2022年《电信英语》课程标准 .pdf

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1、电信英语课程标准职业教育及专业拓展平台:专业拓展课课程编码:1064505 是否专业核心课程:否总学时:24 适用专业:通信系统运行管理实践比例（%）:0%课程类型:专业选修课学分:2 精品课程:否考核方式:考查开设学期:第 5 学期制（修）订日期:2011 年 9月 14 日一、课程描述电信英语 课程是通信系统运行管理专业的一门应用性很广泛的专业必修课程。其主要内容是围绕通信运行管理专业的核心技术领域通信系统、无线通信、光纤通信和通信网络结构等，进行相关的英语知识技能培训。通信相关专业的飞速发展，对学生的英语运用技能逐步提高，本课程是学生把握通信专业前沿技术，实现自身技能提高和更好更快的适应

2、工作岗位的重要工具和手段。与普通的大学英语课程相比，本课程更突出专业性，注重学生的专业英语运用能力，从而实用性更强。同时，本课程的学习，可以促进学生对本专业相关课程的学习兴趣，提高其学习能力。二、课程培养目标通过本课程的学习，学生应该能够实现对电信相关专业英语的整体把握，同时也是对本专业知识的整合、促进过程，形成更高一级的综合能力，能够顺利阅读本专业的相关文献，技术资料，能够对通信新产品、新技术更快的学习和接受，以更快更好的适应工作岗位。1专业能力目标（1）掌握通信行业的基本术语，常用语法并能够熟练运用。（2）能够熟练阅读通信系统，通信基础知识、无线通信、光纤通信和通信网络相关的英文文献和资料

3、。（3）能够对通信相关的文献资料进行翻译。（4）熟悉专业文献的常用符号、公式以及方程。（5）掌握常用的英文文献资料查阅方法。（6）了解科技论文的撰写规范和技巧。2方法能力目标（1）对新知识、新技术的接受能力。（2）对专业英语的自学能力。（3）查阅英文文献的能力。（4）能够有效地获取、利用、传递信息。3社会能力目标（1）在工作中的沟通能力与良好的团队协作精神。（2）公正坦诚、理解他人，尊重他人，乐于助人，学会与人相处。（3）合理安排时间，规划工作和学习进度。（4）认真、细致，有自制力，具有较强的自信心、求知欲和进取心。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 5 页 -三、与

4、前后课程的联系电信英语 是通信系统运行管理专业中最后开设的课程，它的先修课程是 数字通信、编程工具、交换机运维与管理、光纤传输系统组建、运维与管理、移动通信系统组建、运维与管理、数据通信等课程，同时，本课程的学习又是对先修专业课程的补充和提高，另一方面，为学生在后继的专业综合实训和毕业设计环节的英文资料查阅方面提供了一定的基础。四、学习内容与学时分配1学习内容学习情景一电信英语基础知识【教学内容】1专业词汇；2.专业文献的符号、公式以及方程；3.电信专业英语的翻译技巧【教学要求】1了解专业英语的特点；2.掌握常见的专业词汇构成方式及翻译技巧；3.掌握电信英语中常用的符号、公式及方程表达方式；4

5、.了解电信英语的翻译技巧。学习情景二电信专业英语实用阅读与翻译【教学内容】1通信基础知识、通信系统文献阅读与翻译；2无线通信相关文献阅读与翻译；3光纤通信相关文献阅读与翻译；4通信网络相关文献阅读与翻译。【教学要求】1掌握通信基础知识的相关术语，常用表达；2掌握无线通信相关的常用术语，英文表达；3掌握光纤通信相关的常用术语，英文表达；4掌握通信网络相关的常用术语，英文表达。学习情景三电信英语的常见文体【教学内容】1请帖、告示与通知、信函、履历等的文体表达；2电信相关英文文献的查阅；3科技英文的撰写技巧。【教学要求】1.能够撰写请帖、告示与通知、信函、履历等英文材料；2.掌握文献查阅技巧；3了解

6、英文文献的撰写技巧与规范。2学时分配学习单元编号学习任务学习要求学时分配备注一体化学时实践比例名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 5 页 -(%)1 学习情景一电信英语基础知识(1)了解专业英语的特点；(2)掌握常见的专业词汇构成方式及翻译技巧；(3)掌握电信英语中常用的符号、公式及方程表达方式；(4)了解电信英语的翻译技巧。4 0%2 学习情景二电信专业英语实用阅读与翻译（1）掌握通信基础知识的相关术语，常用表达；（2）掌握无线通信相关的常用术语，英文表达；（3）掌握光纤通信相关的常用术语，英文表达；（4）掌握通信网络相关的常用术语，英文表达。16 0%3 学习情景

7、三电信英语的常见文体（1）能够撰写请帖、告示与通知、信函、履历等英文材料；（2）掌握文献查阅技巧；（3）了解英文文献的撰写技巧与规范。4 0%合计24 0%五、考核方式与标准本课程注重过程、能力考核，淡化一次性考。总评成绩由过程考核和期末考核组成。其中，过程考核包括平时作业、上课提问、出勤、纪律等方面，占总成绩的50%，期末考核由教师布置题目，学生在指定时间自主完成并上交，占总成绩的50%。六、教学与实践环境要求本课程授课要求具备多媒体声、像播放功能的教室。七、课程实施建议1教材选用建议（1）推荐教材电子信息技术专业英语张福强编著机械工业出版社（2）推荐参考书通信技术专业英语李荣丽编著北京师范

8、大学出版社2教学建议本课程主要由围绕通信运行管理专业的英文知识授课，提供以下教学建议：（1）要求学生课前预习，课后练习，以熟悉、加强所学知识；（2）可以采取小组讨论的方式，将课文中的文献与所学的专业课程结合学习；（3）鼓励学生查阅相关的文献并尝试阅读翻译，课上可讨论；（4）鼓励学生撰写自己的英文简历，或撰写英文论文。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 5 页 -3教师要求担任本课程教学主讲教师应该熟悉通信的基本理论知识，讲授过相关的专业课程，具备较好的英文基础，阅读过大量的英文文献，同时，还要求主讲教师具备较丰富的教学经验及课题组织能力。八、课程资源的利用1积极利用通

9、信专业课相关的教学和实训资源，以及相关的实训设备英文说明等。2.积极利用图书馆的各种文献资源。九、学习情境设计学习情境1 电信英语基础知识学习情境电信英语基础知识学时4 能力目标熟悉电信英语常用专业词汇；了解专业英语的特点。主要内容电信英语常用专业词汇；专业文献的符号、公式以及方程；电信专业英语的翻译技巧工作任务简单专业英文翻译练习实训环境教学资源教材，课外英文阅读材料教学方法建议1边学边练的学习方法；2将知识与技能融于多个具体实例中。教学组织形式以班级为单位的一体化教学教师能力要求1熟练专业英语常用的语法、词汇、翻译技巧等。2熟悉、了解通信相关专业的知识体系。考核方式1组内交流2作业备注学习

10、情境2 电信专业英语实用阅读与翻译学习情境电信专业英语实用阅读与翻译学时16 能力目标熟悉通信知识相关的文献撰写体系；能够理解相应的专业文献内容；能够对相应的专业文献进行翻译。主要内容1通信基础知识、通信系统文献阅读与翻译；2无线通信相关文献阅读与翻译；名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 5 页 -3光纤通信相关文献阅读与翻译；4通信网络相关文献阅读与翻译。工作任务对专业文献进行阅读，翻译。实训环境教学资源教材，课外英文阅读材料教学方法建议1边学边练的学习方法。2小组讨论，角色扮演的教学方法。教学组织形式以班级为单位的一体化教学，小组讨论、共同学习。教师能力要求1熟练

11、专业英语常用的语法、词汇、翻译技巧等。2熟悉、了解通信相关专业的知识体系。考核方式1组内交流2作业备注学习情境3 电信英语的常见文体学习情境电信英语的常见文体学时4 能力目标熟悉通信背景相关的常见文体结构；能够查阅专业文献；能够撰写相关的专业文献材料。主要内容（1）请帖、告示与通知、信函、履历等英文材料的格式与写作规范；（2）文献查阅技巧；（3）英文文献的撰写技巧与规范。工作任务撰写英文简历实训环境教学资源教材，课外英文阅读材料教学方法建议1边学边练的学习方法。2小组讨论，角色扮演的教学方法。教学组织形式以班级为单位的一体化教学，小组讨论、共同学习。教师能力要求1熟练专业英语常用的语法、词汇、翻译技巧等。2熟悉、了解通信相关专业的知识体系。考核方式1组内交流2作业备注名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 5 页 -