九年级数学教师个人工作总结2022.docx

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1、最新九年级数学教师个人工作总结2022 做为一名数学老师，坚信你在教育学生的同时自己必须也收获不少，那么是时候都来写一篇工作总结了。下面是我为大家整理的最新九年级数学老师个人工作总结2022，仅供参考，欢送大家的参阅。 最新九年级数学老师个人工作总结2022 一学期以来，我担当九年级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己。为了明年的教学工作做得更好，做得更精彩，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，刚好总结经历，吸取教训，现将一学期的工作总结如下： 一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前打算：备好课。 谨慎钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每

2、个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生们，留意信息反应，调动学生们的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，

3、减轻学生的负担。 二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初中的学生们爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生们抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 三、谨慎做好总复习工作。总复习工作要面对全体学生。详细做法是： 老师的板书与学生的板演 老师

4、的板书应表达学问的发生过程，学问之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参加状况，老师的板书布局要合理，层次要清楚，电教手段运用要和谐。 强化学生们板演作用，让不同层次学生都有时机表现，因为学生板演可为老师供应反应信息，如暴露学问上的缺欠，可弥补讲课中的缺乏，同时，学生们板演中出现的优秀解题方法，为老师供应向学生学习的良好时机；另外也可以造就学生胆识，造就学生独立思索实力，促进记忆。 注意学生解题中的错误分析 在总复习中，学生们在解题中出现错误是不行幸免，老师针对错误进展系统分析是重要的，首先老师可以通过错误来发觉教学中的缺乏，从而采纳措施进展补救；错误从一个特定角度提醒了学生驾驭

5、学问的过程，是学生在学习中对所学学问不断尝试的结果，老师谨慎总结，可以成为学生学问宝库中的重要组成局部，使学生领会解决问题中的探究、调试过程，这对学生实力的造就会产生有益影响。 首先，老师应预防错误的发生，要了解不同层次学生对学问的驾驭状况，调查中发觉： 字面理解水平 联系的理解水平 缔造性水平 其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的答复，要分析其缘由进展有针对性的讲解，这样可以利用反面学问稳固正面学问。 最终，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。 关怀学习上有困难的学生 对学习有困难的学生特殊予以关怀，反复采纳措施，激发他们学

6、习数学的爱好，指导他们改良学习方法，协助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够到达大纲中规定的根本要求，成为一名合格的初中毕业生。 首先，老师找他们促膝谈心，把老师的爱倾注给学生们，老师热心、爱护、耐性的协助，学生会从心理体会到师生之间真挚情感，从而激发他们的学习信念。 其次，在课堂教学中，特殊在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知水平，逐步使他们学习质量有所提高。 最终，在班内开展学习中的相互协助活动，创设一个良好的复习情境，同时，有打算、有针对性地做好课外辅导工作。 四、要把“开展学生思维实力是造就实力的信念”这思想贯穿整个复习的始终。 1、变更命题的表现形式，造就学生思维的深刻性。

7、2、寻求不同的解题途径与思维方式，造就学生们的思维广袤性。 3、改变几何图形的位置、形态和大小，造就学生们思维的敏捷性，迅捷性。 4、强化题目的条件和结论，造就学生们的思维指责性。 5、变封闭题目为开放型题目，造就学生们的思维缔造性。 五、做好数学技能的再学习，全面造就学生们素养 依据数学大纲的规定，一般认为数学技能指以下3种 运算技能 作图和画图技能 推理技能 为此，在数学复习中，特殊在学生练习中要做到下面几个方面： 第一，正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式，在运算、推理、作图中和所得结论中都要精确无误。 其次、速度。注意解题速度。 第三、协调性。在解题过程中有意识地限制自己

8、的反响，对于文字、符号、图形运用自由，融为一体，作出连贯反响。 六、踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法。 参与教育局组织的全国初中数学精品观摩课，学习全国名师教学方法和课堂教学策略，博采众长，努力提高自身教学水平。造就多种爱好爱好，不断扩宽学问面，为教学内容注入别致血液。 最新九年级数学老师个人工作总结2022 这学期依据学校工作支配，我担当初三两个班数学教学工作。一学期以来，我能够吃透教材，按课改的要求去上课，在教学过程中，我比拟注意以下几点： 1、深化了解学生。 为了了解学生的学问水平和学习实力，以便备课时能依据学生的详细设计教学方案，我主动和学生进展沟通，了解学生已驾驭学问的状况

9、和理解实力，然后依据学生的学问水平和学习实力来设计教学方案。 2、深化钻研教材，谨慎备课。 教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，所以我重视教材的钻研。每一节课都在上课前花大量进展备课，在备课过程中，一是在不离开教材的原那么下，参考其他教科书，比照它们的不同之处，寻求让学生更简单承受的教法。二是依据学生的学问水平和学习实力，对课本学问进展适当处理，设置成经过学生独立思索或合作探讨能解决的问题，从而使学生能够顺当地完成每一节的学习任务，并且每一节课都学有所得。 3、对教学内容进展适当补充。 由于新教材与旧教材相比，删去了局部内容，但是，一方面删去的内容中有局部无论是对解决问题带来便利，

10、还是对学生今后进一步学习都是有益的；另一方面，考试命题者还没有完全从旧教材中跳出来，经常出一些须要用旧课本学问解决的题目，并狡辩说课改后只要与课本内容有点占边的题目都不算超标，同时，尽管提倡素养教育，反对应试教育，但社会对学校、老师的评价也只是看学生的考试分数。因此，本学期我对教学内容进展了适当的补充，扩大了学生的学问面，也提高了应对命题者说“要与课本内容有点占边的题目都不算超标”。的实力。 4、坚持学生为主体。 在课堂上，坚持学生为学习的主体，教师只充当组织者和引导者，依据学生的学问水平和学习实力，引导学生思索、探讨，使学生通过独立思索或合作探究去学习，并在解决一个一个问题中驾驭学问，从而造

11、就了学生的学习实力和解决问题的实力。 5、谨慎批改并刚好讲评作业 作业是学生对所学学问稳固的过程。为了做到布置作业有针对性，有层次性，我时时多方面的搜集资料，对课本习题和各种辅导资料进展筛选，力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、谨慎，并分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题刚好评讲，使学生能刚好订正自己作业中的错误。本人也依据反映出的状况刚好改良自己的教学方法，做到有的放矢。 6、取得的成果和存在问题： 通过努力学生的学习实力和解决问题的实力得到了较大的提高，中等难度的问题大局部学生能独立解决，难度较大的问题也有局部学生能解决或通过合作探讨后能解决。 存在

12、问题： 1学生根底较差，有局部学生对初一、二课本里中等难度的题目都不会做，难度较大的题目更是几乎没有人会做； 2大局部学生有粗枝大叶的作风，经常不当心做错题，影响了考试成果。 最新九年级数学老师个人工作总结2022 一学期以来，本人担当九年级7、8两班的数学教学，在教学期间谨慎备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，不断提高自我的业务水平，充溢自我的头脑，构成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。详细工作总结如下： 一、备好课，上好课，提

13、升教学质量。 1、课前打算：备好课 1谨慎钻研教材，对教材的根本思想、根本概念进一步挖掘，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。在此根底上，经过每周团体备课活动，探讨确定本周教学课件。 2了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。 3探究教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、细心上课 以和谐互助高效课堂教学模式组织好课堂教学，鼓舞学生进取参加课堂，进取探究，大胆发言，主动沟通。关注全体学生，留意信息反应，留意课堂教学生成，调动学生

14、的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂沟通、展示面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、做好辅导工作。 个别学生缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，抓住学生的思想教育不放松，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到了从友善起先。从赞美着手，抓住闪光点，放大闪光点，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 三、谨慎批改学生的作业，进取写鼓励性批语，如：今日最正确作业，加油，

15、坚信你是最棒的。学生的作业质量得到了较大的提高。 四、进取参加听课、评课与团体备课活动，本学期听课18节，虚心向老师们学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 五、努力方面 1、努力加强自身根本功的训练，加强对和谐互助高效课堂模式的进一步打造，娴熟五步十环节操作流程。课堂上做到精讲精练，注意对学生本领的造就。注意精讲这一环，时间紧，任务重，要做到精讲，所以要留意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化；留意针对学生的学问缺陷和疑难问题作重点讲解并描述；留意新旧学问、新题旧题的比拟，把困难抽象的问题作连贯解决；留意解题方法的延长，摸索解决的规律；留意一题多解的探究和条件多变的问题的应对方法；留意富有

16、思索性的新问题，与学生一齐探究探究。 2、做好练是今后的工作重点，根本上保证每节课有30分钟以上的练习时间，而练习题必需是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：理解概念、稳固定理的根底题；运用学问的本领题；一题多解的思维题；易出错的常见题；综合分析的提高题等等。经过一系列的强化练习，学生的解题精确度，应变本领，及技能会有很大的提高。 3、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对数学的相识上有更大的提高。 4、由于大多数学生根底较差，我利用各种方法，训练学生提高，集中留意力。 一学期以来，经过不懈努力，我所任教的两班数学成果有了必需提高。详细情景如下：在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。我们仅有不断去应对、去解决客观存在的问题，切实遵循教育教学的方针办事，团体才智+个人努力=必需能胜利。