2022年文综组教研工作计划精选四篇.docx

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1、2022年文综组教研工作计划精选四篇 我们每一个人在工作前都要写好自己的工作打算，想要写出一份好的工作打算，还须要先对之前的工作做一个回忆，以下是和大家共享的2022年文综组教研工作打算精选四篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。 2022年文综组教研工作打算精选1 文科教研组将在新课标的指导下，深化课堂教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推动素养教育，大面积提高课堂教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。 一、指导思想 本教研组要以课堂教学为中心，以造就学科骨干老师为根本，以课堂教学创新为主旋律，努力运用多媒体教学，重点开展以下几

2、方面工作：一是接着抓好教育理论学习活动，进一步提高本组老师的科研意识，让教学从经历走向科研;二是搞好教学常规工作，协作教务处组织好校级公开课，争取抓好每周一节公开课;三是利用好现代信息技术，使信息化进政、史、地课堂，不断提高教学质量。 二、教研工作要点 (一)加强学习，更新教育理念，转变教学思想，提高教学质量 1、不断加强教育理论的学习。教研组全体成员要进一步学习教育教学理论，驾驭各科教学的最新动态，谨慎学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，进展教学创新。 2、组织老师学习学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进展

3、评价，充分发挥评价对老师专业成长的促进作用;进一步加深对新教材的学习，加深对新课程的理解，提高老师处理教材的实力，正确把握教学工作的针对性和方向性。 3、谨慎落实听课评课活动。要求每位老师每学期应听课15节以上;教研组每学期组织校内公开课12节。要求教研组成员人人参加听评课，听课老师首先要熟识教学内容，了解教材重难点，分析讲课老师的教学思路，然后带着问题去听课;听课老师要谨慎记载课堂教学的亮点和建议，课后刚好与授课老师进展沟通。 (二)、扎实做好常规教学和教研教改工作 1、谨慎学习教育局下发的“十项规定”，遵照学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作;依据学校的支配，协作教务处谨慎

4、抓好教学常规的检查落实。 2、加强集体备课，抓好备课关。各年级的每一单元都要组织一次集体备课，备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。 3、课堂教学要坚持老师为主导，学生为主体，思维为核心，实力为目标的教学原那么，课堂教学中有良好的师生互动，建立和谐的师生关系，引导老师踊跃将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发学生的学习爱好，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性。 4、重视沟通学习。他山之石，可以攻玉。本学期接着坚持教研组成员相互间的学习沟通，不定期听课，学习其他老师的教学经历，通过开展听课、评课活动形

5、成相互学习，取长补短的良好教学风气。 5、重视教学状况的反应与反思，刚好调整教学策略。平常对学生要多视察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合刚好对教学工作进展调整，可以少走弯路，多出成效。 6、作业布置与批改。遵照学校要求适当布置作业;全批全改和抽改相结合;每次作业均要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。 7、做好月考、期中、期末考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反应工作，保证考试的有序有效。 (三)、加强对年轻老师的造就工作 1、依据学校要求做好“一帮一”工作。鼓舞年轻老师多向老老师学习请教，同时，老老师也应向年轻教师学习新的教育方法和信息技术。 2、年轻老师对教学的

6、各个环节要步骤清楚，要求明确，为造就扎实的根本功奠定良好的根底，同时也使自己的教学更科学更有效。 3、做好青年老师的指导工作。要求谨慎备课，写好教学反思，每月至少有2篇以上的教学反思，同时主好听老老师的课，吸取他人之长，形成自己的教学风格。 三、提高质量的措施 1、落实教学常规管理，深化教学改革。组织学习教学常规，谨慎落实教学常规，做到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚学生，作业量限制在课堂内完成，不增加学生的作业负担。 2、切实进展课题探究，注意运用。加强课题探究，深化课堂教学改革是教改的先导与根底。变更课堂教学手段，建立本教研组的课件系列，开展对教学中如何转变学生的学习方式的探究

7、，探讨提高课堂教学效益的方法。 3、谨慎落实公开课与相互听课制度。本学期每位老师上一节公开课。做到人人参加、个个争先，要提前打算，组内集体备课，更重要的是对每位老师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学实力。 4、抓好教研工作，开展校本探究。通过进展学情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题探究方案，明确分工，人人参加，通过看书、查资料、探讨、听课、进展试验、收集数据、反思等等方式，不断探究解决突出问题的方式方法。 四、本学期详细活动支配 第一、二周：组织学习教研工作打算，商定本组老师教学打算。 第三周：学习本组教研打算;主题探讨：本学科学生学习习惯存在的

8、突出问题及其对策;支配组内公开课要求及详细日程;组内公开课听课评课。 第四周：听取各位老师汇报教学打算、教案状况;组内公开课听课评课。 第五周：收看好的课堂实录并评课;组内公开课听课评课。 第六周：组内公开课听课评课;探讨：什么样的课是好课。 第七、八周：组内公开课听课评课;探讨 第八、第九、十周：组内公开课听课评课;期中考试。 第十一、十二周：期中考试质量分析;组内公开课听课评课第十三周：组内公开课听课评课;分析本学科学困生的现状并探究转化其详细的对策。 第十四周：组内公开课听课评课;沟通各自的新课改经历。 第十五、十六周：组内公开课听课评课;学习集体备课的有关材料，探讨：本学科如何进展有效

9、地集体备课? 第十七周：教研组成员撰写本学期教研收获、体会或反思。 第十八至二十一周：工作总结、质量分析，构思下学期工作思路。 2022年文综组教研工作打算精选2 一. 指导思想 在学校教育处的正确领导下，依据会宁县20-年度教研工作要点和镇教管中心教研工作支配，以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加组内老师的学习意识、质量意识、合作意识，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为突破口，以造就学生的创新精神和实践实力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校文综教研组教研工作水平和教学质量。 二.工作目标 在教育处的指导下，结合本组学科实际，本学期

10、教研组工作将谨慎学习纲要和会宁县关于各学科新课改的实施方案和各学科的课程标准，开展以“课堂教学细微环节与有效教学”为主题的课堂教学探究，以本次主题研讨活动课堂教学评价表为依据，使教研活动成为师生之间加强教学探究，提高教学水平和提升老师专业素养的主要途径，促进老师向学习型、探究型、创新型方向转化，努力提升我组老师的教学与教研整体水平，较好的完成学校布置的各项教育教学任务，力争在县统考中，取得全县中等以上位次。 三.根本状况分析： 1.文综组是个小组，但各位成员都对工作谨慎负责，踊跃投身课程改革实践和教学探究工作。每位老师的工作任务都比拟重，尤其是九年级的文综老师，更是担负着中考的沉重压力。 2.

11、各年级各学科各班学生都存在参差不齐的现状，且对政史地的重视程度不够，尤其是七、八年级学生更是把文综各学科当作可有可无的副科，形势严峻!而九年级一局部学生想学好，但是根底太差，困难重重，甚至丢失信念，这都须要各位老师艰辛的付出。 四.工作重点及措施 1.踊跃引导组内老师谨慎阅读教育教学书籍,报刊,杂志,学习现代教育理论,结合自己教育教学工作的须要,做好读书笔记，写好教学反思，鼓舞本组老师撰写教育教学论文。 2.加大集体备课力度,充分利用教研活动时间和每周的集体备课时间，发挥老师的踊跃性、主动性、缔造性，合理安排时间，有效利用资源，改良集体备课方式，做到三次备课，一备是探讨一周的教学内容，把握重点

12、，突破难点。二备是老师个人依据自己所教班级的实际状况，确定教法，撰写特性教案。三备，就是老师撰写课后反思。 3.课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地。本学期，文综教研组将以 “同课异构”为抓手，打造高效课堂，提高老师教学技能，抓好精品课程的落实。谨慎组织新课程下的教学观摩竞赛，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。 4.重视相互学习，借鉴，文综教研组各学科之间具有渗透性，各学科之间要多 相互听课，取长补短。 5.踊跃开展以 “课堂教学细微环节与有效教学”为主题的课堂教学探究。 五.教研活动设想与支配： 1.2月底3月初组织学习教研室的常规教学要

13、求并撰写完善各单科教学打算;九年级文综老师谨慎学习20-年的中考考试说明文综局部,尤其要留意其中的变动。有的放矢，制定高效的应对方案。 2.3月底启动集体备课方案，组织组内老师尝试集体备课。 3.4、5月份开展以“课堂教学细微环节与有效教学”为主题的课堂教学探究，使老师在备课、辅导、作业布置与批改、考试与教学评价及课堂教学细微环节等环节开展探究，通过探究引导和促进教学行为的改善和学生学习行为的转变。 4. 5月底6月份初组织有关老师在中考备考方面接着开展探究，详细参加人员包括蒲宗信、张志宏、姚胜军、罗珍等。 六.详细支配(见附表) 2022年文综组教研工作打算精选3 新的学期降临，在学校“以新

14、课程为引领，以教育科研为指导，关注课堂，关注学生，全面提高教学质量”的思想指导下，为了完成教育教学任务，增加课堂教学有效性，努力提升政史地学科的教学成果，特殊定以下教研工作打算。 一、上学期考试成果分析级学情分析 上学期末初中政史地学科考试总体上都取得了令人可喜的成果，尤其是八年级历史、地理教学成果进步明显，七年级稍稍弱一点。主要问题在于初中学生大局部来源于农村，学问面窄，学习习惯、行为习惯差，自信念缺乏，学习目的性不强，实力较弱，答题技巧和方法存在必须问题。八年级、九年级学生受传统思想的影响，局部学生存在紧要的偏科现象。七年级学生根底较差，学生看法不端正，学习实力弱，少局部学生几乎听不懂，不

15、知道如何听课，答题，家长对孩子的关留意识不够。班级之间、学科之间也存在必须差异，教学难度较大。 二、本学期教学的主要内容、工作目标、重难点 初中政史地教材全都运用新教材，学科之间联系较为严密。政治学科三个年级都运用教科版教材，面对城乡全体学生，以初中学生进步扩展的生活为根底。整合了心理安康、道德、法律和国情等方面的内容和学问。历史七年级讲解并描述中国古代史，八年级讲解并描述中国近现代史，九年级讲解并描述世界历史。地理七年级讲解并描述世界地理，八年级讲解并描述中国地理。 教学目标：依据政史地学科特点，都属于文字性科目，教学中教会学生提前预习谨慎听课刚好稳固复习的良好的学习方法，造就学生自主学习的

16、习惯。加强学科教学探究、教学反思课题探究以及课堂教学有效性探究，优化老师课堂教学。端正学生学习看法，造就学生学习爱好和自信念。 教学重难点：注意学法指导，教会学生科学的学习方法和答题的技巧方法，增加课堂的趣味性，充分发挥学生主体作用。组织好初二地理睬考及初三政治、历史会考。 三、本学期教学工作的主要措施 1、 各学科教材深钻新课标，吃透教材，精确把握教材重难点和根底学问。 2、 深化了解学生，谨慎分析学情，造就学生自主学习及独立实力。 3、 关注学生，尤其是对学困生的辅导和对优生的催促，让每一位学生都有所进步，促进学生全面开展，构建和谐的师生关系。 4、 关注课堂，老师课前细心打算，谨慎组织好

17、每课堂教学，每一节课师生都有收获。 5、 加强对备课组的催促，同学科之间加强对教材重难点探究，尤其是对考点、考题的探究。强化训练的针对性，有效性，努力提高教学质量。 6、 加强老师理论学习，严格落实教学常规管理和学月过程管理，把教研工作落到实处。 7、 谨慎组织老师上探究课，刚好评讲、总结，不断改良老师教学方法。 8、 重视对学生考前心理辅导，减轻学生考前压力和焦虑，教会学生调整考试惊慌的方法。 2022年文综组教研工作打算精选4 第一，要不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，驾驭各科教学的最新动态。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著，并写好摘

18、记和，在组内沟通读书心得。引荐优秀的全校沟通。 其次，进一步完善课堂教学。本学期，要求组内老师，进一步落实教学常规。要求每位老师，谨慎备好每一堂课，谨慎批阅好学生的每一次练习。在教学中充分发挥学生的主体作用和老师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建立和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂才智调动学生学习的踊跃性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。踊跃造就学生的学习爱好和良好的学习习惯。 第三，重视沟通学习。“他山之石，可以攻玉”本学期，接着要求教研组成员不定期听课，学习其他老师的教学经历。组内老师不定期相互听课、评课，本学期每人至少开1-2次组内公开课。组内引荐一堂全校公开课。踊跃参加学校其他教育组的公开课活动。 第四，经常性地做好经历的总结和教科研工作。本学期，接着要求教研组成员每月定期写好教学反思和教学案例，并干脆上传至校内网上，以供沟通。每位老师踊跃参加校教科室组织的教学案例评比和科研周活动。期末每人至少上交一篇专业论文。本学期组内无课题的老师争取新的课题立项。 盼望通过全组成员的共同努力，本组的各项工作有长足的进步!