2022年最新教师实习总结范文.docx

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1、2022年最新教师实习总结范文 我们只有通过不断的实践，才能收获更多，那么老师实习总结应当怎么写呢！下面是为大家整理的2022年最新老师实习总结范文，供大家参考。 2022年最新老师实习总结范文 在本次实习中，我们各个小组同学踊跃、刚好的转换各自的角色，刚好、胜利的将自己融入到人民老师的队伍之中去，主要表达在以下几个方面： 1、班级管理方面。班上每一组的同学几乎都支配了实习班主任的工作，所以，每一位同学都将自己遵照一位正式班主任的标准严格要求自己。都能够按时到达工作岗位，严格遵照原班主任的支配来完成各项实习任务，不仅仅充溢了实习生活，更是提升了实习生们的班级管理经历和更新了实习生们的班级管理理

2、念。实习生们写出了可行性很高的班级管理打算和各种活动筹划方案，踊跃主持绽开各类主题班会，深得实习单位学生的宠爱。 作为一名班主任，我们虽然是前面挂了一个“实习”的头衔，但是我们从来没有因为自己是一名实习班主任而放松对班级的管理工作和原校指导班主任支配的各项工作，更是将自己当做一名正式班主任的标准来严格要求自己。 此时此刻的孩子根本都是独生子，特性很强，以自我为中心的他们缺少与同学之间相处的实力等。我们都必需教育订正。这样既可以造就他们的团结意识，还可以通过活动来加强集体荣辱感。我们也从组织活动的过程中学习到了怎么和学生沟通等问题。作为音乐教师，不仅要教学生音乐，让学生在音乐中感受音乐赐予我们心

3、灵的净化是相当重要的，我们在音乐中感受到欢乐，感受的大自然等情景。造就学生的想象力。并从音乐中释放自己。 2、教育实习方面。在教育实习层面上，我们每一位实习生都能够遵照原先的教学打算，有序、有效地绽开教育教学工作，能够按时备课、按时上课，保质保量的完成每一课时的教学任务。 而且在有些学校，例如兰州市第三中学和兰化第三中学，因为这两所中学正在进展大规模的根底设施建立，所以教学条件相对要艰辛。而我们的实习生没有任何怨言，任劳任怨。 兰州三中目前正在进展综合教学大楼的建立，全部校内原教室全部撤除并以临时搭建的活动板房作为教室，室内只有电源插座，而其它原有的投影仪等设备一概撤除并存放至仓库之中。而兰化

4、三中的状况是一校两区，就是说实习老师要来回奔波于“两个”实习校内，刚刚在这个校区下课，又要匆忙赶到另外一个地方去上课。条件实在是艰辛。而实习生们克制了一切困难，正常进展着学校支配的教学任务。 3、讲台实践方面，“教师”们设计的一个个课堂教学活动让学生们兴致勃勃，流连忘返。实习生们一起先就进展了惊慌有序的实习环节，首先进展听课，承受和了解在校指导老师的教学方法和教学理念，取长补短，强化自身教育教学实力和班级管理实力。为期12周各个学校应状况不一因而听课支配的时间也不一的听课完毕之后，实习生们起先了教案的写作和试讲工作。在实习单位指导老师的悉心指导和教育之下，实习生们写出了一篇篇优秀的实习教案，得

5、到了指导老师的好评。实习教案完成之后，实习生们还要进展一项简洁的试讲环节。当然，试讲也是因单位而宜。到实习起先的第三周，起先了正式的上课环节。各个小组捷报频传，一个个小“教师”们体会到了当教师的苦和乐。当然，也有个别“教师”因为打算不充分而导致第一节课上的不胜利片段。比方过分的惊慌导致口齿不清，说话结结巴巴等等现象，但是经过长时间的讲台熬炼，“教师”们起先越来越对于这门特别而又平凡的音乐课感到得心应手。而且不断创新出各种教学方式方法，课堂活动层出不穷，师生互动推陈出新，深得学生的宠爱，课堂效率大大提高。 2022年最新老师实习总结范文 最终到了顶岗实习，走上老师工作岗位的时候。 三年来持之以恒

6、不断地学习学科教育学问和一般性的教育学、心理学学问，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题之外，我们莫非真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热忱而努力拼搏，但是在这个春天，我们真的要走上自己心中期盼已久的岗位，我们不得不在实习过程中为我们的将来把好关。抱着非常期盼的心情，我们北罗中学小家庭12位兄弟姐妹来到了唐县北罗中学，起先了真正意义的社会生活。 一、实习学校简述 我们一行人来到的北罗中学也是一个有着几十年办学历史的老牌学校，而且在过去的几年中，北罗中学在中考中始终表现优异，升学率位居全县其次名。另外，北罗中学和师大的渊源也是很深，自从顶岗实习支教创立之日起，北罗中学

7、根本上每一期和我们都有合作。有了这样的历史，北罗中学的领导们对我们这一期的实习小分队也抱有很大盼望，并且承诺赐予我们一切支持，听了校长在接待会上的讲话，我的心里是踏实了很多，至少我可以在这里放开手脚去拼搏了。北罗中学每个年级有八个教学班，而我安排在了七年级，教授一到四班历史，刚刚听到这个任命之后，我心里着实咯噔了一下刚刚走出校门的我，能够胜任半个年级的教学工作吗?还没有等我质疑完这件事情，一个新的事情又来了：为了完成学校任务，我还要在七年级四班见习班主任，帮助班主任对其日常事物进展管理。 在四个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着

8、对学生负责的看法尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守那么，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和教师，虚心听取他们的看法，学习他们的经历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、教师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和教师的相同好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进展了教学工作实习和班主任工作实习。 二、教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚起先的一个礼拜的主要任务是听课。在这期间我听了我的专业指导教师李娜教师的3节历史课。在听课前，谨慎阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，那么事前谨慎做完题目，把做题的思

9、路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，谨慎记好笔记，重点留意教师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时留意学生的反响，汲取教师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想教师为什么这样讲。通过听课，我了解了讲授初中历史大体上应当遵循怎样的方式，上课学习和课下复习应当如何去支配等等许多必需了解的事情。另外除了听本专业的课之外，我还去听了其他专业优秀老师的课，触类旁通，我也吸取了不少经历。 2、上课 由于实习学校急需教师，所以在在听课的同时，我已经起先正是登上讲台讲课了。我教四个班，每个班每周三节历史，加上一届辅导课，一周我要上十三节课啊!当时和在别的地方定岗的同学联系发觉他们的苦恼是

10、没课上，而我的苦恼是课太多了。其实此时此刻想一想，自己跟他们相比是幸运的，因为我积攒的经历远远比他们丰富。 四个班的学生各具特色，一班的学生按部就班，看法谨慎，但是敏捷性欠缺一点;二班学生活泼开朗，上课反响很快，但是学习看法不谨慎，历史成果不是很好;三班学生可以说是集合一二班特色，既有敏捷的学生，也有欠缺一点的学生，上课纪律很好;四班明显的两极分化，好学生特殊好，差学生特殊差。通过和班主任共同之后，我针对每个班特色制定了相应的教学打算。 带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地答复我们提出的问题，而是

11、真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 课堂上假设学生对我的提问有所反响的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意学生的反响。我认为，要随时驾驭学生的学习状况，分析缘由，从而改良自己的教学方法和确立教学内容。 老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与学生进展个别沟通。刚起先时因为心情特殊惊慌，经历缺乏和应变实力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。 经过实战的磨练，此时此刻的我已经能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深

12、刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加须要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。 三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，踊跃负责，谨慎到位，事事留心。从早晨的卫生监视，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，养分餐发放，自习课等等，每样事物都负责究竟，细致监视。当然，在监视他们的同时不忘结合他们的特性特点进展思想道德教育，以造就他们正确的学习目标，

13、踊跃向上的乐观人生看法和正确的人生价值观。 班主任是班级工作的组织者、管理者和筹划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。 作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长供应协助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 1、一视同仁 这个一视同

14、仁包括两个方面的内容：对男生和女生一视同仁;对好学生和差学生一视同仁，要做到这两个一视同仁其实难度很大。起先的时候我在管理男生的时候还算是很到位，但是一遇到女生的问题下手就软了，因为我考虑到女生自尊心很强，很简单造成心理创伤。经过一段时间后，班主任柴教师找我谈话说明白这个问题，我才意识到一视同仁对待男生女生很重要。此时此刻我和男生女生都相处得很好，大家已经从心里承受了我这个“副班”。谈到对优秀生和差生的问题，没一个教师不感到麻烦的，太难一碗水端平了。那个教师不是打心里喜爱、器重优秀生，而延误顽皮捣蛋的差生啊!虽然对我来说，和学生代沟较小，更能了解他们的想法，我坚决不承受蔑视学生的想法。在讲课时

15、也是一样，我会把大局部时间放在大局部一般学生身上，依据他们的需求来教学，肯定不允许优秀生搞任何特别化。相处下来，那些差生成了我的“得力助手”，经常协助教师组织活动，好学生也和我交上了挚友。 2、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建立必需依靠活动来实现，活动可以产生凝合力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的踊跃性，这时进展集体主义教育、安康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，全部活动我都亲身参加当中，开发动大会，一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。这半年我们组织的活动有红歌竞赛、地震预演、体操竞赛。其中的红歌

16、竞赛我还充当了主持人的角色，不仅是对他们的熬炼，更是对我自己组织实力的极大熬炼啊!通过这些活动，我们四班更像一个集体，同学们更像一家人了。望见他们互帮互助，我心里有说不出来的开心。 3、主题班会 在实习期间，我一共开了两次主题班会。经过一天的打算，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是“人生志向”。我采纳了一种新颖的方式：向学生发放小纸条，然后让他们写上自己心中最想去的地方，然后交给教师。教师在这些纸条中随机抽取确定由谁来上台发言。发言的同学说出想去那个地方的缘由，并说出自己的奋斗打算。班会的气氛非常活泼，虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都

17、有了自己的新的打算、新的准备。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。 四、心得 这次实习，除了专业上有了很大收获之外，能够相识一群活泼得意的孩子，我感觉到非常欣慰，望见他们学习进步才是我这次实习中最欢乐的事情。老师恒久是这个世界上最年轻的人群，因为从他们投身这个事业的那天起，每天接触的都是年轻人的青春活力，他们恒久不会老。 此时此刻，实习即将完毕。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜学生，协助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这

18、才是老师工作最宏大的意义所在。 2022年最新老师实习总结范文 不知不觉实习已经过半了，我们也由原来的不熟识、不适应慢慢地变成此时此刻了解各项事情程序，能够独立地带好一个或者几个班级了。在这转变的过程中，既有生气、心酸的体会，又有看到孩子们真的学有所悟的那种发自内心的开心欣喜。这是一种值得专心去感受的难得的经验。 最起先接触这些孩子们时，我的第一个感受就是他们可真活泼啊，跟我们当时上中学的 太不一样了。我带的是高一的孩子们，在没有真正见面之前始终觉得这个年龄的小孩应当是热忱、单纯而得意的，带着微微的害羞心情，当然最初的印象也的确如此，但是到后面渐渐就出现了问题。 首先一个问题就是他们对待学习的

19、看法。中学的孩子，尽管是高一，对待学习的看法应当是乐于探究的，应当是有新奇心的，最至少也应当是有一个踊跃的倾向的；说起高考的时候，应当是敬畏而憧憬的，因为终归高考对于我们众多平凡人来说是一条较为合理而便捷的变更人生的道路。可是不知道是我要求太高、经验的太少，还是什么其他缘由，当我问起他们相关问题的时候，他们是回避的，是消极的，或者说他们从来没有想过高考这回事，从来没有想过，我今后要走一条怎样的路，这条路我能不能自己选择；也从来没有想过，我想去做一个怎样的人而我又要去经过怎样的努力去成为自己想要成为的那个样子。这是在我的中学时代没有遇到过的现象。我不敢说全部，但至少大多数就那样一每天耗着，得过且

20、过，到这时我才真正意识到我们顶岗的环境可能比我们想象中的还要难。可是他们才十七八岁啊，是祖国的下一代啊，还没有迈向成年，正是青春年少的年纪却对待学习如此消极。我可以想到的缘由一方面是此时此刻的孩子们面对的诱惑太多，物质的丰富、网络的兴旺占据了他们太多的课余时间和思想空间，日间急躁的内心无法到达学习所须要的安静。而另一方面那么是缺乏期盼，这种期盼包括父母教师对自己的期盼，也包括自己对自身的期盼、对学习的期盼，这种无目标、无动力的状态造成了他们对学习无感的看法。 看到以上现象，可能跟我们所设想的大有出入，适应这种状况，我们首先应当转变的就是我们的教学思路。我们之前想过教学最重要的是讲好一节专业课，专业学问是老师的硬背景。这个理论到此时此刻也是没有错的，只是须要做一些调整，这个理论的前提应当是面对学生参差不齐的状况进展具有针对性的教学。除了教授学问，更为肃穆的是教授一个学生正确的学习看法。看法是方向，在某种意义上确定了学习的全部可能和最终效果。谨慎对待每一个学生，他们每个人都应当有一个美妙的将来。