[幼儿园大班开学计划] 幼儿园中班学期计划书.docx

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1、幼儿园大班开学计划 幼儿园中班学期计划书 新的学习新的盼望，新的学年新的挑战，幼儿园大班如何制定开学打算?下面是我收集整理的幼儿园大班开学打算，欢送阅读。幼儿园大班开学打算篇一 第一周(8月30日-9月3日) 一、本周工作重点： 周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新教师等内容，与同伴或教师用连贯的语言踊跃主动地进展沟通，乐意表达真正的情感。 1、让幼儿能刚好以开心的心情适应假期到新学期的过度; 2、能用完整的话讲解并描述暑假开心的事情，并学会静谧倾听别人讲话; 3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小挚友，有做哥哥姐姐的荣耀感; 4、相识新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与以前教室的异同)

2、，并与新教师建立良好的关系，形成信任感; 5、有良好的梳洗习惯和自理实力，养成细致有条理的做事习惯，刚好适应幼儿园的一日常规; 6、相识班上的标记，有小脚丫的地方不行以乱跑，并学习班上的规章制度; 7、能清晰地口述10以内的排列依次，知道顺数与倒数。 二、集体活动 谈话活动：欢乐暑假 语言活动：我们的新教室 社会活动：值日生分工 音乐活动：值日生歌 数学活动：顺数、倒数 英语活动：复习简洁的问候语 户外活动：复习列队，要求整齐快速能对根本口令作出刚好反映(立正、稍息、左右转) 嬉戏活动：一起玩玩以前的嬉戏，学会新嬉戏，稳定幼儿心情，引导幼儿能参加到活动中 (以老带新); 汉语拼音：单韵母a 平

3、安工作：带着幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些担心全的地方，我们不行用手去触摸; 三、其他工作 1、环境布置:布置新教室环境 2、日常生活：带着幼儿相识自己的茶杯格，熟识新支配的床位与座位。 3、常规教育：接着对幼儿进展三轻教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。 4、家长工作： (1)打算幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾 (2)打算幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。 (3)进入大班造就孩子良好的学习习惯和生活习惯。 (4)与家长沟通坚持送幼儿来园幼儿园大班开学打算篇二 新的学期起先了，我们和孩子们信念十足地进入到此时此刻的角色中，家长们带着各自的期望和盼望送孩子入园

4、。我们在谨慎分析和总结上学期工作的同时，共同制定和规划了本学期的工作内容。我们将接着作好班级管理工作，创出自己班级的特色，做孩子们的好教师、好挚友。 一、班级状况分析 (一)幼儿开展特点 我班今年还是和去年一样女生较多，在各方面学习活动中女孩子的表现比拟的活泼。 1、学习方面 概况：幼儿的学习爱好较浓，能踊跃地参加到探讨中，并主动表达自己意愿，用语言、动作等方式阐述自己的观点。经过中、小班的学习生活，孩子们已非常熟识各种活动方式，好像每个人都找到了自己最喜爱的活动。语言活动中的提问环节是孟秋、杨铭等十来位幼儿的秀场，他们总是活泼在场地上，踊跃地思索，快速地答复;计算活动那么是张逸凡，周航等十来

5、位孩子发挥的好场所，在这里他们成了主角，思维迅捷、思路清楚。而这里全部的人有个共同的爱好，喜爱听故事、做嬉戏。每次教师讲解并描述故事，老师里就特殊静谧，大家的视线都聚集在一起，聚精会神地看着教师，听着故事的进展;嬉戏中争先恐后的场面非常常见。 缺乏：但是，幼儿的学习习惯有待加强。最突出的是坐姿，它对幼儿的学习效果起着举足轻重的作用，不良的坐姿不仅影响幼儿的生长发育同时影响幼儿谨慎地倾听、刚好参加活动。而我们班幼儿的坐姿存在着较紧要的问题。从开学初的状况看，老师需经常地提示幼儿保持必须的坐姿，一不留意孩子们千姿百态的坐姿就出来了，将脚搁在椅上(他人的、自己的)、手搭在同伴身上等的都有。 2、自理

6、方面 概况：幼儿的自理实力有明显的进步，每位孩子都已能独立地穿衣服、鞋子，整理衣服、床铺、餐具等，也能独立地进餐，大局部幼儿能完成自己的饭菜，而且在卫生方面取得了较大的进步，此时此刻丢饭粒的现象少了，衣服清洁了，幼儿慢慢学会了自制，养成了良好的生活习惯。 缺乏：个别幼儿还须要在教师的监视下才能完成，象起床整理时还有一两位幼儿忘了整理被子，进餐完毕后;几个盘子、几条毛巾还放在桌上等的状况都须要教师的提示和引导才能完成，更为糟糕的是每次美工活动完毕时，总有几位幼儿无视了蜡笔、剪刀的整理，将它们随意扔在桌上、地上的某处。以上这些从一方面反映了幼儿在自理上的缺乏，因此要让这些生活的小细微环节深化幼儿心

7、中，才能更好地促进幼儿自理实力的开展。 3、表现力方面 概况：大局部的幼儿喜爱在集风光前表现自己，请幼儿为大家表演时主动要求的人许多，上来表演者更会做出各种动作表现音乐、表现自己。虽然幼儿的表现力有差异，但是每位幼儿都渴望向大家呈现自己的心，每人都盼望得到教师和同伴的认可，象孙笑阳等的性格内向，平常也不爱表现，要是让他们一人表演难免有些怯懦，可要是让他们两人一起来，那效果就完全不同了。幼儿随着年龄的增长，驾驭的原来越多，享受过的胜利经历也越多，自我呈现的愿望也会越加剧烈，因此为孩子缔造时机和舞台，他们必须能更加成熟地呈现自己。 缺乏：个别差异明显，是全体幼儿表现力方面的显著特点。局部幼儿不仅能

8、大胆、主动地表现自己，且能精彩地表演，但一局部的幼儿不仅很被动地承受教师及同伴的邀请，还表现地非常怯懦，不大方等。 (二)家长状况分析 我们的家长中，有极大局部是个体户，对幼儿家庭教育的重视程度不高，仅有张逸凡，思捷等五、六位家长较重视教育，能通过各种方式在家中引导幼儿学习，因此这几位幼儿的学问面较广、学习、实力强。其他家长虽在这方面缺乏，但是对老师的工作非常体谅和协作，也是非常珍贵的。每开展一个主题活动时，很多材料：卡片、图书等都是家长带来的，他们总能最大限度地协助教师和孩子共同收集材料。 二、各领域开展目标： (一)安康领域 1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。 2、 能留意

9、个人卫生，爱清洁。生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成根本的生活自理实力。 3、了解各的卫生保健学问，进一步相识身体的主要器官及根本功能和爱护方法，会对自己的身体进展适当的爱护。 4、有意识地克制挑食习惯，学吃多种食物。能在须要时主动喝水，养成喝水的习惯。 5、能独立地穿脱衣、裤、鞋，保持必须的坐、站、行正确姿态。 6、具有必须的平安意识，不攀高，远离电、火、车辆等担心全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。知道外出时不擅自离开成人，不承受生疏人的食品和礼物。 7、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增加合作和竞争意识，具有必须的英勇精神和坚持性。

10、 (二) 语言领域 1、能留意倾听，学习理解与其生活经历相关的语言，养成良好的倾听习惯。 2、能用平凡话大胆、清晰地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。 4、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 5、 喜爱看图书，并对符号、标记产生爱好。并喜爱将从图书、电视、播送等途径获得的信息在同伴中进展沟通、探讨。 6、对文学产生爱好。 (三)社会领域 1、能结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的快乐和成果。 2、学习参加

11、社区的活动，体验并相识人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。 3、关爱并敬重父母、长辈、教师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。 4、能限制自己的心情，用适当的方式表达自己的要求和愿望。 5、在活动中学习评价自己和同伴。 6、理解并遵守集体生活的各项规那么，增加规那么意识。 7、了解家乡、祖国闻名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。 8、了解成人的消费内容，尝试相宜的消费活动。 9、初步了解小学生活，产生入学愿望。 (四)科学

12、领域 1、对四周环境中及事物感爱好，有新奇心和求知欲。 2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。 3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。 4、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 5、在日常生活和嬉戏等各种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进展简洁的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。 6、乐意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。 (五)艺术领域 1、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受，学会表现物体的根本局部和主要特征。能发觉和感受四周环境中的美。 2、 能有目的地支配画面，表现必须的情节。喜爱运用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。喜爱想象、缔造活动，有独立制作实力。下一页更多精彩幼儿园大班开学打算