细胞培养基本知识基本技术.ppt

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1、关于细胞培养基本知识基本技术现在学习的是第1页，共67页主要内容：1、细胞培养基本知识2、培养细胞生长的条件3、细胞培养的基本技术现在学习的是第2页，共67页 把取得的组织用机械或消化的方法分散成单个细胞，用培养基制成细胞悬液，在体外适宜条件下，使细胞生长繁殖，并保留其一定的结构和功能特性。现在学习的是第3页，共67页 贴附型、悬浮型现在学习的是第4页，共67页 体外培养的细胞既保持了一定的体内细胞的基本特性，但也具有本身的一些特点。贴附-伸展 接触抑制-增殖的密度抑制现在学习的是第5页，共67页现在学习的是第6页，共67页接触抑制 当一个细胞被其他细胞围绕导致无处可去而保持接触时，细胞不再移

2、动，在接触区域的细胞膜活动将停止。因此，一般正常细胞并不相互重叠于其上生长。现在学习的是第7页，共67页细胞增殖密度抑制 当细胞生长汇合形成单层时，细胞变得比较拥挤，这时其分裂停止，这种细胞可在静止状态下维持存活一段时间，但不会继续分裂生殖。转化细胞或恶性肿瘤细胞与正常细胞不同，他们的接触抑制和增殖密度抑制常常降低，因而可以增殖至较高的终末细胞密度。现在学习的是第8页，共67页 单个细胞增殖：单个细胞增殖：现在学习的是第9页，共67页 高等生物体，细胞周期时间的长短变化主要集高等生物体，细胞周期时间的长短变化主要集中在中在G1期，期，S，G2和和M期基本保持稳定。期基本保持稳定。Hela 8-

3、16h 5-9h 2-8h 20-28h现在学习的是第10页，共67页一群细胞的增殖：一群细胞的增殖：细胞生长曲线细胞生长曲线 接种后，每天进行检测计数，以细胞数为纵坐标，接种后，每天进行检测计数，以细胞数为纵坐标，以时间为横坐标，绘制成曲线。以时间为横坐标，绘制成曲线。测定细胞绝对生长数的常用方法，也是判定细胞活力的重要测定细胞绝对生长数的常用方法，也是判定细胞活力的重要指标，是培养细胞生物学特性的基本参数之一。指标，是培养细胞生物学特性的基本参数之一。饱和密度：在特定条件下，培养器皿内能达到的最在特定条件下，培养器皿内能达到的最高细胞数，当细胞达到饱和密度后细胞群体停止繁殖。高细胞数，当细

4、胞达到饱和密度后细胞群体停止繁殖。现在学习的是第11页，共67页潜伏期/滞留期指数增长期平台期/停滞期退化或死亡现在学习的是第12页，共67页从原代细胞或细胞系中获从原代细胞或细胞系中获得具有得具有特殊性质或标志物特殊性质或标志物的细胞。的细胞。现在学习的是第13页，共67页 有限细胞系：如果不能继如果不能继续传代或传代有限，可称为续传代或传代有限，可称为有限细胞系。有限细胞系。连续细胞系：能够连续传能够连续传代的细胞叫做代的细胞叫做“连续细胞系连续细胞系或无限细胞系。可培养或无限细胞系。可培养5050代代以上并无限培养下去。以上并无限培养下去。大多数的二倍体细胞为有大多数的二倍体细胞为有限细

5、胞系。无限细胞系大限细胞系。无限细胞系大多已发生变异。多已发生变异。现在学习的是第14页，共67页从机体取得组织材料，在体外培养生从机体取得组织材料，在体外培养生长，到第一次传代前。长，到第一次传代前。传代细胞：当原代细胞持续生长繁殖一段时间，达当原代细胞持续生长繁殖一段时间，达到一定的细胞密度后传代的细胞。到一定的细胞密度后传代的细胞。现在学习的是第15页，共67页方法：方法：将培养对象直接接种于培养瓶内，再放入培将培养对象直接接种于培养瓶内，再放入培养箱进行培养。养箱进行培养。优点：优点：1、可以避免培养瓶表面粗糙等原因对培养物的影响。、可以避免培养瓶表面粗糙等原因对培养物的影响。2、可以

6、方便地进行显微镜观察、染色等操作，以、可以方便地进行显微镜观察、染色等操作，以及永久保存。及永久保存。3、增加了培养瓶的培养面积。、增加了培养瓶的培养面积。现在学习的是第16页，共67页方法：将培养细胞接种在培养板的方法：将培养细胞接种在培养板的孔内，然后在孔内，然后在CO2培养箱内培养。培养箱内培养。应培养量较小也称为微量培养。应培养量较小也称为微量培养。现在学习的是第17页，共67页也称植块悬滴培养法，是最早建立也称植块悬滴培养法，是最早建立的体外培养技术的体外培养技术基本要点：基本要点：将组织或器官植块接种在一张盖玻片上将组织或器官植块接种在一张盖玻片上，滴上一滴培养液，然后翻转盖玻片使

7、植块及营养液，滴上一滴培养液，然后翻转盖玻片使植块及营养液悬挂在盖玻片下，再放置于一凹形载片之上，最后用悬挂在盖玻片下，再放置于一凹形载片之上，最后用溶蜡密封后放入培养箱中培养。溶蜡密封后放入培养箱中培养。现在学习的是第18页，共67页 1907 1907 年年 -Harrison-Harrison用细胞培养解决一个难题用细胞培养解决一个难题 盖玻片覆盖凹型载玻片悬滴培养法盖玻片覆盖凹型载玻片悬滴培养法现在学习的是第19页，共67页悬滴培养法基本步骤悬滴培养法基本步骤1、在盖玻片上滴加胚胎提取液、血浆和植块、在盖玻片上滴加胚胎提取液、血浆和植块，混匀。培养基凝固后将植块包埋。，混匀。培养基凝固

8、后将植块包埋。2、在凹载片周围涂凡士林。将凹载片向下压向、在凹载片周围涂凡士林。将凹载片向下压向盖玻片盖玻片3、将凹载片反转，盖玻片周围涂溶蜡。放入、将凹载片反转，盖玻片周围涂溶蜡。放入培养箱培养培养箱培养现在学习的是第20页，共67页 1910 1910 至至 19231923年年 Carrel Carrel 和早期的组织培养和早期的组织培养 卡氏瓶培养法现在学习的是第21页，共67页 19431943年年EarleEarle、DulbeccoDulbecco等创建单层细胞培养法，等创建单层细胞培养法，首建长期传代的首建长期传代的L-L-细胞系。细胞系。19511951年年GeyGey首建人

9、肿瘤细胞首建人肿瘤细胞HelaHela细胞系。细胞系。从从5050年代末开始，组织培养技术应用进入了一个繁年代末开始，组织培养技术应用进入了一个繁盛的阶段，广泛应用于生物学和医学研究各个领域。盛的阶段，广泛应用于生物学和医学研究各个领域。现在学习的是第22页，共67页无血清培养无血清培养无血清培养基无血清培养基:是不需要添加血清就可以维持细胞在体外较是不需要添加血清就可以维持细胞在体外较长时间生长繁殖的合成培养基。但是它们可能包含个别蛋白或大长时间生长繁殖的合成培养基。但是它们可能包含个别蛋白或大量蛋白组分。基本成分为基础培养基及添加组分两大部分。量蛋白组分。基本成分为基础培养基及添加组分两大

10、部分。观察一种生长因子对某种细胞的作用，这时需要排除其他生长因子的干扰作用。而血清中可能含有各种生长因子；又如需要测定某种细胞在培养过程中分泌某种物质（抗体、生长因子）的能力；或者要大规模的培养某种细胞，以获得它们的分泌产物。往往针对性很强，价格偏高。现在学习的是第23页，共67页三维细胞培养技术三维细胞培养技术 将具有三维结构不同材料的载体与各种不同将具有三维结构不同材料的载体与各种不同种类的细胞在体外共同培养种类的细胞在体外共同培养,使细胞能够在载使细胞能够在载体的三维立体空间结构中迁移、生长体的三维立体空间结构中迁移、生长,构成三维构成三维的细胞的细胞-载体复合物。载体复合物。现在学习的

11、是第24页，共67页普通的细胞培养由于细胞在体外改变的环境下增生逐渐丧失了原有的性状普通的细胞培养由于细胞在体外改变的环境下增生逐渐丧失了原有的性状，往往和体内情况不相符，而动物实验完全在体内进行，往往和体内情况不相符，而动物实验完全在体内进行,但由于体内的但由于体内的多种因素制约以及体内和外界环境相互影响而变得复杂化多种因素制约以及体内和外界环境相互影响而变得复杂化,难以难以研究单一过程，且难以研究中间过程。三维细胞培养技术是介于单研究单一过程，且难以研究中间过程。三维细胞培养技术是介于单层细胞培养与动物实验之间的一种技术，既能最大程度的模拟体内层细胞培养与动物实验之间的一种技术，既能最大程

12、度的模拟体内环境，又能展现细胞培养的直观性及条件可控性的优势。环境，又能展现细胞培养的直观性及条件可控性的优势。应用：应用：软骨和骨组织软骨和骨组织（软骨细胞和干细胞，再生损伤的软骨、骨）循环系统和心脏循环系统和心脏（有目的地改变血管形成）现在学习的是第25页，共67页 目前常用的三维培养模型：目前常用的三维培养模型：基质覆盖培养 旋转烧瓶培养 微载体培养 预置支架培养 旋转细胞培养系统 自发性细胞聚集现在学习的是第26页，共67页优点：优点：1）研究的条件可以人为控制）研究的条件可以人为控制2）研究的样本均一）研究的样本均一3）研究内容方便观察、检测、记录）研究内容方便观察、检测、记录4）研

13、究的费用相对于经济）研究的费用相对于经济缺点：体外培养的细胞不能完全等同于体内的缺点：体外培养的细胞不能完全等同于体内的细胞。细胞。现在学习的是第27页，共67页 病毒学：病毒鉴定，病毒抗原作用，疫苗生产 免疫学：杂交瘤-单克隆抗体 遗传学：染色体分析 肿瘤学：筛选重要的抗肿瘤药物 分化及发育：刺激使细胞群体发生改变 细胞毒实验：药效测试 临床医学及生物技术：干细胞培养定向诱导分化后移植；组织工程软骨损伤修复；试管婴儿现在学习的是第28页，共67页营养需要营养需要环环 境境 要要 求求无毒及无污染无毒及无污染现在学习的是第29页，共67页（1 1）氨基酸、维生素、碳水化合物、无机离子）氨基酸、

14、维生素、碳水化合物、无机离子（2 2）促生长因子等）促生长因子等 完全培养基的组成：完全培养基的组成：基础培养基基础培养基 8080一一9595 血清血清 5 5一一2020 碳酸氢钠碳酸氢钠 2.0 g/L2.0 g/L 青、链霉素青、链霉素 各各100100单位毫单位毫升升现在学习的是第30页，共67页基础培养基的选择参考：参考：(1(1）建立某种细胞株所用的培养基应是培养这种细胞首选的培养基。可以查阅参）建立某种细胞株所用的培养基应是培养这种细胞首选的培养基。可以查阅参考文献，或在购买细胞株时咨询。考文献，或在购买细胞株时咨询。(2)(2)其它实验室惯用的培养基不妨一试，许多培养基可以适

15、合多种细胞。其它实验室惯用的培养基不妨一试，许多培养基可以适合多种细胞。(3)(3)用多种培养基培养目的细胞，观察其生长状态，可以用生长曲线、集落用多种培养基培养目的细胞，观察其生长状态，可以用生长曲线、集落形成率等指标判断，根据实验结果选择最佳培养基，这是最客观的方法，但形成率等指标判断，根据实验结果选择最佳培养基，这是最客观的方法，但比较繁琐。比较繁琐。常用的培养基种类常用的培养基种类RPMI-1640RPMI-1640（标准型）、（标准型）、DMEM-DMEM-高糖（标准型）、高糖（标准型）、DMEM-DMEM-低糖（标准型）、低糖（标准型）、DMEM-F12 DMEM-F12 等等现在

16、学习的是第31页，共67页血清 热灭活：热灭活：56,30 56,30 分钟加热已完全解冻的血清分钟加热已完全解冻的血清(目目前少用）前少用）热灭活目的：灭活血清中的补体成分。如果不做细胞热灭活目的：灭活血清中的补体成分。如果不做细胞因子和免疫相关的实验，建议血清不要灭活。因子和免疫相关的实验，建议血清不要灭活。热处理造成血清沉淀物增多，影响血清质量。甚热处理造成血清沉淀物增多，影响血清质量。甚至严重影响细胞生长速度，且细胞贴壁率降低。至严重影响细胞生长速度，且细胞贴壁率降低。血清中的沉淀物血清中的沉淀物 絮状物：血清中的脂蛋白变性及解冻后血清中纤维蛋白造成，这絮状物：血清中的脂蛋白变性及解冻

17、后血清中纤维蛋白造成，这些絮状物不会影响血清本身的质量。可用离心些絮状物不会影响血清本身的质量。可用离心3000rpm,5 3000rpm,5 分钟去除，分钟去除，也可不用处理也可不用处理 显微镜下显微镜下“小黑点小黑点”：经过热处理过的血清，沉淀物的形成会显著：经过热处理过的血清，沉淀物的形成会显著增多。有些沉淀物在显微镜下观察象增多。有些沉淀物在显微镜下观察象“小黑点小黑点”，常误认为血清受，常误认为血清受污染。一般情况下，此小黑点不会影响细胞生长，但如果怀疑血清质污染。一般情况下，此小黑点不会影响细胞生长，但如果怀疑血清质量，则应立即停止使用，更换另一批号的血清量，则应立即停止使用，更换

18、另一批号的血清现在学习的是第32页，共67页 血清质量好坏是实验成败的关键。血清质量好坏是实验成败的关键。常用血清：常用血清：胎牛血清、小牛血清胎牛血清、小牛血清、兔血清、马血清等，以胎牛、兔血清、马血清等，以胎牛血清质量最好。血清质量最好。优质血清的标准：优质血清的标准：透明，淡黄色，无沉淀物，无细菌、支原体、病透明，淡黄色，无沉淀物，无细菌、支原体、病毒污染。毒污染。现在学习的是第33页，共67页 一种一种弱酸弱酸，羟乙基哌秦乙硫磺酸，对细胞无毒性，羟乙基哌秦乙硫磺酸，对细胞无毒性 主要作用主要作用:防止培养基防止培养基pHpH迅速变动。迅速变动。在开放式培养条件下，观察细胞时培养基脱离了

19、在开放式培养条件下，观察细胞时培养基脱离了5%CO25%CO2的环境，的环境，CO2CO2气气体迅速逸出，体迅速逸出，pHpH迅速升高，若加了迅速升高，若加了HEPESHEPES，此时可以维持，此时可以维持pH7.0pH7.0左右。一左右。一般在进行克隆化培养时要添加般在进行克隆化培养时要添加HEPESHEPESmmol/Lmmol/L使用时可向使用时可向100ml100ml培养液中加入培养液中加入2ml 2ml 浓缩液，终浓度为浓缩液，终浓度为20mmol/L 20mmol/L 现在学习的是第34页，共67页 抗菌素的使用：抗菌素的使用：在培养液配制后，培养液内常加适量抗菌素，以抑制可能存在

20、的在培养液配制后，培养液内常加适量抗菌素，以抑制可能存在的细菌的生长。细菌的生长。通常是青霉素和链霉素联合使用。通常是青霉素和链霉素联合使用。最终使用浓度为每毫升最终使用浓度为每毫升100100单位。单位。现在学习的是第35页，共67页 RPMI 1640 RPMI 1640干粉培养基干粉培养基10.4g10.4g（1 1包）包）超纯水超纯水 400ml 400ml 磁力搅拌至完全溶解磁力搅拌至完全溶解 加超纯水定容至加超纯水定容至1000ml 1000ml 在超净台内无菌条件下，用灭菌后的并置有在超净台内无菌条件下，用灭菌后的并置有 0.22m 0.22m 孔径滤膜的过滤器除菌，孔径滤膜的过

21、滤器除菌，分装分装200ml/200ml/瓶，瓶，-20-20保存保存备用。备用。用前取一瓶溶解，每用前取一瓶溶解，每200ml200ml培养液加灭活的培养液加灭活的小牛血清至终浓度为小牛血清至终浓度为10%10%，即加，即加22ml22ml。加青霉素和链。加青霉素和链霉素至终浓度各为霉素至终浓度各为100U/ml100U/ml。现在学习的是第36页，共67页 分离组织和分散细胞 常用：胰蛋白酶、二乙胺四乙酸二钠(EDTA)单独或混合使用现在学习的是第37页，共67页：胰蛋白酶作用于与赖氨酸或精氨酸相连接的肽胰蛋白酶作用于与赖氨酸或精氨酸相连接的肽健，除去健，除去细胞间粘蛋白及糖蛋白细胞间粘蛋

22、白及糖蛋白，影响细胞骨架，从，影响细胞骨架，从而使细胞分离。而使细胞分离。胰蛋白酶液浓度越高，作用越强，但超过一定胰蛋白酶液浓度越高，作用越强，但超过一定限度会损伤细胞。限度会损伤细胞。胰蛋白酶液消化时间：胰蛋白酶液消化时间：2-102-10分钟。分钟。用含血清培养液终止其对细胞的消化作用用含血清培养液终止其对细胞的消化作用 现在学习的是第38页，共67页现在学习的是第39页，共67页现在学习的是第40页，共67页现在学习的是第41页，共67页2 2、环境要求环境要求 细胞培养必须具备细胞生存并繁殖的生理学细胞培养必须具备细胞生存并繁殖的生理学能接受限度内的物理化学特性能接受限度内的物理化学特

23、性（1 1）温度）温度（2 2）气相）气相（3 3）PH PH现在学习的是第42页，共67页温度温度 体外培养的细胞需要在保持一定恒温的环境中才能生长。在达到最适温度（37）前，一般细胞繁殖率因温度的升高而增加，但是，温度逐步升高并超过最适温度时，繁殖会被抑制。当温度在25-35，细胞的生长速度很慢，但能够生存；细胞在4也能存活数天；只要温度不低于0，细胞都能生存；加了保护剂还能放到液氮中保存。当高温时，在41-42中培养1h，细胞损伤严重，43以上，则多数细胞死亡。高温比低温对细胞的影响更为明显。现在学习的是第43页，共67页气相和气相和PHPH 5%CO2+95%空气混合气体（O2）。CO

24、2既是细胞生长所需，同时又是细胞代谢的产物，并与维持培养基的PH有关。最适PH 7.2 7.4 低于PH 6.8或高于PH7.6可能对细胞有害，甚至死亡。酚红指示剂：黄酚红指示剂：黄 6.6 橙橙 8.0 红红现在学习的是第44页，共67页3、无毒无污染无无 毒：毒：无毒是培养细胞的必需条件。凡与无毒是培养细胞的必需条件。凡与 细胞直接或间接接触的东西都必须细胞直接或间接接触的东西都必须 是无毒的。若具细胞毒性，细胞容是无毒的。若具细胞毒性，细胞容 易导致死亡。因此，选用器皿和材易导致死亡。因此，选用器皿和材 料时必须注意。料时必须注意。现在学习的是第45页，共67页无无微生物的污染微生物的污

25、染不同细胞类型的交叉污染不同细胞类型的交叉污染细菌细菌霉菌霉菌支原体支原体体外培养的细胞缺乏机体免疫系统，无防御能力，一体外培养的细胞缺乏机体免疫系统，无防御能力，一旦发生细菌等污染，细胞最终会死亡。旦发生细菌等污染，细胞最终会死亡。交叉污染容易使细胞系失去原有特性。交叉污染容易使细胞系失去原有特性。现在学习的是第46页，共67页三、细胞培养基本技术 1、原代细胞培养 2、传代细胞培养 3、培养细胞生长状况的观察 4、细胞冻存、复苏、运输现在学习的是第47页，共67页 在无菌操作中，一定要保持工作区的无菌清洁在无菌操作中，一定要保持工作区的无菌清洁 操作前操作前,无菌室及无菌操作台以紫外灯照射

26、无菌室及无菌操作台以紫外灯照射30 30 分钟灭菌，分钟灭菌，以以75%75%或或70%ethanol 70%ethanol 擦拭无菌操作台面，并开启无擦拭无菌操作台面，并开启无菌操作台风扇运转菌操作台风扇运转10 10 分钟分钟 操作时操作时，小心取用无菌之实验物品，避免造成污染。小心取用无菌之实验物品，避免造成污染。勿碰触吸管尖头部或容器瓶口，亦不要在打开之容器勿碰触吸管尖头部或容器瓶口，亦不要在打开之容器正上方操作实验。容器打开后，以手夹住瓶盖并握住正上方操作实验。容器打开后，以手夹住瓶盖并握住瓶身，倾斜约瓶身，倾斜约4545角取用角取用 操作过程中注意操作过程中注意，有菌意识，无菌操作

27、！，有菌意识，无菌操作！现在学习的是第48页，共67页1 1、原代细胞培养、原代细胞培养 原理：原理：将动物机体的各种组织从机体中取出，经各种酶（常用胶原酶将动物机体的各种组织从机体中取出，经各种酶（常用胶原酶）或组织贴壁法处理，得到单个细胞或细胞群，置合适的培养）或组织贴壁法处理，得到单个细胞或细胞群，置合适的培养基中培养，使细胞得以生存、生长和繁殖。基中培养，使细胞得以生存、生长和繁殖。仪器、材料及试剂：仪器、材料及试剂：CO2CO2培养箱，培养瓶、平皿、烧杯、吸管、移液枪、手术器械、培养箱，培养瓶、平皿、烧杯、吸管、移液枪、手术器械、计数板、离心机、水浴箱（计数板、离心机、水浴箱（373

28、7）1640/DMEM F121640/DMEM F12培养基（含培养基（含10%10%血清），血清），2%2%胶原酶胶原酶IIII，PBSPBS，酒精，酒精现在学习的是第49页，共67页组织消化法组织消化法 1.1.准备：准备：取各种已消毒的培养用品置于净化台面，紫取各种已消毒的培养用品置于净化台面，紫外线消毒外线消毒3030分钟。开始工作前先洗手、分钟。开始工作前先洗手、75%75%酒精擦拭酒精擦拭手至肘部。手至肘部。2.2.处理组织：处理组织：采集的标本必须在采集的标本必须在4H4H内完成。取出内完成。取出6-6-10cm10cm长脐带，置于烧杯或平皿中，用长脐带，置于烧杯或平皿中，用P

29、BSPBS液漂洗液漂洗2323次，去除血污；如怀疑组织可能污染，可先置于次，去除血污；如怀疑组织可能污染，可先置于含有青链霉素的混合液中含有青链霉素的混合液中30603060分钟。分钟。现在学习的是第50页，共67页 3.3.剪切：剪切：用手术剪将组织块剪成用手术剪将组织块剪成2323立方毫米大小立方毫米大小，然后再用眼科剪把组织剪细成，然后再用眼科剪把组织剪细成1 1立方毫米的小块立方毫米的小块，以便于消化。加入与组织块总量，以便于消化。加入与组织块总量1 1：1 1的的2%2%胶原胶原酶酶IIII，然后一并倒入瓶中，封口。，然后一并倒入瓶中，封口。4.4.消化：消化：或用恒温水浴，或置于或

30、用恒温水浴，或置于3737温箱消化均温箱消化均可，消化中每隔可，消化中每隔2020分钟应摇动一次，如用电磁恒温分钟应摇动一次，如用电磁恒温搅拌器消化更好。消化时间依组织块的大小和组织搅拌器消化更好。消化时间依组织块的大小和组织的硬度而定。的硬度而定。37 37 空气摇床空气摇床100100转转/min/min，1.5-2h1.5-2h现在学习的是第51页，共67页 5.5.分离：分离：待组织已分散成细胞团或单个细胞，待组织已分散成细胞团或单个细胞，立即终止消化，并倒入至少立即终止消化，并倒入至少5 5倍体积的倍体积的PBSPBS稀释消稀释消化液，随即通过化液，随即通过200200目的不锈钢筛，

31、滤掉尚未充分目的不锈钢筛，滤掉尚未充分消化开的组织块。消化开的组织块。2500rmp2500rmp离心消化离心消化2020分钟，吸分钟，吸出上清，加入出上清，加入8-10ml PBS8-10ml PBS，1000rmp1000rmp离心离心5min5min，吸出上清，加入适量含有血清的培养液。吸出上清，加入适量含有血清的培养液。6.6.计数计数：用计数板计数，如细胞悬液细胞密：用计数板计数，如细胞悬液细胞密度过大，再补加培养液调整后，分装入培养度过大，再补加培养液调整后，分装入培养瓶中。瓶中。7.7.换液换液：24-48H24-48H后观察细胞是否贴壁，如已有部后观察细胞是否贴壁，如已有部分细

32、胞贴壁，可换液继续培养。分细胞贴壁，可换液继续培养。现在学习的是第52页，共67页2、传代细胞培养 传代前的准备传代前的准备 1.1.酒精，棉球，镊子，杂物盒，试管，酒精，棉球，镊子，杂物盒，试管，吸管筒，离心管，培养瓶或板，计时器，吸管筒，离心管，培养瓶或板，计时器，笔笔 2.0.25%2.0.25%胰蛋白酶胰蛋白酶 3.3.含血清培养基，含血清培养基，PBSPBS现在学习的是第53页，共67页 传代步骤（贴壁细胞）：传代步骤（贴壁细胞）：1.镜下观察细胞生长至融合状态 2.吸出旧的培养液，用无血清培养液或PBS清洗两次（切记要清洗干净）。3.消化细胞：最常用的方法是在培养瓶中添加1ml 0

33、.25%含EDTA的胰酶，培养箱中37消化5-15s。可根据不同的细胞类型调整消化时间及程度。在电镜下观察，当细胞突起回缩，细胞之间间隙增大，细胞近乎缩成圆形即可。现在学习的是第54页，共67页 4.4.终止消化：立即加入含有血清的培终止消化：立即加入含有血清的培养基，用吸管吹打分散细胞，吹打动作养基，用吸管吹打分散细胞，吹打动作不可过猛，力度要适中，否则容易损伤不可过猛，力度要适中，否则容易损伤细胞并产生能伤害细胞的气泡。细胞并产生能伤害细胞的气泡。5.1000rmp5.1000rmp离心离心5min5min，弃上清。，弃上清。6.6.用培养液重悬细胞，计数并调整细胞密用培养液重悬细胞，计数

34、并调整细胞密度。度。现在学习的是第55页，共67页3 3、培养细胞生长状况的观察、培养细胞生长状况的观察常规观察：常规观察：培养液颜色（是否变黄）培养液颜色（是否变黄）生长增殖变化（经历到哪个时期，长满否）生长增殖变化（经历到哪个时期，长满否）形态变化（透明度、折光性、细胞轮廓）形态变化（透明度、折光性、细胞轮廓）微生物污染（细菌、霉菌）微生物污染（细菌、霉菌）可用显微镜观察活细胞及其动态可用显微镜观察活细胞及其动态现在学习的是第56页，共67页细胞生长状况的观察细胞生长状况的观察当待测细胞悬液中细胞均匀分布时，通过测定一定体积悬液当待测细胞悬液中细胞均匀分布时，通过测定一定体积悬液中的细胞的

35、数目，即可换算出每毫升细胞悬液中细胞的细胞数目。中的细胞的数目，即可换算出每毫升细胞悬液中细胞的细胞数目。现在学习的是第57页，共67页 1.1.将计数板及盖片擦拭干净，并将盖片盖在计数板。将计数板及盖片擦拭干净，并将盖片盖在计数板。2.2.将细胞悬液吸出少许，滴加在盖片边缘，使悬液充满盖将细胞悬液吸出少许，滴加在盖片边缘，使悬液充满盖片和计数板之间，静置片和计数板之间，静置3min3min，注意盖片下不要有气泡，也，注意盖片下不要有气泡，也不能让悬液流入旁边槽中。不能让悬液流入旁边槽中。3.3.计数板四大格细胞总数，压线细胞只计左侧和上方的计数板四大格细胞总数，压线细胞只计左侧和上方的。然后

36、按公式计算：。然后按公式计算：细胞数细胞数/mL=/mL=四大格细胞总数四大格细胞总数/4/4104104说明：公式中除以说明：公式中除以4 4，因为计数了，因为计数了4 4个大格的细胞数。个大格的细胞数。公式中乘公式中乘以以104104因为计数板中每一个大格的体积为：因为计数板中每一个大格的体积为：1.0mm1.0mm（长）（长）1.0mm1.0mm（宽）（宽）0.1mm0.1mm（高）（高）=0.1mm3=0.1mm3而而1ml=1000mm3 1ml=1000mm3（注意：镜下偶见有两个以上细胞组成的细胞团，应按单个细胞计算，若细胞团（注意：镜下偶见有两个以上细胞组成的细胞团，应按单个细

37、胞计算，若细胞团10%10%以上，说明分散不好，需重新制备细胞悬液以上，说明分散不好，需重新制备细胞悬液现在学习的是第58页，共67页 细胞生长曲线细胞生长曲线（细胞计数）（细胞计数）细胞周期细胞周期（流式）（流式）细胞分裂指数细胞分裂指数（细胞群中每1000个细胞中的分裂相数）细胞贴壁率细胞贴壁率现在学习的是第59页，共67页4 4、细胞冻存、复苏及运输、细胞冻存、复苏及运输 及时进行细胞冻存十分必要：及时进行细胞冻存十分必要：细胞一旦离开活体开始原代培养，它的各种生物特性都细胞一旦离开活体开始原代培养，它的各种生物特性都将逐渐发生变化并随着传代次数的增加和体外环境条件将逐渐发生变化并随着传

38、代次数的增加和体外环境条件的变化而不断有新的变化。的变化而不断有新的变化。细胞冷冻储存在细胞冷冻储存在-70-70冰箱中可以保存冰箱中可以保存3 3个月到一年个月到一年之久；细胞储存在液氮中，温度达之久；细胞储存在液氮中，温度达-196-196，理论上，理论上储存时间是无限的。储存时间是无限的。现在学习的是第60页，共67页原理：原理：细胞冻存及复苏的基本原则是细胞冻存及复苏的基本原则是慢冻快融慢冻快融，可以，可以最大限度的保存细胞活力。最大限度的保存细胞活力。目前细胞冻存多采用二甲基亚砜或甘油作保护剂，这两种物质能目前细胞冻存多采用二甲基亚砜或甘油作保护剂，这两种物质能提高细胞膜对水的通透性

39、，加上缓慢冷冻可使细胞内的水分渗出提高细胞膜对水的通透性，加上缓慢冷冻可使细胞内的水分渗出细胞外，减少细胞内冰晶的形成，从而减少由于冰晶形成造成的细胞外，减少细胞内冰晶的形成，从而减少由于冰晶形成造成的细胞损伤。细胞损伤。复苏细胞应采用复苏细胞应采用快速融化快速融化的方法。的方法。这样可以保证细胞外结晶在很短的时间内即融化，避免由于缓慢这样可以保证细胞外结晶在很短的时间内即融化，避免由于缓慢融化使水分渗入细胞内形成胞内再结晶对细胞造成损伤。融化使水分渗入细胞内形成胞内再结晶对细胞造成损伤。现在学习的是第61页，共67页冻存步骤冻存步骤 1.1.配制含配制含10%DMSO10%DMSO或甘油、或

40、甘油、101020%20%血清血清的冻存的冻存培养液培养液；2.2.取对数生长期的细胞，用取对数生长期的细胞，用胰酶胰酶把单层生长的把单层生长的细胞消化下来，悬浮生长的细胞则直接将细胞移至细胞消化下来，悬浮生长的细胞则直接将细胞移至15ml15ml离心管中；离心管中；3.3.离心离心1000rpm1000rpm，5min5min；4.4.去除胰酶及旧的培养液，加入适量配制好的冻去除胰酶及旧的培养液，加入适量配制好的冻存培养液，用吸管轻轻吹打使细胞均匀，计数，调存培养液，用吸管轻轻吹打使细胞均匀，计数，调节冻存液中细胞的最终密度为节冻存液中细胞的最终密度为5 510106 6/ml/ml1 11

41、0107 7/ml/ml；现在学习的是第62页，共67页 5.5.将细胞分装入冻存管中，每管将细胞分装入冻存管中，每管1 11.5 ml1.5 ml；6.6.在冻存管上标明细胞的名称，冻存时间及操作者在冻存管上标明细胞的名称，冻存时间及操作者；7.7.冻存：标准的冻存程序为降温速率冻存：标准的冻存程序为降温速率 -1-1-2/-2/minmin；当温度达；当温度达-25-25以下时，可增至以下时，可增至-5-5-10/min10/min；到；到-100-100时，则可迅速浸入液氮中。时，则可迅速浸入液氮中。也可将装有细胞的冻存管放入也可将装有细胞的冻存管放入4 4 冰箱冰箱0.5h0.5h，-

42、2020冰箱冰箱2h 2h，-70-70冰箱中过夜，取出冻存管，移冰箱中过夜，取出冻存管，移入液氮容器内。入液氮容器内。现在学习的是第63页，共67页复苏步骤复苏步骤1.1.从液氮容器中取出冻存管，直接浸入从液氮容器中取出冻存管，直接浸入3737温水中，温水中，并不时摇动令其尽快融化。并不时摇动令其尽快融化。2.2.从从3737水浴中取出冻存管，打开盖子，用吸管吸出水浴中取出冻存管，打开盖子，用吸管吸出细胞悬液，加到离心管并滴加细胞悬液，加到离心管并滴加1010倍以上培养液，混匀；倍以上培养液，混匀；3.3.离心，离心，1000rpm1000rpm，5min5min；4.4.弃去上清液，加入含

43、弃去上清液，加入含10%10%小牛血清培养液重悬细胞，小牛血清培养液重悬细胞，计数，调整细胞密度，接种培养瓶，计数，调整细胞密度，接种培养瓶，3737培养箱静置培养箱静置培养；培养；5.5.次日更换一次培养液，继续培养。次日更换一次培养液，继续培养。现在学习的是第64页，共67页培养细胞的运输培养细胞的运输 冷冻储存运输：冷冻储存运输：利用特殊容器内盛有液氮或干冰冻存，保存效果较好，但比较麻烦，且不宜长时间运输。充液法：充液法：选择生长状态良好的细胞，充满培养液到瓶颈部，保留微量空气，用棉花包装做防震防压处理。也可放贴身口袋，一般4-5天都能存活，距离近者还可倒掉培养液直接放口袋运送。现在学习

44、的是第65页，共67页注意：废弃物处理 首要原则：所有感染性材料必须在实验室内清除污染、高压灭菌或焚烧。用以处理潜在感染性微生物或动物组织的所有的实验室物品，在被丢弃前应考虑的主要问题有：1、是否已采取规定程序对这些物品进行了有效的清除污染或消毒？2、丢弃已清除污染的物品时，是否会对直接参与丢弃的人员，或在设施外可能接触到丢弃物的人员造成任何潜在的生物学或其他方面的危害？3.清除污染 高压蒸汽灭菌是清除污染时的首选方法。需要清除污染并丢弃的物品应装在容器中。任何高压灭菌后重复使用的污染（有潜在感染性）材料不应事先清洗，任何必要的清洗、修复必须在高压灭菌或消毒后进行。也可采用其他除去或杀灭微生物的替代方法 4.污染性材料和废弃物的处理和丢弃程序 要对感染性物质及其包装物进行鉴别并分别进行处理，相关工作要遵守国家和国际规定。现在学习的是第66页，共67页感谢大家观看现在学习的是第67页，共67页