初三班主任热门工作计划示例三篇.docx
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1、初三班主任热门工作计划示例三篇 初三班主任比其他班主任教师的责任更加重,须要给孩子们增加信念,最终取得好成果,你是否也有这样的体会呢?写一写相关的工作打算吧,以下是我和大家共享初三班主任热门工作打算例如三篇相关参考资料,供应参考,欢送你的参阅。初三班主任工作打算1 本班共xx人,其中男生x人,女生x人,全班同学在校住宿。从近两个星期和学生的接触、沟通状况来看,我认为本班总体状况较好,不管是学风、班风,还是纪律等方面都比拟志向。同时,个别学生也存在某些问题,如课堂上爱说话,学习动机差等。这是本学期要解决的重点。 一、班级目标: 1、加大班级管理力度,树立良好班风学风,增加班级凝合力,提高学生竞争
2、力。 2、每个学生都有明确的目标打算,并且有信念、有毅力、有干劲去实现志向。 3、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作。 工作重点: 1.加强班级管理,紧抓学生行为标准。 2.定目标,树典型,营造良好的学习环境。 3.大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导。 班级口号:相互学习,相互协助,相互竞争,共同提高。 二、详细措施: 1.加大班级管理力度,接着树立良好班风,促进学风。 遵守纪律是学生学习进步的重要保证,良好班风是集体更具竞争力的根底。九年级是初中决战性的一年,为使2班集体和个人都更具竞争力,本学期将加大班级管理力度,力争杜绝违纪现象。 (1)加强班干部队伍管理和造就,让学生能更好的自
3、我管理。每周开班委例会,探讨班级出现的问题及解决措施等。 (2)针对平常纪律表现差的学生,刚好进展心理辅导。 (3)接着亲密保持和生活教师联系沟通,统一思想。刚好协助解决宿舍区出现的问题。 (4)加大早自习和下午自习课的管理力度,严格要求做到“不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律”,维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。 (5)树立文明守纪典型。我班大局部同学已经根本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增加,本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。 2.加强优良学风的形成,提高整体竞争力,促进班风。 (1)制定目标打算。协助每一个学生进展自我分析,明确自身的特
4、长及缺乏,针对自身的特点制定最适宜的目标打算,并协助学生执行打算。 树立中考目标。利用班会课向学生介绍各中学以往的分数线及根本状况。结合学生实际状况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。 树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成果要到达什么层次。找一个追逐的目标,尽力超过对手,营造竞争气氛。形成相互催促,相互监视的学习气氛。 定好周打算。由于初三学习惊慌,学习任务重。所以必需让学生明确每周自己要做到什么,上周还有什么没有做好,刚好总结反思,检查改良。 (制定目标的工作在第一周完成。学生打算实施由班主任和学生共同监视。) (2)接着造就学生的学习习惯。 经
5、过两年的不懈努力,我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成果,但面对初三繁重的学习,目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理支配时间,学习效率低下,不能自觉复习、差缺补漏,不能刚好反思总结等等现象。因此,本学期还将接着抓好学习习惯的造就工作,力争让学生学习忙而有序,提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。 课堂学习习惯。 主要做三项工作: 第一,各科任教师和值日班干一起抓好课前打算。 其次,结合各科实际,课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。 第三,学会自我提示,学生间相互提示,防止走神发愣,杜绝不用心听讲,保证每节课都有收获。 自习习
6、惯。 主要是三方面的工作: 第一,催促学生利用好自习课。支配好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监视。造就学生自觉利用好时间,提高学习效率的习惯。 其次,引导学生利用好课余时间。造就学生自觉学习的习惯。 第三,造就学生自觉读课外读物的习惯。扩大学问面,驾驭更多更好的方法。 (3)加强和科任教师联系,做好培优补差工作。班主任刚好了解学生学习状况,针对学生详细状况制定措施,协助学生解除思想、学习上的障碍,力争提高学习成果。 本工作从三方面入手: 第一,优生重点造就。 其次,差生由科任教师“一对一”辅导。 第三,由督学组负责,接着实施“一帮一”
7、及“学习小组”的互助学习。 (4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增加,并在班级营造勤奋学习、驾驭科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习气氛。(树立学习典型的工作已经完成)初三班主任工作打算2 一.指导思想 树立“素养教育、德育为先”的教育思想,坚持从我校的实际启程、从班情启程,遵循学生的身心开展要求,以加强学生思想道德建立为重点。努力营造安康向上,富有竞争力的班级文化气氛,造就班级的凝合力和集体荣誉感。开创德育工作的新局面。 二加强班风建立 1支配班级活动 依据学校德育工作支配,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想
8、品德教育和创新精神与实践实力的造就,面对全体学生,促进学生全面开展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等,与其它班举办一些联谊活动。 2营造向上气氛 依据学生的年龄特点,努力营造同等、围结、和谐、进取的班级气氛。 1制定班级公约、班风,创作班歌等。 2布置教室环境。如设立“行为标准评分表”、“卫生角”、“心语心愿”、“我们在这里成长”等文化背景。 3让学生参加班级管理,造就学生的组织实力和责任心,使每个学生都有胜利的时机和成就感。造就学生的参加意识,供应显示学生才华的时机,在潜移默化中渐渐形成
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