第9课两宋的政治和军事（同步练习）--高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docx

《第9课两宋的政治和军事（同步练习）--高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第9课两宋的政治和军事（同步练习）--高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第九课 两宋的政治和军事（同步练习）1宰相文彦博说：“太祖岂非周世宗忠臣？但得军情，所以有陈桥之变。”“太祖”是指A李世民B赵匡胤C赵构D朱元璋2为了改变宰相“事无不统”的局面，分割宰相的权力，以便于皇帝总揽大权，北宋设 参知政事三司使刺史节度使ABCD3北宋过分强调中央集权所带来的恶果有（）政府机构重叠，行政效率低下；官员冗滥，国家财政开支大军队指挥不灵，战斗力低下；地方上财政困难，物质基础薄弱。ABCD4为挽救处于内优外患中积贫积弱的国家，王安石在神宗皇帝的支持下，进行了一次历史上规模空前的改革，这次改革A达到了富国目的B实现了强兵目标C减轻了人民负担D加强了内部团结5公元997年，宋廷岁

2、收2200多万缗，收支相抵还余大半；到王安石变法前两年，收入已高达11000多万缗，收支却亏1500多万缗；“民贫乏食”而反，造成这种统治危机的根源是A吏治腐败B起义频繁C边患严重D经济乏力61125年，金灭辽，两年后又灭北宋，与南宋逐渐形成对峙局面。南宋与金形成南北对峙局面的主要原因是A南宋政府腐败不愿北战B南宋与金形成了政治、经济均势C长江天险的阻挡D金得到“岁币”的目的达到7宋太祖敕令子孙不得诛杀文人，他的助手赵普更有“半部论语治天下”的美谈。“万般皆下品，唯有读书高”的口号也是宋代时提出来的。这反映出宋代统治者A倡导重文轻武的治国理念B恪守孔孟原典精神C突出了科举制度的重要性D空前强化

3、文化专制8史学家钱穆认为，“宋代对外之积弱不振”“宋室内部之积贫难疗”。造成这种状况的主要原因是A统治者挥霍无度B社会经济的落后C强化集权的恶果D自然灾害的严重9宋代制定了文官执政的制度，军队不参与政治，军队的元帅亦由文官担任。宋代实行这一制度的目的是A限制武将滥用职权B防止地方割据势力的形成C保障军事决策正确D避免武将干政局面的出现10文献通考说：“今中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知。故财已匮而枢密院益兵不已，民已困而三司取财不已。中书视民之困，而不知使枢密减兵。”这说明宋代制度的弊端是A宰相专权B强干弱枝C地方困弱D过度分权11中国历史上，曾有西北边境官员向朝廷报告紧急军情，皇帝立

4、刻召集宰相及相关长官共商对策。由于宰相无权调动军队，乃由主管军事的长官提出作战方案，由主管财政的长官调度后勤物资，经皇帝裁决后，才调动军队增援前线。以上场景最可能发生于A汉代B唐代C宋代D清代12宋代官职大辞典中写道：“乾德三年（965年）三月，朝廷遣官立转运使，总一道之财赋。”这一举措在政治方面产生的主要影响是A保证了地方的财政收入，稳定了地方安定局面B加强了对地方财政的管理，从而加强对人民统治C导致对人民掠夺更加残酷，加剧了社会的矛盾D削弱了地方割据的物质基础，有利于中央集权的加强13有位学者指出：“中国传统政治中，君权和相权的关系，是一部不断摩擦，不断调整的历史。”下列有关历代宰相制度演

5、变说法，正确的是A秦朝宰相为百官之首，负责监察百官B唐朝三省六部制分散相权，加强中央集权C宋代设置三司使，分割宰相的财权D明成祖时废宰相制，设置内阁制14有学者认为宋代为了打击地方割据势力，真是煞费苦心：一个是在地方官员委派上进行调整，强化对地方的管理，打击地方割据势力；另一个是强化了科举考试的选拔，扩大人才的来源。这主要反映了宋代（）A地方割据势力促进社会转型B宋代君主专制制度的完善C血缘政治的影响力逐渐减弱D地方势力决定集权的发展15明太祖与宋太祖采取的加强中央集权的措施最相似的是：A设特务机构，由皇帝直接控制B改变和分散地方机构及权力C废除原来的全国行政区划D改变选拔官吏的方法，实行八股

6、取士16唐代时，谏官中的左右谏议大夫、左右补阙和左右拾遗分属于门下、中书两省。宋代则明文规定，“选谏官、御史，凡宰执之臣曾所荐者，皆不与选”，仁宗时更是下诏日：“御史阙员，朕自择举他。”宋代的这些措施旨在A扩大谏官的职能B强化专制皇权C提高政府的效率D保持谏院独立17安民、富民、解决民生问题是改革的主要内容之一。阅读下列材料，回答问题。材料一孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。李斯谏逐客书材料二九年（即太和九年，公元485年），下诏均给天下民田；诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩。魏书食货志材料三陛下（宋神宗）即位五年，更张改

7、造者数千百事，其议论最多者，五事也；一曰和戎，二曰青苗，三曰免役（也称募役），四曰保甲，五日市易免役之法成，则农时不夺，而民力均矣；市易之法成，则货贿通流，而国用饶矣。王安石临川先生文集请回答：（1）据材料一并结合所学知识，为了实现人民“殷盛”，商鞅采取了哪些措施？（2）据材料二并结合所学，指出北魏孝文帝鼓励农耕的主要措施及作用。（3）据材料三并结合所学概括王安石变法的核心，从三次改革的成效中你得到了哪些启示？18阅读材料，完成下列要求。材料上曰：“已今出钱免役，又却令保丁催税，失信于百姓。又保正只合令习兵，不可令武事。”安石曰：“保丁、户长，皆出于百姓为之。今罢差户长充保丁催税，无向时勾追牙

8、集科校之苦，而数年或十年以来方一次催税，催税不过二十馀家，于人无所苦。若谓保丁只可令教阅，即周官什伍其民。有军旅，有田役，至于五沟、五涂、封植，民皆有职焉，若止令习兵，不可贰事，即不知馀事令谁勾当。”安石曰：“先王作法，为趋省便，为趋烦扰？若趋省便，则全周公时极为省便，然尚不能独令习兵而无贰事，则今日欲止习兵，无贰事，恐不可得。”摘编自李焘续资治通鉴长编(1)据材料并结合所学知识，就免役法与保甲法的关系，指出宋神宗与丰安石的观点有何不同，概括王安石持其观点的依据。(2)据材料并结合所学知识，分析王安石此举带来的不利影响。3学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1B2A3

9、D4A5A6B7A8C9D10D11C12D13C14C15B16B17（1）废井田、开阡陌（或以法律形式承认上地私有，允许土地买卖）；重农抑商，奖励耕织；统一度量衡。（2）措施：实行均田制作用：有利于调动农民的生产积极性；加速进封建化农耕进程；促进北方经济的恢复和发展；增加政府财政收入。（3）核心：理财。启示：关注人民的利益（民生）；改革者要有献身精神和坚强的意志；改革措施要从实际出发，符合客观规律；要有高度的社会责任感，原则的坚定性与策略的灵活性相结合。18(1)宋神宗认为保甲法与免役法应分开实施，王安石认为保甲法与免役法应结合。原因：不额外增加百姓负担；遵循传统；减少出钱雇佣的职役花费；增加地方政府财政收入；加强了政府对基层的控制。(2)不利影响：一定程度上侵害了百姓利益、加重了百姓的负担；增加了变法的阻力。5