八年级数学教师个人工作总结三篇.docx

《八年级数学教师个人工作总结三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学教师个人工作总结三篇.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、最新八年级数学教师个人工作总结三篇 有一份努力就会有一份收获，坚信经过八年级这一学期，老师必须都是收获颇多，那么是时候都来写一篇工作总结了。下面是我为大家整理的最新八年级数学老师个人工作总结三篇，仅供参考，欢送大家的参阅。 最新八年级数学老师个人工作总结一 一、政治思想方面： 谨慎学习新的教育理论，刚好更新教育理念。新的教育形式要求我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，谨慎学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前打算：备好课。 每一次备课

2、都很谨慎，遇到问题时马上提出，与其它同课头教师探讨，综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家探讨，如有问题马上更正、改良。 2.多听课，学习和吸取其他老师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累经历，不在于教学时间的长短。听课的同时，谨慎做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。 3.钻研教材，谨慎备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟识教材的根底上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上教师时可以参考教材重新整理思路，跟上教师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，寻求让学生更简

3、单承受的教法。 4.了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。 5.考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 6.课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。 7.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，难

4、管，时时不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比方，多做思想工作，从生活上关怀他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 8.酷爱学生 ，同等的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、取得的成果 在本学期的工作中，我取得了必须的成果，从本学期的考成果来看，我所任教的初二(4)班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅

5、。初二(5)班由于学生根底差，学习看法不端正等多方面的缘由，成果处于中等水平。 四、存在的缺乏 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉闷，激情不高;对学生爱好的造就缺乏;课堂语言不够生动;考试成果不稳定对开放性敏捷性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的缺乏。 五、改良措施： 1.多与学生沟通，了解学生驾驭学问的状况，这样有利于针对性的对学生进展教育，无论备课多谨慎细致也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生根底较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 2.注意组织教学，严格要求学生。大局

6、部学生的学习根底较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成教师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单驾驭的内容他们也不加思索，所以必需严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动学生进展学习，更充分地利用好上课时间。 3.注意打根底。由于学生根底较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易承受，从熟识的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全驾驭，那么可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新学问。作业的布置也以根底题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。 4.运用

7、多种技巧教学。对于大局部的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进展总结，分为几个简洁的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生留意力，引发他们的爱好，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生爱好，“爱好是最好的教师”! 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为四中美妙的明天奉献自己的力气。 最新八年级数学老师个人工作总结二 一学期已悄然已过，一学期来，本人担当八年级1、4两班数学教学。谨慎执行学校

8、教育教学工作打算，专心探究教学方法，参入教学改革，在实施高效课堂教学模式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动学生的主动性，收到很好的效果。现将一学期的数学教学工作总结如下： 一、加强学习，提高改善教学的手段。 我专心探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育、教学资源，大胆改革课堂教学。抓实常规，保证教育教学任务全面完成。尝试利用多媒体协助教学，坚持以教学为中心，强化，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。 从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉

9、悦的学习气氛，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，造就了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得搞笑，学得实在，确有所得，向45分钟要效益；分层设计资料丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，让学生进展学法沟通，切实抓好单元过关及期中质量检测，班上抓单元验收把学生分层联包，优生每人跟踪一名差生催促完成学习任务。强调学生的数学活动，开展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理潜力。优化题目的设计，真正将考试作为促进学生全面开展、促进老师提高改善教学的手段，刚好查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。 二、落实根底学问，重视改善教学方法。 由于学生在学问、技能方面的开展和

10、爱好、特长等不尽一样，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际启程，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特性予以关怀，刚好采纳有效措施，激发他们学习数学的爱好，指导他们改善学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够到达大纲中规定的根本要求，对学有余力的学生，要透过讲授选学资料和组织课外活动等多种形式，满意他们的学习愿望，开展他们的数学才能。尝试进教学方法，实施三步式教学步骤。 第一步，老师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本资料相关、难度适中的尝试题材由学生先自学完成。 其次步，教学中老师帮助学生梳理新课学问，指出重

11、点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进展尝试，使学生在学习中体会胜利，调动学习专心性，同时也可鼓励学生自我编题。努力造就学生发觉、得出、分析、解决问题的潜力，包括将实际问题上升为数学模型的潜力，留意鼓励学生的创新意识。 第三步，课后复习，刚好查漏补缺，加强辅导。 三、做好培优补差的辅导工作。 辅导的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，鼓励学生的学习和改善老师的教学，帮助学生查漏补缺，树立学生的自信念，对数学学习的辅导要关注学生学习的结果，关注他们学习的过程，关注学生数学学习的水平，要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与看法，帮助学生相识自我。致力于变更学生的学习方式

12、，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探究性的数学活动中去。我先培优，以优帮差，层层辅导，起到了良好的效果。 一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结经历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，坚信一切问题都会迎刃而解，我也坚信有耕耘总会有收获！ 最新八年级数学老师个人工作总结三 光阴如流水，一学期的教育教授教化工作已经停顿。留给我们的是新的思索和更大的尽力。掩卷长思，细细咀嚼，这一学期里教授教化工作中的点点滴滴不禁又浮现心头来，使我感慨万千，这此中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在我任初二(1)、(2)班数学教授教化工作的这一学期

13、里，我本身是过得重要又繁忙，快乐而足够的。此时此刻，我把本身在这一学年教授教化工作中的体会与得失写出来，谨慎思索，力争在以后的教育教授教化工作中取得更大的造诣和提高。 初二(1)班共有学生56人，男生27人，女生29人;初二(2)班共有50人;学生的数学根基和空间思维才能广泛较差，大局部学生的解题才能非常弱，非常是几何标题，很大一局部学生做起来都很吃力。尤其是二(2)班，差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。面对学生素养的参差不齐，作为老师的我，费尽心思，久有故意从各方面尽力进步教授教化程度和教授教化质量。 一、政治思想方面： 谨慎学习新的教育理论，实时更新教育理念。新的教育形式要求我们必需

14、具有先进的教育看念，实力适应教育的成长。所以我不只注意集体的政管理论学习，还留意从书本中吸取养分，谨慎学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教育教授教化方面： 要进步教授教化质量，症结是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前筹备：备好课。 每一次备课都很谨慎，遇到问题时急速提出，与其它同课头先生探讨，综合斟酌各类。多颁发本身的看法与人人探讨，如有问题急速更正、改良。 2、多听课，学习和吸取其他老师的教授教化措施。教授教化程度的进步在于尽力学习、积累经历，不在于教授教化光阴的长短。听课的同时，谨慎做好记录，哪些地方是本身不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的后果等等。务求每听一

15、节课都要有的劳绩。 3、钻研课本，谨慎备课。课本是教授教化的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟识课本的根基上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在讲堂上跟不上先生时可以参考课本重新整理思路，跟上先生的思路，所以应当看重课本的钻研。在备课历程中，寻求让学生更简单接收的教法。 4、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、必要、措施、习惯，学习新学问可能会有哪些艰辛，采纳相应的预防步伐。 5、斟酌教法，办理如何把已限制的课本传授给学生，包括如何组织课本、如何支配每节课的运动。 6、讲堂上的环境。 组织好讲堂教授教化，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。

16、同时，激发学生的感情，使他们产生愉悦的心境，缔造优越的讲堂气氛，讲堂语言简洁明白，降服了以前反复的伙伴。讲堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，讲堂上讲练结合，部署好课外作业，作业少而精，减轻学生的包袱。 7、要进步教授教化质量，还要做好课后指引工作，初二学生爱动、好玩，难管，经常不能按时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，就要抓勤学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指引和赞助工作，尤其在落后生的转化上，对落后生尽力做到从友善起先，比方，多做思想工作，从生活上关切他。从赞美动手，全部的人都渴望获得别人的理解和敬重，所以，和差生攀谈时，对他的

17、境况、想法表示深刻的理解和敬重。 8、热爱学生，同等的观待每一个学生，让他们都感想感染到先生的关切，优越的师生关系匆忙进了学生的学习。 三、取得的造诣 在本学期的工作中，我取得了势必的造诣，从本学期的考造诣来观，我所任教的初二(1)班无论从匀称分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。初二(2)班由于学生根基差，学习看法不正直等多方面的缘由，造诣处于中等程度。 四、存在的不够 金无足赤，人无完人，在教授教化工作中不免有缺陷，例如，讲堂语言平缓，沉闷，激情不高;对学生爱好的造就不够;讲堂语言不敷活泼;考试造诣不稳定对开放性机动性标题训练、引导不敷等，这些是我目前在我教授教化中存在的不够。 五、

18、改提高伐： 1、多与学生沟通，了解学生限制学问的环境，这样有利于针对性的对学生进展教育，无论备课多谨慎细致也很难适应不合班级的环境，只有沟通、了解，实力更好地办理各个班级的不合问题。另外，有些学生根基较好，增加师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 2、注意组织教授教化，严格要求学生。大局部学生的学习根基较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成先生部署的作业就算了，有些甚至是剽窃的，应对简单限制的内容他们也不加思索，所以必需严格要求他们。由于学生短缺学习自觉性，所以上课光阴是他们学习的主要光阴，老师应擅长组织、调动学生进展学习，更充分地应用好上课光阴

19、。 3、注意打根基。由于学生根基较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易接收，从熟识的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。应对学过的内容也可能没有完全限制，那么可以花光阴较完整地温习学过内容，然后才学习新学问。作业的部署也以根基题为主，对稍难的标题可以在堂上讲解，让学生整理成作业。 4、运用多种技术教授教化。应对大局部的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，在以后的教授教化工作中应把解题的措施进展总结，分为几个简洁的解题步骤一步步地解题。多找材料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生留意力，引发他们的爱好，这些都是有效的技术，使学生对本课程产生爱好，“爱好是的先生”! 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在往后的教育教授教化工作中，我将更严格要求本身，尽力工作，发扬特长，改正缺点，开发前进，为四中美妙的来日诰日奉献本身的力气。