动中不断提高思想道德水平。利用班队会让学生通过沟通自己实践的经历，畅谈做文明事、当文明人的欢乐与体会，将道德情感提升到道德观念层面，并推广开来。同时，主动参加学校、家庭和社会公共事务，关怀社会道德状况，敢于发表道德评论，提出道德建立的看法和建议。围绕学习教育主题踊跃开展中队主题活动，如

12、结合“母亲节”组织开展我为妈妈做件事的教育实践活动，开展班风评比工作，每周一小结，进一步深化学生文明礼仪和行为标准及养成教育。以小学生守那么和小学生日常行为标准要求的常规为主，抓好标准教育，对学生进展讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，养成良好的生活习惯，开展诚信教育，造就学生诚恳待人守时守信的优良品质。加强文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，努力形成爱国遵守法律、诚恳守信、文明礼貌、遵守秩序、爱护环境等良好的道德修养。 二、强化常规训练，养成良好班风 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，我班的学生虽然进入了高段，但他们的自控实力还是差。依据学生的思想实际状况，本学期，我有效地利用

13、好每周一的晨会和周三的班队会，开展一些专题性的活动，从造就学生良好习惯入手，扎实有效地加强学生的常规训练。训练的内容包括小学生守那么和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集队和出操常规、卫生常规、劳动常规等诸多方面。使每个学生具有“听从集体，听从吩咐”的思想，具有自我约束力，形成习惯，使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 三、树立正确的学习观念，形成深厚的学习气氛。 1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光对待每一门课。其次，采纳相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好打算工作，上课要求

14、学生学会倾听，刚好掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，刚好了解反应。对于违纪的同学赐予必须的指责，并确定学生的点滴进步，提高其重视度。最终，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，协助其把学习成果搞上去。 2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。在复习阶段，踊跃协作各任课老师辅导学生开展复习工作，造就学生良好的学习看法和习惯。 3、在班级中树立学习的典范，让学生们向班里品德及学习成果优秀的同学学习，每

15、人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。经常进展学习评比，做好嘉奖工作。 4、建立互助组：以互助小组、1+1小组一一对应的优生协助差生形式、小组协助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 四、制定个人的开展目标 有目标才有动力。学生依据自己的实际状况，制定了自己在学问、实力、情感等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，幸免盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。每个星期都对学生拟定的目标进展评价，协助和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 五、踊跃参与学校的各项活动 集体

16、活动，最能造就学生的凝合力、集体荣誉感。为了协作学校少先队大队部和德教处的工作，我们踊跃开展了很多有益于学生身心安康开展的活动。例如，“教师您好，我的好教师”演讲竞赛、“踊跃参加感恩父母活动”、“为中华之崛起而读书”的主题班会、“美化校内、爱护环境，从我做起”的实践活动、“野外生存训练”、“食品平安、禁毒防艾传播”等。同时，我也经常利用班会课对学生进展身心教育，协助学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进展针对性的教育。树立正确的学习观念，形成深厚的学习气氛。做到常规工作常持不懈。班内形成了“人人有事做，事事有人做”的良好班风；踊跃参加学校组织的各项竞赛，并取得较好的成果。 六、家校联系，形成教

17、育合力 本学期充分利用微信和家长随时联系，把孩子在校的一些状况刚好反应给家长，让家长对孩子在学校的状况有一个较清楚的了解，以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参加性，主动性，和教师，学校形成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量，也提升了教师，学校在家长心中的良好形象。 七、注意了后进生的转化工作 在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成果差的；一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的缘由，对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，感觉都有了不同的进步。 八、平安工作常抓不懈 班主任是个特别琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手 勤、眼勤、腿勤，是最根本的必修课。平安责任，重

18、于泰山。始终把孩子的平安放在首位，每天讲，周周提，教育学生学会爱护自己，不让自己受到损害。五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上，既有中年级学生的特点，又有高年级学生身上的叛逆性了。所以，在本学期我把平安工作作为我们本学期的工作重点。班主任经常嘱咐学生平安的重要性，既嘱咐学生不要去欺压小同学，又告知孩子们要学会爱护自己。相对这班学生的根底来说，虽然孩子们仍旧常犯小错，但进步还是不小的。由于常抓不懈，我们五年级学生在这一学期没有出现较大的平安事故。这是我们共同努力的结果，我很是欣慰。 九、存在的缺乏 1、孩子们在主课上能遵守纪律了，可在其他教师的课上会比拟松懈。 2、孩子们的

19、学习习惯还需加强。 3、与家长的共同协作不够彻底。有些家长能够做到主动与教师沟通孩子的状况。但是有些家长不擅长主动。所以此时就须要教师主动与家长联系。 十、今后努力的方向 1、要加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的造就。 2、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 3、在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的根底上有更大的进步。 4、加大鼓舞和表扬力度。 5、学生大了，教育教学方法要随之敏捷多变去适应他们； 6、对边缘生的辅导要接着抓好，还须更耐性的辅导。 总之，在这一个学期里，

20、我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了起色，学生的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在以后的工作中，我将不断地探究教育管理的方法，刚好总结经历教训，以便将自己的管理水平推向更高的层次。 2022年小学五年级班主任工作总结4 时间飞逝，转瞬间一学期的班主任工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下： 一、以德服人，为人师表 班主任是一个班的“领头羊”，自己的品德、言行举止会给学生带来巨大的影响，孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”要想管理好班级，教育好学生，班主任必需领先垂范，每天出操，当学生们顶着烈

21、日出操时，我必须不行以站在阴凉的地方；每次大扫除，我更不能只在教室里指手画脚，而是应当和学生们一起干；看到废纸屑，我不应当叫学生捡起来，而是弯弯腰把它从地上捡起要求学生做到的，教师必需先做到。 二、以情感人，以爱育人 我国闻名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”从先生的话中，我们不难领悟，离开了情感，一切教育都无从谈起。一位没有感情的教师，不是一位称职的教师，一位没有感情的班主任，更不能是一位称职的班主任。班主任只有通过适当的情感沟通，才能走进学生心中，班主任工作开展起来才能游刃有余，取得好的效果。我此时此刻所担班主任的班级，刚起先时大局

22、部同学班集体观念比拟淡薄，对班级里的事情冷眼旁观。针对这种状况，在一次班会课上，我给大家讲了一根筷子与一把筷子的故事，并对他们讲一个优秀的班集体，应当具有共同的奋斗目标，坚毅的核心、良好的纪律以及团结友爱、勤奋好学的好风气，还讲了班集体团结的重要性，然后，我送给学生一副“对联”:50颗心心心相印，50个人人人争先，横批：50=1，听后，同学们个个都很受鼓舞，用充溢自信的目光看着我，从他们的眼神里，我读出了理解与支持，于是，心与心的距离拉近了，同学间变得团结和谐了：打架、骂人现象变少了；望见地上有纸能够主动地捡起来了；饮水机上没水了大家抢着去搬；为了能够为班级赢得荣誉，同学们个个不甘示弱，踊跃地

23、报名参与学校的冬季三项竞赛每个同学都把自己当成了集体中的一员，视集体的荣辱为自己的荣辱。 世上没有完全一样的树叶，由于先天素养、生活环境、经验不同、学习方法、看法不同，学生在德、智、体诸方面存在差异是客观存在的，所以我们对待班里短暂的后进生要一视同仁，要对他们倾注更多的爱心。通过爱心，可以唤醒迷途的学生；通过情感沟通，能够让教师获得学生的充分信任，让渴望理解又胆怯理解的学生放开心扉，找回他们的自信。如我班有一位男生，学习看法不端正、目的不明确，作业经常少做或不做。通过视察及和其他学生闲聊后我知道：他劳动很踊跃，有爱心，经常参与各项体育活动。于是我屡次 主动找他闲聊、谈话，以挚友的身份，同等的心

24、态与他沟通，表扬他劳动踊跃，和他聊体育竞赛，问问他的家庭状况、爱好爱好等等，努力营造一种同等、和谐、友爱的气氛，渐渐让他感受到集体的暖和，感受到教师对他的关怀，于是该同学不再敌视我、排斥我，而起先信任我。并主动跟我讲他在学习上的困难和问题，我听后首先充分确定他身上的闪光点，开掘他身上的潜能，然后鼓舞他不要气馁，要努力克制困难，要坚信自己必须行！同时对他在学习上取得的每一点进步和成果刚好赐予表扬和确定。渐渐地，我发觉他变了：上课能抑制自己不做小动作了，还能经常举手发言；不做作业或少做的次数也少了许多，正确率也提高了，学习有了明显的进步。从这件事例中让我更深的体会到了师爱的无穷力气。 三、加强、催

25、促学生学会自我管理 苏霍姆林斯基有一个闻名的论断：“真正的教育是自我教育，是实现自我管理的前提和根底；自我管理那么是高水平的自我教育的成就和标记。”借鉴苏霍姆林斯基的观点，我们完全可以这么说，真正的管理是自我管理。在班级管理过程中，班主任要充当引路人和协调者的角色，教育和引导学生学会自我管理，使每个学生既是管理对象，又是管理主体。这样，才能更好地到达教育的目的。 1、强化学生自我管理的意识 一方面，利用晨会、班会活动传播“自己的事情自己做”，并举办各类竞赛，强化意识；课外主动与家长联系，使学生获得更多造就独立性的时机，保证学校家庭、社会影响的相同性。另一方面，爱惜学生自我管理踊跃性，经常进展鼓

26、舞。只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的踊跃参加者。 2、重视课堂常规训练 本学期，我担当了五4班班主任，针对班上学生好动，课堂学习习惯不志向的实际状况，首先训练他们正确读书和写字的姿态，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当学生起来发言时，那么要求他 们站端正，看法自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的实力方面，那么要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周一的国旗下讲话，我要求学生留意听讲了什么事？讲了几个方面？要求怎样做？回到教室后抽学生起来说出要点。这些方法对学生听的习惯养成起到了必须的

27、促进作用。 3、建立轮值制度 为了全面实施素养教育，造就学生自育实力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面开展，让每个儿童都有熬炼的时机。我试着让全班学生轮番值日。结果发觉，采纳了全班学生轮番值日后，学生表现出非常踊跃兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当班值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾状况等，这样每个学生都有独立工作时机，在值日中学会管理，造就学生独立工作实力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作那么，才有劝服力。过去在我眼中看来非常不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作实力和责任感。 班主任工作是一门艺术，须要我们

28、用爱心、耐性、恒心去对待，在今后的工作中，我会不断学习，不断努力，向称职班主任的标准靠近！ 2022年小学五年级班主任工作总结5 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下： 一起先，由于我刚调到本校，觉得每个小挚友都机灵得意听话，于是就没有象过去那样严格要求他们，对于学校的一些常规要求只是说说就算，可是一个月过去了，违反纪律的曾出不穷，而且有的反复违反。我心里明白了，这样下去是不行的，他们会越来越放纵，到最终一发不行收。于是，我起先向严格过渡。俗话说“没有规则不成方圆、严师出高徒”，

29、作为班主任既要在思想、学习、行为标准上严格要求学生，又要对学生付出真诚的爱心和关怀，任何时候都要把“严”与“爱”结合起来。 教以正，管以严，这不仅是父母对子女教育的要求，也是班主任对班级管理的须要。常言道：“树不修剪不成形，人无管教不成才。”可是，怎么把握“爱与严”的度呢？ 一、严字当头，爱在其中 古人云：“教不严，师之情。”学生正处于身心发育、开展、形成的时期，他们的思想言行具有很大的不稳定性。严格要求学生，把握学生人生开展的正确方向，是班主任义不容辞的责任。所以班主任要严格要求学生，使其养成良好的习惯。对学生违反纪律的行为要坚决订正，直到彻底改正；对学生不良习惯的订正必须要常抓不放，坚持不

30、懈；对学生学习要求必须要严谨谨慎，一丝不苟；对班级日常问题、师生关系处理要肃穆宽容；对学生特性造就要持之以恒。但严的前提是对学生的“爱”，敬重学生，爱惜学生。“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才能教育孩子”，即只有“亲其师”，才能“信其道”。 关爱学生，详细地说，就是敬重、理解、观赏、信任学生。班主任假如能敬重学生的人格，理解其追求，观赏其优点，鼓励其进步，信任其言行，能让学生有如沐浴春风的感受，那老师就有了威信。因此，班主任要时时到处站在学生的立场上考虑问题，真心实意地爱学生，真才实学教育学生，真知灼见地感动学生，让师生关系到达一种和谐融洽的最高境界。 二、加强对学生的思想道德工作，造就

31、学生良好的品质，净化学生的心灵，努力造就又红又专的合格人才。经常利用班会课对学生进展身心教育，协助学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进展针对性的教育。 三、加强班级管理，造就优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力造就“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和造就班委成员：第一.大力表扬班委优点，传播他们的先进事迹，协助小班委树立威信；其次.在鼓舞班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.造就班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全

32、的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强每一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守那么和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四、依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，幸免了盲目、低效地

33、学习和生活，从而增加了集体的凝合力。同时踊跃抓好后进生的转化工作，尽可能缔造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，努力协助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的位置和学习方向。 五、踊跃开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。 六、踊跃主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好

34、纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量幸免了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 七、由于对孩子们越来越严格，孩子们由于一下子承受不了前所未有的严格，思想和心情有波动，在期末检测之前才发觉，我刚好对这局部孩子进展了思想教育，开导他们，同时联系家长得到家长的顶力支持，通过教师和家长的共同教育，孩子相识到了自己的思想和行为的错误并乐于改正。 总之，

35、在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，有喜也有忧但学生的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教育管理的方法，刚好总结经历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。 2022年小学五年级班主任工作总结6 班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力气，发挥整体教育的关键。本学期，我担当五2班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的开展。我主要做了以下的工作： 一、从标准入手，端正学生的学习看法。 本学期，是我很郁闷的一个学期，以前我自认为挺乖的女

36、生出现了“疯狂”现象，其中以马嘉玲、王佳倩、江岚为首，传言她们与六1班的几个男生出双入对，已是公认的男女挚友。当然出现这种现象，也有周边学生的怂恿。刚起先的我并不在意她们这些无趣的行为，我想只要她们不影响学习，多交些挚友也不妨。可是渐渐的，我发觉我的想法错了。这些懵懂的孩子越陷越深，外加六1班学生的起哄，她们完全迷失了方向。我便起先找她们谈话，与她们讲道理。但是，作为当局者的她们，因为那些旁观者的起哄，她们仍无法正确处理这一困难的关系。发觉了这一现象后，我起先了步步为营的教育，一一拔除她们心中那朦胧的根，同时我又对全班学生开展教育，杜绝她们无中生有。少了旁观者的怂恿，加上她们自身的努力，这一混

37、乱的现象也最终告一段落了。全班又复原了踊跃向上的学习气氛。 上学期，我发觉自己的培优工作似乎不够好。因此这学期，我在这方面也下了必须的工夫。关注他们，时时找这些班干部谈话，确定他们工作中的成果，指出以后工作的改良方法。每一项竞赛前，必先找他们谈话，提出盼望；赛后也必找他们谈话，指出缺乏。从而使他们明确自己在班中的地位及责任，担负起班级主心骨的角色。 二、让学生参加班级管理，充分发挥班干部的主动性。 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导学生，信任学生，调动全体学生的踊跃性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为

38、班主任的得力助手。 1、树立威信，热忱协助。班干部威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还须要班主任的热忱协助。要求其他同学才会乐意承受和改正。 2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使教师更彻底地了解班级的状况，顺当地开展工作。 3、召开会议。定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商议、探讨解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确定，指出他们的缺点，并赐予指导，协助他们克制。 4、努力转变

39、后进生。 1首先踊跃了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并赐予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，敬重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成果好的同学作他们的小教师，在学习上关怀、协助他们，让他们体会到班集体的暖和。 2多与家长联系，做好家访工作。很多家长对后进生恨铁不成钢，赐予孩子的是指责、指责。为了让家长了解他们的学习状况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持协作。 3刚好疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被教师点名指责时，外表装出承受指责的样子，实际心里暗暗责骂教师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行

40、为的弊端，刚好疏导，诊治心病，让学生消退抵触的心情，放低偏见，重振其鼓。我们班的胡嘉纯同学，原本是一个特别乖巧的女生。但是这一学期，不知是何缘由，对数学课特殊反感，甚至在课学课上公然与数学教师对抗。当我了解到这一状况后，立刻与她个别谈话，并与家长联系。又请教其他有经历的教师，探讨这种学生的教育方法。后来，我想到了杭州班主任论谈中，葛玉娟教师的“谈心卡”，我也试着给她写了一封信，试着走进她的心灵世界。这一形式，取得了比拟好的效果。记得有一次，她在信中写道：陈教师，我此时此刻已经不再那么厌烦数学课了，也越来越喜爱数学教师了。我坚信只要我不懈努力，我的数学成果必须会进步的。这一番话，让我倍感欣慰。看

41、来“心病还需心药医”啊！要想解开学生心中的结，走进她的心里，了解她的内心世界，才是治疗心病有效途径。 三、加强对学生学习行为习惯的造就。 四、抓好平常各项竞赛活动的训练，做好各项考评工作。 本学期竞赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增加班级凝合力，我重视去造就学生的各项素养，开掘其潜能，让学生英勇地团结在一起面对考验，争取好成果。经常性去检查学生的个人卫生，刚好发觉问题。搞好黑板报，并定期更新内容，增长学生见闻。本学期，通过我和同学们的相同努力，取得了必须的成果：跳绳竞赛获年级组第一；校“人人写好字”竞赛年级组第一；数学学科小型竞赛年级组其次。 五、充分发挥班主任

42、职责，协调各方力气。 1、协调学校家庭社会。 2、协调各科任之间联系，刚好沟通班中状况。 3、踊跃刚好做好家访工作。 教师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分表达出桥梁的作用。学生虽然大局部时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成果成正比。有相当局部文化水平较低的家长，对子女的成果片面追求高分，却无视平常的造就。为此，我会耐性地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的看法，加强平常的造就，共同教育好下一代。 一个学期以来，虽然大局上都向好的方面开展，但也存在相当多的问题。

43、如学生的辨别是非实力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，盼望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，引导他们，使之能用心学习。 2022年小学五年级班主任工作总结7 主要工作： 1、催促学生遵守学校各项规章制度 2、制定班级处罚嘉奖制度，合理分工班级工作，鼓励先进，对给班级抹黑的行为指责指正。记录学生向上成长的轨迹。 3、正常化学生的学习、休息、熬炼时间，尽最大努力防止其他教师抢课，催促其他教师给学生合理的休息时间。 4、妥当处理学生冲突，团结学生，维护班级荣誉，合理反响班级受到的不公正，不合理待遇，支持学生的合理诉求。 5、从任课教师处了解学生的学习状况

44、，对于学习不谨慎的学生刚好提示，肃穆学习看法。并刚好做好与家长的沟通。对于家长反响的问题，第一时间解决或上报学校相关科室。 6、一学期协助学生养成一个良好习惯谨慎清扫卫生。 缺乏之处： 1、大局部学生都能做到小学生日常行为标准上的要求，个别学生在仪表、早读、午休、抽屉卫生等方面经常扣分，屡次教育效果欠佳。 2、处罚嘉奖制度不够完善，有些处罚措施不能很好得改善学生的不良习惯，但至少学生不反感嘉奖机制，一局部学生已经能做到己所不欲，忽施于人。对学生一学期的表现记录须要统计分类，缺少公示。争取下学期将制度建立得更好。 3、虽然自己能做到自觉维护学生的学习、休息、熬炼时间，但个别教师相识缺乏，连学生课

45、间10分钟的休息也要剥夺，何况一些被认为是次等学科的课节课程无谓主次之分。这样的行为对接下来上课的教师是很不公允的，对学生也是残酷的权利剥夺。我曾向学生保证我上的课，只要人在学校都不会让其他教师占，但最终我食言了，我可耻地屈服在了占课教师的脚下，我愧对学生。 4、这学期，针对班级不团结的毛病，重点教育无视班级荣誉的势力，组织团体活动，增加集体荣誉感，收到了较好效果。视察、分析班级在学校不受好评缘由： 一、指责形成惯性，学生被指责形成习惯最大悲剧。除非做到最好，不然都是不被认可的。 二、，对于本班违纪扣分，只要照实，从未抵赖。但个别班级老师存在所谓“还分”状况，因此缺少至少的公允原那么，损坏的不

46、仅是老师在学生心目中的形象，更造成学生消极对待学校制度。学校对于这样的状况听之任之，我却无法变更这一状况。无颜面对学生。 5、学习恒久都是学生的主题，但面对局部学生成果不志向的状况我找不到好方法。不用疑心，我的教学方法须要不断改良。但我以为，学习内因和外因中内因占据主导地位。外因俱备，学生假如无法端正学习看法，不爱上学习，那么到头来都是徒劳。对于如何让学生爱上学习始终是我追寻的答案。 6、好习惯受益一生，最简洁的，最根本的，也是最困难的。一学期坚持做好每一次值日，许多学生都没能通过这个考验，但至少有人通过。这是好的起先，坚持做下去，会有更多的人得到这个好习惯。 都说当班主任事情多，钱少，还不讨好。我觉得当班主任最苦痛的还是缺少方法。 2022年小学五年级班主任工作总结8 本学期在学校的统一打算支配下，顺当地完成了这学期的教育教学任务。为使今后的班务工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作做以小结： 一、日常行为标准的落实 虽然以前始终在抓日常行为标准，但都不是特殊到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新标准。每天有专人负责检查两操状况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及方行举止；有专人负责学习状况。每天一汇报，每周一评比，效果良好。