中学老师年终工作总结范文精选.docx

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1、中学老师年终工作总结范文精选 教师，你用才智领航，让人生精彩不断，您讲的课，是那样丰富多采，那么关于相关的老师总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的中学教师年终工作总结范文三篇，供大家参考。 中学教师年终工作总结1 本学期担当初中班主任工作，详细工作总结如下： 一、完成了常规工作 一天一次检查。依据班务日志，对班级出现的问题进展处理，对出现错误言行的学生进展教育，对好人好事进展表扬。 一日常规。一天一次早熬炼和大课间活动。早晨带着学生进展早熬炼，大课间带着学生进展跑步熬炼，跳绳熬炼等，早、中、晚三餐带着学生到食堂就餐并陪学生就餐。中午帮助教师监视学生自习，早晨督起、晚上督寝。 一周一次主题班会，

2、分别对在学习、平安、心理、行为习惯等方面进展教育，学生形成了爱学习、爱劳动、敬重师长等良好习惯，班级学习气氛较浓，班风良好。 一周一次班委会会议。由班长主持，对每位班干部负责的事情，进展催促探讨。促差扬优。对详细的工作进展布置落实。 参与两周一次的班主任例会。学校班主任两周一次例会，在此次会议上，学校班子成员会布置一些详细的任务，用笔记本登记后，在规定的时间内完成。 一月一次主题黑板报。班级以小组为单位，一小组办一次黑板报。充分发挥黑板报的作用，对学生进展引导和教育。这也是班级的传播阵地。 一月一次班级老师例会。每月一次，将全班授课老师进展集中，或在微信群里进展集中探讨，分析班级详细状况，帮助

3、解决详细问题，集思广益，发挥集体的才智。 学生参与了学校组织的期中考试、期末考试。期中、期末考试是对学生前期学习状况进展的考察和检验，有助于提高学生的学业成果。有利于教师发觉学生的缺乏之处。刚好调整教学进度和教学内容。 不定期进展家访和与学生家长通电话。通过微信、微博、QQ等方式与学生家长沟通。了解学生周末在家表现状况，关爱留守学生，告知在外务工家长，学生在家表现状况。家校共育。 二、班级取得了必须的成果 全班同学都参与了20xx暑期读一本好书活动，并在本学期初提交了读后感，有两位同学作品被学校接受并引荐到上一级主管单位参与竞赛。有多位同学参与了青少年科技创新大赛，并有四位同学作品取得了参与县

4、级竞赛的资格。以上两项竞赛还在接着，详细结果名次还未最终确定。在往届竞赛中，我班有多位同学获得了省、市、县等级奖。 在学校举办的美化教室大赛中，并取得了较好成果，在学校举办的迎元旦书法大赛中，有多位同学取得了一、二、三等等级奖。在期中、期末考试中，局部同学取得了很大进步。得到了学校的表彰和家长的确定。 三、下一步努力的方向 在接下来的寒假和下一学期中，将会做好学生的假期平安教育工作，加强学习，为即将到来的中考做好打算，顺当完成中考学业考试，让学生们考得起、有学上，奔向自己心目中志向的学校。 中学教师年终工作总结2 今年的工作我总体感觉非常顺当，没有出现任何的意外，我的学生在我的教育下也都是安康

5、的成长，这始终很令我欣慰。此时此刻我最早教学的学生都已经大学毕业了，看着他们安康的成长，我也感觉自己的工作是多么的宏大! 我在以后的工作中必须会接着努力的照看好我们祖国将来，我们祖国的将来就靠他们了，把他们从小就教育成顽固的一代，我们祖国的强大就靠他们了，坚信在祖国花朵长大后，我们的祖国会更加的旺盛、富强! 秋去冬来，不觉间已到外中半年了，半年来外中教给了我许多东西。团结向上的团队精神，享受生活的个人空间，迎接挑战的坚韧品质，以及严谨却不失敏捷的教学风貌，惊慌却不失活泼的学习风貌，让我在感慨，感动，感慨之余更增加了前进的志气和生活的乐趣。现就将一年以来工作状况总结如下： 一、做好后进生转化工作

6、 作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生那么易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、真正做到晓之以理，动之以情。 2、用开展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应坚信他的明天会比今日好。 3、因势利导，化消极因素为踊跃因素。首先协助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也

7、应当在稍有一点进步时得到教师的确定。 二、谨慎学习，提高思想相识，树立新的理念 一年来，我谨慎学习贯彻党的十七大精神，严格遵守中小学老师职业道德标准要求，落实教委、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效，为教学工作的根本原那么，以造就学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，谨慎落实课程打算，落实教学常规，落实教学改革措施，全力推动素养教育。 1、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的开展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生特性差异，踊跃缔造和供应满意不同学生学

8、习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的启程点和归宿。重视了学生独立性，自主性的造就与发挥，收到了良好的效果。 2、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 三、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我踊跃探究教育教学规律，充

9、分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加强新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表此时此刻： 1、在教学中敬重学生的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛，嘉奖等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习踊跃性。让他们的天性和特性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中造就了缔造性思维方式，让学生在嬉戏的语文学习中，感受到学习语文的欢乐，从而爱上语文。相应提高课堂教学效率。 2、备课深化细致。平常谨慎探究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留

10、意学生的实际状况。结合中招精神，探究中招动向，并不断归纳总结经历教训。 3、注意课堂教学效果。针对初三年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，结合“杜朗口”教学模式，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点，提高实力，训练思维。 4、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵经历，提高自己的教学水平。经常参加组内集体备课，评课。到组内成员的课堂上去听课，让自己在教中学，学中教。 5、在作业批改上，谨慎刚好，力求做到全批全改，重在订正，落实。刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 四、做好优生转化工作 优生的成果干脆确定着学校的声誉

11、，对于优生我用扩大化的目光去找寻和造就，即找寻那些有语文素养或有语文素养潜力的学生给与重点的关注:如上黑板板书，面批面改，心理攻势，指导前进方向，负责后进生的转化，做教师的小助手等等。每次考试完毕后还和学生一起分析考试的得失。总之，通过种种方式让他们明白自己的实力及应努力的方向，不断的给他们前进的动力，从而扩大优生面。提高学生的自信念。 首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“承受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由探讨

12、。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 在领导的关心和鼓舞下，在同事们的协助下，班主任的支持下，及同学们的努力下，这学期我较圆满的完成了教育教学工作。毕业班教学任重而道远，在外中这个充溢着挑战和机遇的地方，我只是刚刚起步，须要学习和努力的还许多。今后我还要在和各位同仁携手并战的同时，加倍工作，专心学习，刻苦钻研，勇于创新，为外中明天更加辉煌而添上自己的一笔亮丽的色调! 正是怀着对教育的幻想，我捧着一颗炽热的心踏上了神圣的讲台。一年已过去,新的学期即将降临，在这半年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所

13、钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年的工作已经完毕，收获不少，下面我对去年的工作作一总结。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，谨慎分析和探究好教材、大纲，探究好学生，争取学校领导、师生的支持，缔造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 中学教师年终工作总结3 我是一名初三的历史教师，古人以史为镜，所以时常总结教育工作中的缺乏几乎就是我们的习惯，更何况，学习历史还可以提高我们的素养。对于历史教师来说，

14、历史教学应当吸引学生的留意，让学生有爱好，感爱好。而不是一味的照着书本读书。本学期即将完毕，现就本学期的教学工作做一个总结。 本学期，我从各方面严格要求自己，踊跃向年级领导与老老师们请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足此时此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、谨慎备课。 备课室每个教师上课之前都要做的事，但我备课不仅备学生所要学习的学问，还要备教材备教法。即，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的

15、教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并谨慎按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量。 学生要学得好，在上课的时候就要将教师所教授的学问听进脑海中。所以我们教师讲课要使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得

16、尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。此时此刻学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他教师。 教师并不是万能的，我们也和学生一样，每天都在学习中。所以，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都踊跃征求其他教师的看法，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并时时邀请其他教师来听课，征求他们的看法，改良工作。 四、谨慎批改作业。 作业的存在是为了让学生对学过的学问加深印象，并将学习过的东西以自己的语言说出来。所以如何布置作业也很重

17、要。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我时时到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、谨慎，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 学生的学习实力是不一样的，所以，在课后，要为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，幸免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结

18、，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并谨慎细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、踊跃推动素养教育。 虽然国家早就推行素养教育，但受现实状况的限制，目前的考试模式仍旧比拟传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的造就，把传受学问、技能和开展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的开展和造就。存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，小学的学问系统还存在许多真空的局部，所以在初中的学习显得有些吃力，这些都有待以后改良。