三篇化学老师个人工作总结范文.docx

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1、三篇化学老师个人工作总结范文 教师一支粉笔书写着人生的轨迹，教师她是勤劳的播种人，教诲我们长大，那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的化学教师个人工作总结范文三篇，供大家参考。 化学教师个人工作总结1 本学年度，我担当高二化学(2至5班共4个班)的化学教学，兼高二化学备课组组长。此时此刻就高二化学备课组建立中，本人的工作作一个小结。 高二化学备课组成员由我和朱国英教师组成。高二化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成果，受到学校领导的确定和学生的相同好评。现简洁总结如下： 一、有打算的支配高二其次学期的教学工作打算： 新学期开

2、课的第一天，备课组进展了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作打算及探讨如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。 一个完整完善的工作打算，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以必须要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。 在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，刚好探讨刚好解决。 二、定时进展备课组活动，解决有关问题 高二化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在探讨中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析探讨探究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。经过细心的打算，每次的备课

3、组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学探究水平也在不知不觉中得到了提高。 三、踊跃抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展 遵照学校的要求，踊跃谨慎地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发觉问题刚好解决，刚好在班上评讲，刚好反应;每章至少一次的学生试验，要求全体学生谨慎视察并记录试验现象，课后谨慎书写试验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有必须的学问覆盖面，有必须的难度和深度;每章一次的测验题，并要到达必须的预期效果。本学期的中心工作是化

4、学试验考察，我和朱教师为使学生能全面通过，平常注意试验教学，让学生多动手，造就他们的动手实力;考试前一周加班加点让学生到试验室里训练，以增加他们的娴熟程度。 四、踊跃参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动 本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的踊跃性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别支配了汪萍琪、朱国英教师的示范公开课。都能踊跃响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，运用启发式教学，充分表达以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 高二化学备课组，充分发挥每个备课组成员的机灵才智和力气，使高二化学的教学任务

5、如期完成，并得到了学生的相同好评和确定。高二化学备课组，会再接再厉，缔造更辉煌的成果。 五、踊跃开展其次课堂活动，提高学生的化学意识 为造就学生学习化学的爱好，我们每学期进展一次化学竞赛，评出一、二、三等奖，并赐予书面表彰。 化学教师个人工作总结2 本学期我担当高二(9)、(10)两个班级的化学教学工作，本学期主要的教学任务就是完成“选修模块-化学反响原理”的教学任务，而化学反响原理是一本比拟抽象的模块，它是继必修课程化学1、化学2之后的选修课程，她从化学反响与能量、化学反响速率与化学平衡以及溶液中的离子反响等方面入手，引导学生探究化学反响现象，探究化学反响规律。对于这个模块的教学，务必建立在

6、学生有必需的根底学问的根底上方来绽开教学的，这一个学期高二的教学中确实面临了很大的压力和问题。，下方我对本学期的教学做以下几点的总结： 一、能谨慎完成学期初制定的教学工作打算，完成备课组的教研活动，在每一次上课前能谨慎备好课，以及在课堂上能上好每一堂课。因为高二的大局部学生根底学问相对来说比拟薄弱，而化学反响原理又比拟抽象，在教学过程中我不断变更自我的教学方法来激发学生学习的热忱，到达教学的效果和目的。 二、作为高二化学备课组长，本学期能与同伴绽开群众备课，并构成统一的教案，这样能从各方面提高我们实际教学的潜力，能按时出好每一份练习，对于每个专题学习完之后能刚好进展专题的考试，刚好检查自我在教

7、学中的缺乏，刚好改善。 三、这一个学期的教学是虽然是一个选修模块的教学，但是从高考考试大纲的要求中，明白这一局部在高考中属于必考的资料，而且占的比重也是比拟大，所以在高二年的整个教学过程中，我向高三年的教师借了相关的.资料和考试大纲，再结合我们教学大纲，谨慎备好每一堂课，并能在原有教材的教学上补充了高考所要求的资料。 四、有时间我就去听同组教师的课，在听课的过程中我学到了非常多的学问，刚好订正了自我教学上的缺乏之处。作为一个教师经历和方法真的非常重要，在平常教学中要不断给自我充电，不断提高自我，不能有所怠慢，学生的问题不能无视，他们的问题提出，不仅仅表达了他们对学问的渴望，另一个方面也是对我的

8、提高。 五、在对学生作业的批改正程中，采纳多种方式，比方面批，学生在对化学用语这一方面经常出错，所以在这一方面我下了比拟大的工夫，在布置学生作业之前我总是先进展题目的筛选，让学生在做题的过程中有所收获， 六、在本学期高二根底学段的教学中，我能引导学生回忆已有的学问，在新旧学问之间架起“桥梁”，设置了一系列问题情景，引导学生绽开专心的探讨，在教学中提高学生学习的爱好。能帮助学生稳固学问，应用学问解决某些实际问题。 高二年已经过去了一学期，虽然在平常工作过程中有所收获，但是也有许多缺乏，我将做深刻的反思，争取在以后的教学工作中有更大的进步，能在以后的教学中使自我有更大的提高。 化学教师个人工作总结

9、3 本学期我接着担当九年级四班的化学教学工作。转瞬间，短暂的一学期时间又即将过去。回首这一学期来，本人遵照教学打算，谨慎备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。期末复习工作也顺当进展。做到有组织、有打算、有步骤地引导学习进展复习，并做好补缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 一、谨慎学习全日制义务教育初中化学课程标准。 有打算地对有关根底教育课程改革和试验教材的学习，了解课程标准和试验教材编写的指导思想和特点。踊跃主动

10、的参加教改，并刚好总结教学经历。以根底教育改革的新理念为指导，转变教学观念。 二、扎实做好教学常规工作。 1、课前备好课。 谨慎钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、组织好课堂教学。关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉

11、悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学化学的爱好，课堂上讲练结合，布置好作业。 3、课后做好辅导工作。 初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己

12、工作的缺乏。 4、谨慎做好中考复习工作。 本学期的化学教学内容在第三周就已经完毕了，然后进入复习阶段，首先是逐章复习，结合学生们订的毕业达标指导以边做边讲的方法进展，收到了较好的效果。，此外，我同卢花教师还依据学生的自身的根底和对学问的驾驭状况，结合前三年中考试题的题型和今年的出题方向，归纳出了二十几个学问点，利用最终一个月的时间来对这些学问点进展具体的讲解，并出一些习题让他们练习，加以稳固。本学期总共进展了四次的模拟考试，考试的成果一次比一次提高。在每一次考试中出现的错误，我都具体地做了分析、讲解。二十周的课程让他们自己自习，老师随堂铺导，并且再一次强调考试时应留意的事项和端正他们的考试看法。 三、踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法。 在教学沟通方面，我踊跃参加同科老师相互观摩课堂教研活动，还参与了学校的优质课竞赛，并荣获了一等奖，同时我还走出校内，参与了其他兄弟学校的的研讨课，开拓了视野，增长了见识，博采众长，提高教学水平。 信息社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天和学校的开展奉献自己的力气。