一年级班务工作总结范文精选4篇.docx

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1、关于一年级班务工作总结范文精选4篇 谨慎工作一段时间后，我们已然有了很大的提升和变更,那就从做好工作总结起先吧，总结是我们对自己的工作加以分析探究，以下是我细心为您引荐的关于一年级班务工作总结范文精选4篇，供大家参考。 关于一年级班务工作总结范文精选1 又一个学年在骄阳似火的六月圆满完毕，面对沉甸甸的收获，不禁让人百感交集。现对这一学期的工作做一简洁回忆，明白得失，以便自警。 班级管理方面 一年级其次学期无论对孩子还是对我都是充溢挑战的一个学期。经过第一学期的适应，孩子已经完全熟识了小学生活，而其次学期要做的正是让其形成一个合格小学生应具备的良好的习惯，而这也是对班主任实力的一个极大考验。现对

2、这一学期的班主任工作做以简洁总结： 一 造就学生的良好习惯 好习惯使人终身受益，这学期在学生心情稳定的前提下，我重点在造就孩子的习惯上下了功夫。好的习惯是一切活动的保证，我门班孩子又个个顽皮好动。因此我在如何造就孩子的守纪习惯上做了很大的努力。 首先纪律要有明确的规定，并且不能有损害性的语言。可以告知学生什么时候应当干什么 ，并坚决执行。学生对纪律的敏感度来自你执行的坚决度，因此，决不行虎头蛇尾半途而废。对违反纪律的孩子，我们不须要冗重的说明，更不要跟他争论罗嗦，我们只须要保持一个随和但坚决的成年人的形象，告知他应当怎样做，如此反复几次，他自会折服。 其次要让孩子用安康的方式释放他们的能量。孩

3、子的行为本不该过分受到限制，制止小孩子身体活动会导致他们情感的惊慌，而他们很可能用违纪来表达这种惊慌，因此我们要支配适宜的环境让孩子的身体得到活动，课下多让孩子参与跑跳爬蹦等活动，对孩子身心很有好处。 (1)踊跃参加课堂的习惯 课堂是孩子学习的主阵地，因此要让他们安心必需抓住课堂。我与其他教师通力合作，在课堂上采纳鼓舞与树标相结合的方式，充分利用涂鸦墙，黑板报，发觉并放大孩子的优点，在课堂上将主动权放给学生，让他们明白自己有不行推卸的责任，久而久之，孩子的热忱提高了不少，慢慢也有了习惯。 (2)踊跃参加班级工作的习惯 要提高班级凝合力，提高孩子对班级工作的参加踊跃性很重要。本学期我主要采纳班级

4、工作责任制的方法将详细工作安排到人，地面桌椅窗台涂鸦墙黑板报作业活动都有详细的负责人，孩子在为集体做事的过程中体会到自己的重要与必要，班级责任感油然而生，在这种责任感的驱动下，孩子参加班级工作的习惯也不觉形成。在我的带着下，我们半在各项活动中都取得了良好的成果。 二 做好思想沟通工作 (1)细心视察，体察学生的心情改变，刚好沟通。 孩子的心情须要我们时时梳理时时呵护，每次从家返校，我都会细心视察每个孩子，从他们的表情中体察他们的心情，发觉不良心情刚好引导，确保每个孩子都有个良好的开端。平常我也经常找孩子谈心，驱除他们思想中的不良因素，渐渐的，孩子好像懂事了好多。 (2)刚好与家长沟通，共同教育

5、。 孩子须要家校的共同教育，我们须要家长的理解和支持，对孩子的问题，我很乐意与家长沟通，这对我们的工作很有利。 教学方面 在本学期，我在教学方面更不敢松懈，在我们小组的通力合作下，我们对教材进展了深化的分析挖掘，对每节课做了细心的支配，确保课堂质量。我自己也在教学上下了一番功夫。 一 踊跃发觉孩子的爱好点 爱好是最好的教师。因此我在课堂上踊跃发觉孩子的爱好点，并以此为切入点调动孩子的爱好。例如在讲找规律时，我从孩子们跃跃欲试的表情中看出他们的新奇，于是设计了退磨盘的嬉戏，收到了很好的效果。 二 以点突破，不搞题海战术 在数学课上，我主见以点突破，及以一题为突破口，讲清讲透。让学生驾驭做题方法，

6、思索过程，进而类推会做同类型得题，主见一题多变，充分利用课堂有效时间，不占用课下时间。 三 对学困生分清病因，对症下药。 坚信，没有教不好的学生，只是对有的孩子我们还没找到教好他的方法。面对学困生，我不再采纳大面恶补的方法，而采纳了逐个击破的方法，对每个学困生做了全面分析，属偷懒型的孩子加大催促力度，让其没有偷懒的时机;属留意力松散型的孩子，加大提问力度，并在上课时给其安排最详细的任务，使其没有分心的时机;属反响较慢型的孩子采纳反复提问反复温习的方法，让其在练中记。另外还要找清晰孩子的薄弱点在什么地方，对准目标，分散突破，这样，不易让孩子产生厌倦心理，效果较好! 缺乏与反思 一 对局部学生的了

7、解不够透彻，尤其是对起家庭背景了解不透，只知也许，这就造成工作的被动，对学生问题的根源找寻不精确。班主任工作要求细致入微，任何疏漏都可能有紧要的后果。因此在以后的工作中。就须要做个有新人，说起自己的学生就应当如数家珍，对，每个孩子的性格爱好家庭有全面的了解，这样才能保证工作的顺当进展。要做到这一点必需有更大的爱心和细心。 二 不善总结，对局部活动坚持的不够好。不行否认，在这一学期中，为了调动孩子的踊跃性，我想了许多方法，并且每一个点子都有它的珍贵之处，实施初都能收到极好的效果，但都因坚持不好总结不到位，这些点子没有发挥它应有的效应。做事贵在坚持，坚持才见效果，总结方显重要。不管对什么事都要常坚

8、持，勤总结。此时此刻想想还是懒，不是身懒是心懒。要克制这些缺点，才能使工作稳中有序。 以后的工作任重而道远，停下来对走过的路做一简洁回忆，盼望能时时自省，能不断进步，在以后的工作中要再接再厉，盼望用自己的努力与踏实换回工作的圆满与胜利! 关于一年级班务工作总结范文精选2 转瞬间，我在老师的岗位上又平凡地走过了一学期，一路走来，我们的教育教学工作即将完毕，一学期以来，大局部学生思想进步，天真活泼，踊跃向上，关怀集体，学习习惯及行为习惯良好，教育学生踊跃参与各项活动，谨慎看、听、书写的好习惯，按要求写好字，小学一年级下学期班务工作总结。但有个别学生学习不主动，不能自觉的完成学习任务，课堂中不够留意

9、听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够主动参与、成果低下。 二、班级管理 在本学期班级管理工作中，着重进展了以下几方面的实践探究： 1、造就学生的自我管理实力。在班内实施值日班长、值日组长制，由每个同学轮番担当班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，每周评比最正确班干部，每一轮完毕，请表现精彩的班干部沟通方法，谈体会，也请其他同学说说自己当班干部的感受，从而使“班级管理靠大家”的思想深化人心，增加了学生的主子翁意识与自我管理实力。 2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、与昨天的我比一比、看谁的进步大等常规活动，定期进展评比小结，表扬先进、鼓

10、舞进步，真正调动起了学生参加各方面活动的踊跃性与主动性，优良的班风日渐形成。 3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动及实际生活，先后开展了古诗背诵竞赛、叶贴画制作、平凡话朗读、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、刚好更换学习园地、儿童乐园、课间嬉戏多好玩等活动，评出了班级小博士、朗读小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家、超级大玩家等在班及各项活动中表现精彩的同学，几乎人人都是最棒的，每个学生都充分感受到自己被重视被观赏，自信的投入各项活动，充分发挥自己的特长，呈现自己的特长，小学老师工作总结小学一年级下学期班务工作总结。 三、教学工作 教学工作中，主要在造就学生的自学实力方面进展

11、了探究。 首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学实力较弱，因此预习时布置的任务比拟细。比方语文课上，课前要求学生读会课文，相识生字、会组词，找出不理解的词语查字典弄懂，数出课文有几个自然段，弄清没个自然段讲什么，还有哪儿不理解等。学生此时此刻家里自己独立学习。 其次天早自习小组沟通，解决自己能解决的问题，把不懂的问题登记来，课堂上教师重点检查根底学问的驾驭以及解决疑难问题，课堂效率大大提高，学生的学习实力也增加了。其次，因材施教分层要求。优等生鼓舞他们从课外吸取养分，比方确定每堂课相关的课外链接学问，进展资料搜集，课堂上展示沟通;后进生着重采纳多种形式激发他们的学习爱好，根底学问之外不

12、再提过高要求，而是鼓舞他们进展自己宠爱的活动，开展所长。 第三、重视学问的综和。每一局部内容学习前我都让学生先看看这局部内容包括那些学问，哪些是重点，哪些是难点，学完后共同总结，让学生依据自己对重难点的把握相互出试卷检测，查漏补缺，效果很好。 第四、重视手抄报在学习中的作用。每一期的手抄报我都细细指导决不马虎。内容有主题、有重点、结合所学学问合理拓展，之后开展观赏评价，使之也变成一个自学的过程，而且也是综合素养提高的过程。 四 ，存在问题： 1、学生书写习惯差，不谨慎。 2、个别学生卫生习惯差。 3、管理方法不够新奇，班风无明显进步。 五，采纳措施： 1、以勤立身，增加自身的典范作用。 2、加

13、强思想教育与个别指导。 3、进一步加强习惯养成与刚好补纠缺乏。 4、教学要留意刚好回忆，反应补救。 总之一学期来，本班各项活动开展得绘声绘色，力争被评为校级优秀班集体。努力完成教育教学任务，提高教学成果. 关于一年级班务工作总结范文精选3 时间飞逝，转瞬间和得意的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的开展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下： 一、常规教育重点抓。 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应

14、，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时到处向学生进展有针对性的常规教育。从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习实小一日常规、小学生守那么、三字经和小学生日常行为标准，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用老师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动举办了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，造就其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。 3、充分发挥各

15、项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比方：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采纳“每天学习”，“每天进步”和“我最棒”等栏目进一步标准学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态，我采纳“谁的小树长得最直”的活动进展监视，并在课堂上随时提示与协助。 二、班级纪律要加强。 一个班级，要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作： 1、课堂纪律 首先师生共同制定一年级四班班规，并制定相应的奖惩治法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活泼而轻松的气

16、氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、唱歌”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 三、卫生方面是重点。 俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进展检查与监视。 2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的赐予提示。 四、班干部的造就千万别放过。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够

17、的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采纳班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，造就有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 五、其他方面 班级管理中还应注意个体的开展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展。因此，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。在今后的工

18、作中，我将不断地加以改良自己的工作，力求更上一层楼。 关于一年级班务工作总结范文精选4 班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标记，也能从中体验到作为一名老师的真正欢乐。要形成一个良好的班集体，须要班主任做大量深化细致的工作，作为一年级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下： 一、真诚、耐性，造就学生良好的习惯。 对于一年级的小挚友来说，学习是其次的，最重要是造就良好的习惯和品德。 一开学，我就向小挚友们提出将“静谧、干净、敬重、竞争”作为班级公约，盼望大家能共同遵守。为了协助大家到达这些要求，我利用班队、晨会和同学们一起学习小学生日常行为标准 ，并组织探讨，明确小学生

19、该做到哪些，不该做哪些。在班内开展“雏鹰争章”活动，每月评比，树立学习典范。使学生初步养成良好的学习、生活习惯，形成守纪、干净、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓舞他们做好带头工作，帮助教师完成一些工作。同时，我相识到，无论哪一种习惯的养成都须要必须的过程，平常要有足够的耐性、诚意引导学生，期盼他们的进步。 二、关爱、赏识，真诚为友。 每个孩子都有自己的思想，他们渴望给理解，被敬重。老师要以挚友的身份同等地与孩子沟通，倾听孩子的心声。班里有个叫谈伊琳的小挚友，性格内向，父母离异，母亲改嫁外地。身边没有人关怀她的生活和学习，孩子产生了剧烈的自卑感，并影响到学习成果。我

20、了解状况后屡次找她谈心，并刚好与家长沟通，慢慢地她对学习树立了信念，成果稳定了，性格也开朗了，还会主动协助同学们清扫食堂卫生。 三、家校联系，转化后进生。 对于后进生，要以一片真诚的爱心去发觉他们的闪光点。平常课堂上多提问、多确定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同进步。家庭教育对后进生来说是极为重要的。所以我经常通过家校路路通告知孩子的在校状况。家校共同努力为学生缔造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体开展。 四、班级建立，共同出力。 为了让新教室更有朝气，我和同学们拿出自己心爱的盆栽，虽然不及别的班级特地去买的好看，但这是大家对班级的爱。墙壁脏了，有同学主动拿出自家的砂纸，把墙刷干净。同学们经常因为食堂卫生评比得到了红星而喜悦，为有时得到黄星而垂头。我笑了，因为大家真的把我们一年级6班当成是他们的其次个家。 作为一名新班主任，我在班级管理中存在着许多缺乏。下学期，我会同孩子们一起努力，把这个班级建立得越来越好。