初三物理教学工作总结范文2022.docx
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1、初三物理教学工作总结范文2022 初三的物理老师,在一学期的教学工作完毕后是不是都有写一篇教学工作总结呢!坚信你必须从中收获不少工作经历。下面是我为大家整理的初三物理教学工作总结范文2022,仅供参考,欢送大家的参阅。 初三物理教学工作总结范文1 追忆往昔,展望将来,为了更好的总结经历教训使自己成为一名优秀的“人民老师”, 我现将工作状况总结如下: 一、师德方面: 加强修养,塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师 德”放在一个极其重要的位置上,因为这是老师的立身之本。“学中为师,身正为范”,这个道理古今皆然。 从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇中师德的人。我始终坚持
2、给学生一个好的师范,盼望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提中自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提中。 二、教学方面: 虚心求教,强化自我。对于一名老师来说,加强自身业务水平,提中教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我学问的匮乏,经历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进展了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四
3、种中学物理教学杂志进展教学参考,而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和开展这种理论。 其次是从教学经历上。由于自己教学经历缺乏,有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习,力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学经历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。 第三是做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说,学生也是教师的“老师”。由于学生承受新学问快,承受信息多,因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。
4、 三、学校各项活动状况: 踊跃参加活动,严格要求自我。谨慎参与学校组织的各项活动。一年来未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退,严格遵守了学校的各项规章制度,今后必须接着坚持。 总之,在过去的一年,我取得了必须的成果,但还有一些缺乏之处,本人在新的一年必须谨慎工作,加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 初三物理教学工作总结范文2 1紧扣新课程标准,“自主创新”的教学模式 本学年我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境,把学生在获得学问和技能的同时,在情感、看法价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同开展的过程,紧扣新课程标准
5、,以“自主创新”的教学模式进展教学。课前细心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,登记学生学习中的闪光点或困惑。教学经历的积累和教训的吸取,对今后改良课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。较强的物理思想方法得于渗透。学生在视察、操作、试验、探讨、沟通、推测、分析和整理的过程中,公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体,老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。” 2、让学生在学习中会“思”会“问” 孔子曰:“学而不思那么罔,思而不学那么殆。”这句话充分指出了学与思的亲密辨证关系。告诫大家在学习中要重视踊跃思索,才会有收获。物理
6、课程并不象有的课程那样,记住几个概念,几条结论就能解决许多问题,仅仅靠死记硬背,生搬硬套是行不通的。物理不是看懂的,也不是听懂的,是想懂的物理学内容来源于自然现象及生活实践,是探究自然规律的,物理题型敏捷多变,光靠死记硬背没有多大用处的,必需深化理解,弄清、概念规律的来龙去脉,这须要有较好的理解实力、视察实力、逻辑思维实力,空间想象实力、分析问题的实力、利用数学学问处理物理问题的实力等。 物理学习的胜利与否,关键在于能否正确的处理好“思”与“问”的关系。可以说没有思索就没有进步,没有问题就没有提高。在学习物理的过程中,应留意踊跃地思索,擅长提出问题,解决问题,在“思”中进步,在“问”中升华。
7、3、造就差生学习物理的爱好 差生转化工作,首先要重视非智力因素的造就,我以为不仅要教好物理,还要关怀、酷爱差生,使师生间形成“情感共振”,从而使这局部学生宠爱学习物理课老师要充分利用物理学科特点,物理学科与现代科学技术高速开展的关系对学生进展爱国主义、人生观、价值观的教育和造就,从而使他们形成较强的学习爱好在初中物理起始教学工作中,加强学生学习物理的爱好教育尤为重要,因为剧烈的学习爱好是有效学习的推动力气所以应结合教学内容留意增加学生的学习爱好,造就其深厚的学习爱好物理老师除利用物理学探究范围广吸引学生,激发爱好外,还要设计、打算好高质量的演示试验,介绍物理学的新进展等方面来提高差生的学习爱好
8、当然,为了稳固差生的学习热忱,还要使不同类型差生获得程度不同的学习上的胜利,以此保证学习上的“良性循环”增加学生学习爱好的有效方法之一是让各类差生尝试到胜利学习的喜悦胜利教学可以增加和保持剧烈的学习爱好,优生们对学习物理有深厚爱好,甚至让入着谜的主要缘由大多源于物理学科本身具有的剧烈吸引力,而差生对物理是否感爱好的首要因素那么取决于物理老师的教学水平和方法所以,转化差生的工作与老师的教学方法有很大关系 老师本人是否酷爱物理、对物理学教学是否投入、老师对科学的价值体系是否信仰、老师教学观念、老师是否能从物理学问及教学过程中感受到美等,这些对差生学好物理课程,做好差生的转化工作都是非常重要的 4制
9、订中考复习打算 结合我校初三学生的实际,为利用好这段珍贵的时间,让学生把握住这一次再相识、再稳固和再提高的时机,提高复习的效果,特制定以下复习打算。 1、复习的目标:扎实双基,激活思维,严谨看法。 双基是组成物理学科的砖和瓦,无论新课程条件下考试如何改变,扎实的双基仍旧是应对中考的必要条件。依据近两年物理试题拟题讲究立意,从过去的直叙式转变成情景呈现式、从过去单纯对书本试验的考察变为与生活联系亲密的探究试验题的出现,试题形式的转变对考生思维的敏捷性提出更高的要求。因此,在复习中要注意激活学生的思维。学生考试的成败,除了受根底学问,根本技能等因素的影响之外,个体看法也是一个关键因素。如学生在认知
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- 初三 物理 教学工作 总结 范文 2022
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