一学期美术教学计划5篇.docx

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1、一学期美术教学计划5篇一学期美术教学打算篇1 一、学生状况： 我校二年级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，留意力易分散，自控实力差，行为习惯有待加强造就。经过一年的造就，不少学生对于美的事物有爱好，有初步感受美的实力，作画时初步造就了视察习惯，对于想象画、命题画有较大的爱好，能依据自己的感受大胆的描绘。完成作业的速度不一，局部同学习惯于带回家去完成，少数同学形象表达实力还停留在幼儿园的水平。 二、教材简析： 二年一期采纳湘版义务教育课程标准试验教材第三册。教材依据新课程标准的精神，支配了四个新的学习领域。 “造型、表现”即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。 “设计、

2、应用”指运用必须的物质材料和手段，围绕必须的目的和用途进展设计与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，造就设计意识和实践实力的学习领域。 “观赏、评述”指学生对自然美和美术作品等视觉世界进展观赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术观赏实力的学习领域。 “综合、探究”指通过综合性的美术活动，引导学生主动探究、探究、缔造以及综合解决问题的美术学习领域。 教材留意将视察实力、想象实力、和表现实力的开展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践实力的造就。注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注意学科内容和学科间的综合效应，扩大了学问的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为14课，极大的削减了课

3、时量，便于老师对教材的深化挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革。利于学生爱好的造就。老师还可依据学情、教学进度自编教材。 三、教学目的要求： 1、学问教育要点 1感知各种随意形态。 2相识和运用各种平面形、常用色。 3运用形和色，进展临摹、添画、记忆画、想象画练习。 4学习运用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿态与习惯。 5观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。 2、实力造就要点 1在美术活动中开展学生的想象力和缔造力，踊跃促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到缔造想象。 2在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自

4、己的心情情感。 3提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调开展。 4提高对色调美、形态美的实力。 3、审美教育要点 1造就儿童酷爱祖国、酷爱家乡、酷爱劳动人民的感情。 2让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术缔造活动的爱好。 四、教学措施： 针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施： 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热忱和自主性。 2、造就学生良好的美术学习的习惯。 3、注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。造就学生表达自己感受和意愿的实力。 4、注意课评方式的多样性，课评标准的鼓舞性。以激发学生的学习爱好为宗旨，

5、发挥学生的主体性和缔造实力。 五、课时支配： 课题课时 第1课影子大王2课时 第2课洒水成画1课时 第3课自画像3课时 第4课漂亮的昆虫3课时 第5课神鸟变树2课时 第6课听听画画2课时 第7课乌龟滚下山2课时 第8课奇妙的小画册3课时 第9课大嘴巴2课时 第10课童话屋3课时 第11课摇滚小精灵3课时 第12课红灯停绿灯走3课时 第13课捏泥动物2课时 第14课请你告知我1课时 一学期美术教学打算篇2 一、学生现状分析 本年级有三个教学班，学生美术学问驾驭得较坚固，同学们会观赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；造就了学生的审美实力，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等

6、材料做多种尝试，开展趣味性造型活动，进展简洁的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色调根本学问，体验色调的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、积累和组合等方法进展造型活动，积累视觉和触觉经历，能结合各种已学过的美术学问进展绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具；围绕必须的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映四周的事物，表达自己的爱好与愿望；用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能进展初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简洁的立体或半立体造型。同学们普遍提高了对美的感受实力，形成了安康的审美情趣，

7、大局部学生对美术学习有着深厚的爱好。 存在问题： 1、班级之间，学生之间对美术课的爱好，对美术学问的驾驭，理解差距较大。 2、局部学生想象狭窄，缺乏表现力。 3、局部学生上美术课没有激情。 二、教学目标 总目标：学生以个体或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术观赏和评论方法，丰富视觉和审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好，了解美术语言的表达方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发缔造精神，开展美术实践实力，形成根本的美术素养，陶冶审美情操，完善人格。 1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适

8、合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，开展美术构思与创作的实力，传递自己的思想和感情。 2、运用比照与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进展设计和装饰，美化身边的环境。 3、观赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与探讨等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其它课程的学问、技能相结合的方式，进展筹划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。 三、教材分析和教学重点、教学难点 教材分析：我校采纳的

9、湘教版的美术教材，该教材紧跟义务教育的课程标准，贴近儿童心理，符合儿童的年龄特征，每课都充溢了童趣。这册教材共19课，每课都侧重于造型、表现、设计、应用、综合、探究，四个学习内容，教材的可操作性，贴近生活。注意在消遣中让学生体验学习的乐趣并驾驭根本的美术学问。 重点：主要放在对学生普及美的教育，造就学生的审美实力。了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的驾驭对造型、色调的运用，激发学生的缔造精神，开展美术实践实力，渗透人文精神。 难点：主要放在让学生自己缔造美，学会运用美。开展学生的艺术感知实力和造型表现实力，造就审美情操，渗透德育。 四、教学措施 1、注意对学生审美实力的造就，在教学中遵循审美原

10、那么，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生绽开想象力，通过探讨、比拟的方法，引导学生体验，思索、鉴别、判定，努力提高他们的审美情趣。 2、重视激发学生的创新精神和造就学生的实践实力，老师踊跃的为学生创设有利于激发学生创新精神的环境，通过思索、探讨等活动引导学生体验、思索、鉴别等活动音高学生在美术缔造中，缔造性的运用美术语言，教师鼓舞学生在观赏活动中开展学习探讨发表自己的见解。 3、创设必须的文化情景，增加文化含量，使学生通过学习美术加深对文化和历史的相识，加深对艺术的相识作用，树立正确的人文价值观。 4、加强师生的沟通，确立学生的主题地位，师生间建立情感沟通。 5、鼓舞学生进展综合性与探究心学

11、习，加强属于其他学科的联系与学生生活经历的联系，造就学生综合思维和综合探究实力。 6、重视对学生方法的探究，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。 7、老师以各种教学手段，如：电视、录像、范画、参观、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想象实力，激发学生学习美术的爱好。 一学期美术教学打算篇3 一、教材的分析： 本学期美术共18课，教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、开心的气氛中创作学习。内容丰富，从而使学生的头脑中渐渐形成简洁、详细的形象。本学期在绘画的详细形象上有所要求，学习一些简洁的简笔画，把根底打实。 二、学生学问实

12、力及状况分析： 学生刚入校,对学校的常规不了解。年纪小,自律性差。但都比拟懂礼貌,见到教师能主动问好。有局部学生有说平凡话的意识,能用简短的平凡话与教师和同学做简洁的沟通。个别学生不懂得执笔方法,须要教师不断订正、催促。至于其他学习成果还有待于在今后去了解.学生的差异很大，有很多学生根底很薄，须要时间和老师的个别留意。从幼儿园上来须要必须的时间适应新的环境。因此老师的教学看法和理念很重要，让学生对美术产生的畏惧感渐渐的消逝。 三、教学目标任务： 1、了解美术的根本学问，相识美术工具，并能运用工具进展简洁的美术活动，加强绘画的技能。 2、通过美术教学，造就学生对美术的爱好及爱好。 3、通过美术活

13、动造就学生酷爱生活的美妙情感。 4、造就学生视察实力、想象力、形象详细化的视察力等。 四、教材重、难点： 1、学习有关美术的根本学问和技能。 2、造就学生空间知觉、形象记忆、缔造实力等。 五、针对该年级的教学打算： 该年级学生男生较多，学习很活泼，在课上纪律须要维持，学习简洁的简笔画，提高详细思维的实力。 六、主要措施： 1、谨慎学习美术课术新课程标准，加强有关艺术课教育理论的学习，谨慎学习探究、钻研美术教材，把握教材内容，抓住重点内容，突破难点及代表性的学习内容。 2、谨慎备课，不打无把握之仗，备课内容要表达创新，即力求管用，又便利敏捷，使课堂教学形式多样化。 3、按时上课，上足课时，布置作

14、业要有敏捷性并能刚好批改学生作业。 4、加强课外辅导，特殊要加强对学困生的辅导工作。 5、开展多种形式的绘画照实践实力竞赛和测评。开展评比优秀作品展评活动。 6、特殊注意对学生进展绘画技能和实践实力的训练。 七、教学进度表： 1、改变的线 2、涂画的乐趣 3、心中的太阳 4、星星和月亮 5、小餐桌 6、稀奇怪异的梦 7、小花衣 8、下雨了 9、课间 10、小小钟表店 11、五彩连环 12、小飞碟 13、转转轮 14、我是设计师 15、红星闪闪 16、玩陶泥 17、陶泥压纹 18、童谣童画 一学期美术教学打算篇4 本学期我当任二年级的美术教学工作，以国家教委颁发的课程打算为指导；坚持全面贯彻国家

15、的教育方针，面对全体学生；以学科教学新大纲、新教材为根底；以教科研为先导，努力提高老师自身的素养。以踊跃的看法投入到教学中，在自己的教学领域中用探究的精神努力提高学生的现代素养。 一、加强理论学习提升自身素养 1、学习新大纲，把握教改动向。我谨慎学习课程打算和修订后的教学大纲，进一步端正教育思想，提高相识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素养教育中的重要内容 2、谨慎学习教育理论。我征订了美术导刊、少儿美术、中小学美术教育等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。 3、我的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得

16、到我很大的提高。得到我各位教师的相同好评。 二、抓好学科教学常规切实提高教学质量 1、我在本学期初便定好学期工作打算，排出教具、学具及运用日期，平常经常参照检查，催促学生带好学具。 2、这学期二年级运用的美术教材，在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的开展为本”这一新的教育根本理论。通过学习，促使学生视察生活，关怀社会开展，酷爱自然、爱护自然。在充分坚信并敬重每位学生的潜能和特性的根底上造就良好的审美观，并协助学生建立符合各自特性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。 3、课后，我踊跃组织开展美术爱好活动，依据学生的爱好爱好，组织学生探究新学问，提高学生的绘画实力、创作实力、观赏实力，

17、并将学生作品展示出来，激起学生观赏美、酷爱美、缔造美的学习爱好。 三、建立新的课程理念 1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的爱好，摈弃那种无视学生爱好，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进展教学，从而激发学生的学习爱好，并使之成为长久的情感看法。 2、鼓舞学生对各种材料、工具的特性进展尝试和探究。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与开展，逐步相识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进展缔造性的解决问题。 3、我在教学中相识到，美术课程内容应与学生的生活保持着亲密的联系，鼓舞学生用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量

18、，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。 经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术实力都得到了很大的提高。 一学期美术教学打算篇5 一、指导思想： 以新课程标准为指导，更新老师的教育理论。踊跃探究探究新的美术教学模式，提高学生学习美术的爱好与水平。理顺美术教学和对优秀生的造就，真正发挥学校美术的作用。 二、工作措施： 1、谨慎制定学校美术工作、教学打算、美术活动等打算 2、学习新课程标准，谨慎设计教案 3、谨慎组织、辅导美术爱好深厚的学生 4、加强对美术优秀生的辅导 三、分月工作： 一月份 1、学习美术新课程标准 2、打算、积累资料编写美术案例 3、制定美术工作、教学工作、周六活动打算 二月份 1、辅导、组织美术爱好小组同学进展踊跃投稿 三月份 1、传播窗布置，刊出美术作品 四月份 1、撰写美术论文 2、参与市组织局部美术老师周边考察 五月份 1、手工制作、优秀作品展览 六月份 1、全校学生美术作业抽查