七年级第一学期工作总结通用范文三篇.docx

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1、七年级第一学期工作总结通用范文三篇 定期写工作总结有助于提高工作上的效率，工作总结也是一个归纳整合工作经历的过程，你知道可以怎么写吗？以下是和大家共享的七年级第一学期工作总结通用范文三篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。 七年级第一学期工作总结通用范文1 本学期我担当七年级103班数学教学工作。现将一学期来的教学状况总结如下，以备今后继承发扬和摒弃吸取教训。 一、主要工作及取得的成果： 1、做好课前打算和课后反思工作 面对新的学生新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，决心立志要争取教学教研方面有所成就。于是我每天花3小时以上时间谨慎阅读、挖掘、活用教材，探究教材的重点、难点、关键，研读新课

2、标，明白这节课的新要求，思索如何将新理念融入课堂教学中。谨慎书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，依据57班同学的详细状况制定课时打算。每一课都做好充分的打算。为了使学生易懂易驾驭，我还依据教材制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，制作课件，本学期我制作了4个课件，争取多到多媒体室上课。课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并进展阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结，学完代数、几何、统计学问又一总结。 2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。 新课标的数学课通常采纳问题情境建立模型说明、应用与拓展的模式绽开，全部新学问的学习都以相关问题情境的探究作为起先，它们使学生了解与学习

3、这些学问的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生留意的情境。在这一学期，我依据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感爱好，每节课都有别致感。 一位教师说过新课标教师轻松多了。我原来不同意他的看法，后来我最终明白了，课外要花多些时间精力，而课堂上教师必须要轻松，不能太忙。新课标倡议自主、合作、探究的学习方式。我在课堂上常为学生供应动手实践、自主探究、合作沟通的时机，让他们探讨、思索、表达。由于学生乐学，兴致昂扬，通常学生获得的学问都超过教材和我备课的范围。 3、虚心请教同组教师。在教学上，有疑必问。由于没有新课标教学经历，所以我虚心向他们请教每节课的好做法和须要留意什么问题，结合他们

4、的看法和自己的思索结果，总结出每课教学的经历和奇妙的方法。本学期我将自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题整理成教学反思录。 4、做好培优、辅中、稳差工作。依据103班学生学习数学的根底和潜力，我把他们分成三类：优生5人，中层生共5人，待进生15人。利用每天课间时间分别辅导他们，星期一辅导优生，星期二辅导中层生，星期三辅导待进生，星期四、五机动，有问题要问的学生自由来办公室问，或让作业不过关的同学有教师指引。除了教师辅导外，我还要求学生成立数学学习互助小组，即一名优生负责一至两名中层生和一名待进生，优生经常探讨学习问题，弄懂弄透了才去辅导其他同学。 5、制定数学课堂常规，促成良好学风。我所教的

5、班，原来上课的时候不够谨慎，常有睡觉、开小差、讲粗言烂语的现象，课后作业完成状况也糟糕，甚至有放弃学习数学的学生。对此，我提议制定数学课堂常规，按常规进展奖罚。由于此常规是师生一起探讨得来的，所以它得到全体同学的认可，不交作业的也少了。 二、存在问题和今后努力方向： 1、新课标学习与钻研还要加强。 2、课堂教学设计、探究、效果方面还要考虑。 3、多媒体技术在课堂教学中的运用还有待提高。 七年级第一学期工作总结通用范文2 随着新年脚步的接近，本学期工作已近尾声，我担当七年级地理课，在教学过程中，学生们对地理学问有了初步的相识，并渐渐产生了爱好，他们起先了解到了地球和地图学问、陆地和海洋学问、天气

6、与气候学问、居民与聚落学问、开展与合作等自然地理学问，学生相识到学习地理与生活的关系，相识到了学习地理的重要性。在我的指导下，地理教学也取得了必须的成果，但也有缺乏，为了有利于今后的地理教学，现将本学期地理教学工作总结如下。 首先，让学生从思想上相识到学习地理是相识世界的根底， 学生渴望相识这个世界，除了自身的社会生活体验之外，通过其他学科，通过地理提高着自己的认知。地理教学也要求我们贯彻让学生德、智、体全面开展的方针和教育要面对现代化、面对世界面对将来的精神，要求我们去造就有志向、有理想、有责任感的人。在新课标理念的指导下，要求学生树立探究自然的信念。 其次，在教学中，地理教学让学生树立了可

7、持续开展观念。我要求学生相识到地理环境是人类赖以生存和开展的根底，人类通过地理环境中的各种资源开展生产。在利用合理时，就能促进社会的开展和进步；利用不当时，那么会出现生态平衡遭遇破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就表达了“教育要面对现代化、面对全世界、面对将来”的宗旨。在教学过程中，我用事实做材料，使学生相识不同地区和国家的居民，如何因地制宜，利用当地的自然条件开展生产和社会进步，以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题，增加了学生学习地理的爱好。 再次，地理教学更能启迪学生的才智，促进参与社会实践活动的意识。在教学时，我留意学生智能的开展，留意地理学问联系生活实际，为学

8、生参与社会实践活动打下根底，让学生更多地了解到一些自然现象、社会现象、国际事务及学生生活等方面与地理教学内容有关的事例，增加了学生的学问面，同时也扩展了学生的视野。还造就了学生的爱国主义精神，了解了我们祖国的土地宽阔、资源丰富，从而更加酷爱它。同时也意识到我们人口众多，人均资源少的现状，造就了孩子们酷爱祖国、酷爱家乡的情感，激发了他们的民族骄傲感和责任感，从而从此时此刻就树立起为社会主义祖国做奉献的信念。 总之，本学期的地理教学就遵照以上思路，详细工作，学生也取得了必须的成果，但缺乏之处，没有很好的扣学生导致本学期个别学生地理成果不志向。下学期，我将严要求，和学生共同努力，争取有更大的进步。

9、七年级第一学期工作总结通用范文3 一、对学生进展思想品德教育 对学生进展思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀、爱惜学生，对每一个学生必需要一视同仁，再对学生进展思想品德教育。教育他们酷爱祖国，树立为振兴中华而奋勉向上的思想。增加集体观念，造就高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想品德教育时，遵照德育方法和原那么，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生赐予表扬，表现缺乏的学生指出指责，并私下做思想品德教育工作。 二、重视班级班风建立 班级是学生在校学习、生活和交往的地

10、方，要想把班级建立成一个生动、活泼、安康向上的班级，除了班主任尽心竭力外，班干部的选择和造就非常重要。班干部的好坏干脆关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作那么，鼓舞他们大胆开展工作，又要严格要求，留意工作方法。教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。另一方面：增加班级的凝合力，学习上优生带动差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互协助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 三、教育

11、学生努力学习，关怀学生身心安康 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果的同时，要对学生全面负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以造就他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭必须的生产学问和技能，增长实际才华，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，让他们感受到胜利，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。 四、明确班规，标准学生的行为。 学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为标准应当有

12、新的要求，应当明确。因此一开学我就组织学生学习中学生守那么和中学学生行为标准，并结合学校特点，联系实际，向学生贯彻养成教育，并依据本班学生特点，制定了七年级六班班规。这样出现问题都能够刚好参照班规，进展相应的处理。 五、细心选择造就班干部，造就“领路人”。 好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯粹，带着全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和造就上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特别状况，班干部根本由学生推选和我的指定相结合的方法来确定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也留意造就的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，我以谈

13、话形式对班干部进展了班干部管理方法的培训，并把班干部职责张贴在班上。这样，他们都情愿当班干部，乐于当班干部。班风始终良好。 六、组织学习互助小组。 我把班级按成果分成了八个小组，每个小组设组长。利用这个小组，我设立小组竞争目标，催促各小组利用一切可以利用的时间，一对一地对弱生进展辅导，检查背记状况，有针对性的出题考对方，并且，我也利用这个小组完成了许多批改任务，包括一些其它科目。在这样的学习活动中，不但使班级形成了很好的学习气氛，而且也使学生们变得团结、互助。大大地提高了班级的凝合力。当然，最明显的是，几次考试中，学生的成果也呈上升趋势。另外，结合小组，每次考试之前，我都让学生们确立竞争目标，

14、考试后做反应总结，对名列前茅和进步较大的学生必须赐予物质上的嘉奖。 七、采纳方法，踊跃促进与家长的联系和沟通。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应刚好反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，每周我都依据班级学生的表现状况，对那些学习看法不端正，心里有事，上课不用心的学生家长打电话了解状况。这种方法是特别有效的，它能让你总有很多意外的收获。还有几个周六周日不学习的，我让家长每周给我打一次电话说明放假在家学习状况，然后我有针对性进展思想教育，效果也很不错。 八、为各科任教师做好效劳。 作为班主任管理好学生是远远不够的。还必需平衡好各学科，与课任教师沟通，以谋求各学科平衡共同开展。每隔几天，我都要学生以纸条形式向我反应一些关于各科的学习状况，然后我便有目的的采纳一些措施，变更局面，使各科得到均衡开展。另外，我利用早自习时间，充分发挥学生的能动性，每天让学生在黑板上出题，并由学生讲题，以提高学生学习的踊跃性。在本班各科任教师的共同努力下，本班的各项工作开展顺当。也取得了必须的成果。期中考试中我们均居年级前列。今后，我将一如继往和各科教师协作，管理好班级，使六班更上一个台阶。