2022年高中化学教学的工作总结 3篇.docx

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1、2022年最新高中化学教学的工作总结 3篇 化学老师在平常的教学工作中，必须都积累了不少珍贵的工作经历吧！那么是时候来写一篇工作总结了。下面是我为大家整理的2022年最新中学化学教学的工作总结，仅供参考，欢送大家的参阅。 2022年最新中学化学教学的工作总结 1 本学期我校对高二学生进展了选科分班，化学课有十个班为必修，针对我校学生的状况，我们高二化学备课组5位老师依据本学期期初的备课组打算，共同努力，专心开展工作，在狠抓教学常规的根底上，以提高教学质量为目的，各方面工作到达了预期的结果，备课组工作取得了良好的成果。详细工作总结如下： 1。课程支配： 选修班化学反响原理有机化学根底 必修班化学

2、选修2全册、必修1复习。 2。群众备课：坚持每周一次的备课组活动，进展群众备课，一齐探讨教学资料与教学方法及技巧，利用群众的才智和力气，提高整个备课组教师的业务素养和潜力，切实把提高教学质量的措施落到实处。同时统一进度，统一作业，统一课堂外的补充练习，固定学生试验时间，抓教学常规，采纳以老带新，使全组老师共同进步。 (1)重视对学生的学法指导和感情沟通，帮助学生树立信念克制困难。狠抓听课效率和作业质量两个关键点，坚持有效教学。 (2)利用晚自习做好学生的答疑工作，进展有效盯人。 (3)针对不一样的学生采纳不一样的策略，对于根底较好的学生在注意根底学问的前提下，加强精确性训练和技巧性训练;中等根

3、底的学生紧跟教师，落实好课堂和作业;根底较差的学生利用课余时间群众进展答疑和辅导，在最根本学问的落实上狠下功夫; 3。组织好相关训练 (1)对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特性关注意点学问的落实状况;细心布置每日作业，做到精讲精练。 (2)利用好每周五的化学限时训练时间，对选修班学生进展训练，着重考察学生一周来所学学问的驾驭。要求全批全改，发觉问题刚好解决，刚好在班上评讲，刚好反应;同时出好课后的补充练习，要求每小节资料分发一份的课外练习题进展稳固加强。 (3)组织好单元过关题，月考题的命题工作。谨慎分析阶段性测试的结果，刚好调整复习打算和训练资料，辅导范围和方式。 4。组织老师开好公开

4、课，听课之后要相互沟通看法，到达共同提高的目的。 (1)本学期共组织过10次备课组内听课、评课活动。 (2)依据学校要求老师汇报课各2节。 除了组内专心开展听课与评课活动外，我们组内老师还非常珍惜校外的学习时机，常派组内老师到兄弟学校进展听课活动，学习他们先进的教学方法，让全组老师不断进步。 5。重视本组老师教科研工作 本学期，我们组教师共同参加了化学课堂教学的低效成因及其对策探究专题探究，撰写论文六篇。李顺友教师撰写论文深挖隐性规律潜能，强化科学方法训练获区论文评比一等奖，个人课题在化学习题教学中强化科学方法训练的探究教学模式探究获区个人课题一等奖。 6。在教学过程中，专心开展环境爱护教学，

5、使学生建立环境爱护意识 2022年最新中学化学教学的工作总结 2 高三化学总复习是中学化学学习的关键时期，是稳固根底、优化思维、提高潜力的重要阶段，高三化学总复习的效果将干脆关乎高考成果。为了提高高三化学总复习的效果，为此我们在开学初对高三化学教学进展了具体的打算，注意教学过程的把握，依据高三各个不一样时期运用不一样的教学策略和训练方式。 一、探究信息，把握方向 怎样着手进展化学总复习，复习的目的和任务是什么？这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是老师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题，虽然我是屡次上高三，但是这是课改的第一年，要解决好这个问题，就务必对一些信息进展探究，从中领悟出

6、潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定根底。 1、探究全国特性是课改区近年高考化学试题。纵观每年的高考化学试题，能够发觉其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终持续稳中有变的原那么。只要依据近几年来全国或者本省高考形式，重点探究一下近几年的高考试题，就能发觉它们的一些共同特点，如试卷的构造、试题类型、考察的方式和潜力要求等，因此开学初我们共同探究了十年高考，把握命题方向及命题特点，从而理清复习的思路，制定相应的复习打算。作为福建省新课程的其次届，探究去年的高考的特点尤显得重要。 2、关注新教材和新课程的改变。与以往教材、课程标准相比拟，此刻运用的新版教材发生了很大的改变，如资料的调

7、整，试验比重的加大，学问的传授过程渗透了思想和方法，增加了探究性学习资料、新科技和化学史等阅读材料。很明显，这些改变将体此刻高考命题中，熟识新教材和新课程标准的这些改变，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增加复习的目的性。 3、熟识考试大纲和考试说明。考试说明是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅仅要读，而且要深化探究，尤其是考纲中改变的地方，以便明确高考的命题指导思想、考察资料、试题类型、深难度和比例以及考察潜力的层次要求等。不仅仅如此，在整个复习过程中要不断阅读，进一步增加目的性，随时调整复习的方向。 4、合理利用其他资源。除了高考试题、考试说明、教材、课程标准、化学教学根本要求外，

8、获得信息的途径、方法还许多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。但是，这些资料的运用务必合理，这样对老师提出了很高的要求，教师自身务必投入题海，然后筛选训练题和资料，备课组内教师资源共享，进度统一，皆以广泛收集信息为主要目的，以免干扰复习、奢侈时间。 二、摆正关系，抓纲务本 进入高三化学教学，很简单走进总复习的怪圈：“痴迷”复习资料，陷入“题海”。虽然投入了超多的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。对此，高三化学教学过程中务必持续醒悟的头脑，努力处理好下方几种关系。 1、教材和复习资料的关系。教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作

9、指导，以教材为主体，透过复习，使中学化学学问系统化、构造化、网络化，并在教材根底上进展拓宽和加深，而复习资料的作用那么是为这种目的效劳，决不能舍本逐末，以复习资料代替教材。我们以走向高考作为主要复习书，在复习的过程中注意随时回来教材，找到学问在教材中的落脚点和延长点，不断完善和深化中学化学学问。因此我们要求学生在复习下一节之前完成根底学问局部，弄清自我的缺乏，上课做到有的放失。 2、重视根底和造就潜力的关系。根底和潜力是相辅相成的，没有根底，潜力就缺少了扎根的土壤。正因为如此，化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学学问和技能。通常中学化学学问和技能分成五大块：化学根本概念和根本理论、

10、元素及其化合物、根底有机化学、化学试验和化学计算。如对化学概念、理论的复习，要弄清实质和应用范围，对重点学问如物质的组成、构造、性质、改变等要反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律性较强的学问，那么应在化学理论的指导下，进展总结、归纳，使中学化学学问和技能构造化、规律化，从而做到在须要时易于联系和提取应用。同时留意标准化学用语的运用如化学反响方程式、离子方程式、电极反响式、电离方程式以及化学式、构造式、电子式等，标准语言文字的表达潜力，力争使根底学问和技能一一过关。 3、化学学科和其他学科学问的关系。化学是一门重要的根底自然科学，与数学、物理、生物乃至社会开展各方面都有亲密的联系，不仅仅在学

11、问上有相互融合和渗透，而且分析处理问题的方法也有一样、相像或者能够相互借鉴的地方。这一点不仅仅在教材中有所表达，而且在近几年的高考试题中也有充分的表达，如化学与社会生产、生活实际，化学与新科技、新发觉等相互联系的试题有增加的趋势。因此，在复习中能够化学学问为主干，找出化学与其他学科的结合点、穿插点，并以此为根底向其他学科领域延长、扩散，实现从单一学科学问和潜力向综合科的综合学问和潜力转化，促进综合素养的提高，切实造就解决化学与社会等实际问题的潜力。 4、练习量和复习效率的关系。练习是化学总复习的重要组成局部，是运用学问解决问题的再学习、再相识过程，也是促进学问迁移、训练思维、提高分析问题和解决

12、问题潜力的重要途径，但练习量务必合理，以保证质量为前提，幸免简洁的机械重复和陷入“题海”。透过练习要到达强化记忆、娴熟地驾驭学问、找出存在的问题、弥补薄弱环节、扩大学问的应用范围和提高潜力的目的，从而提高复习效率。 三、多思善想，提高潜力 化学总复习的范围是有限的，要想在有限的时间里到达最正确复习效果，只能采纳科学的方法，在老师的教学中、学生的学习过程中都务必开动脑筋，多思善想。在化学教学过程中采纳分层教学，有平常的正常面上的教学，有优秀生的提高，和学习有困难学生的加强根底等不一样的形式。 2022年最新中学化学教学的工作总结 3 一学年来，我从各方面严格要求自己，结合本校的实践条件和学生的实

13、践状况，脚踏实地，脚踏实地，使教育作业有方案，有组织，有步骤地绽开。为使往后的作业获得更大的前进，现对本学年作业作出总结，盼望能发扬特长，战胜缺乏，总结查验经历。 一、师德表达方面： 热爱并忠实于公民的教育作业，教育心情细致，教风厚实，细致学习新的教育理论，刚好更新教育理念。活泼参与校本训练，并做了许多的政治笔记与理论笔记。 二、教育教育方面： 细致写好教育方案，提早备好课，写好教案，备课时细致探究教材，学习好课程辅导大纲，虚心向老老师学习、讨教。力求吃透教材，找准要点、难点。把握常识的逻辑，考虑教法，处理怎么把已把握的教材传授给学生。留意信息反应，激起学生的情感，使他们发生愉悦的心境，独创出

14、色的讲堂气氛，讲堂言语简洁明白，讲堂发问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，讲堂上讲练结合，活泼参加听课、评课，虚心向同行学习教育方法，博采众长，进步教育水平。自己还在教育之余，活泼探讨教育省级论文2篇，本年度所带的高二5班、高二4班化学单科成果排年级一二，下半年所带高三5班化学成果居年级其次，录用人数中化学全过等级，为班终究高考成果做出应有的奉献。本年度上市级公开课两节，得到同行的共同好评。 三、作业考勤方面： 我热爱自己的作业，从不由于个人的私事耽误作业的时刻。并活泼运用有用的作业时刻做好自己份内的作业。 以上是我一年来的作业总结，缺乏之处清各位领导及老师订正。我必定再接再厉，努力作业。