2022年二次函数求最值方法总结 .pdf
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1、XX教育辅导教案学生姓名性别年级学科数学授课教师上课时间年月日第()次课共()次课课时:课时教学课题二次函数求最大值和最小值教学目标利用二次函数的图像和性质特点,求函数的最大值和最小值教学重点与难点含有参数的二次函数最值求解。课堂引入:1)由二次函数应用题最值求解问题引申至一般二次函数求最值问题,阐述二次函数求最值问题方法的重要性(初高中衔接、高中必修一重点学习内容)。2)当22x时,求函数223yxx的最大值和最小值(引导学生用初中所学的二次函数知识求解,为下面引出二次函数求最值方法总结做铺垫)二次函数求最值方法总结:一、设)0(2acbxaxy,当nxm时,求y的最大值与最小值。1、当0a
2、时,它的图象是开口向上的抛物线,数形结合可求得y的最值:1)当nabm2时,abx2时,y取最小值:abacy442min;y的最大值在mx或nx处取到。2)若mab2,二次函数在nxm时的函数图像是递增的,则mx时,y取最小值;则nx名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 6 页 -时,y取最大值。若nab2,二次函数在nxm时的函数图像是递减的,则nx时,y取最小值;则mx时,y取最大值。2、当0a时,它的图象是开口向上的抛物线,数形结合可求得y的最值:1)当nabm2时,abx2时,y取最大值:abacy442max;y的最小值在mx或nx处取到。2)若mab2,二
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