2021—2021学年下学期教研处工作计划.docx

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1、20212021学年下学期教研处工作计划20212021学年下学期教研处工作打算 2021年，遵照起点要高、思路要清、细微环节要实、效能要强的工作要求，依据南城县试验中学老师专业开展纲要，本学期将稳步推动聚焦课堂教学，助推老师成长的研训活动，以提高教学质量为中心，开展各种形式的教研活动，全方位地造就实中学生的核心素养，在改良实践中提升教育科研的层次和水平。现制定工作打算如下： 一、指导思想 立足课堂，立足学校开展，提高课堂教学效率，促进老师专业化开展，提升我校办学层次。 二、工作思路 抓常规教研、抓学科组活动、抓课题探究，注意青年老师的造就。 三、工作要求 (一)加强和完善常规教研活动 1.针

2、对年轻老师逐步增多的状况，要求每位老师制定个人专业成长规划，设定目标，创设平台和时机，使之尽快成为业务骨干、领军老师。 2.立足于本校学生、老师的实际状况，于开学初制定教研活动学期打算，活动有部署、有落实。活动新闻、图片等资料刚好发送教研处邮箱。 3.加强教育教学理论培训。详细要求为:读、研、写、评，读即踊跃开展老师读书活动，丰富老师的教育教学信息量;研即搞好小型的学习理论研讨沟通会，老师将所学理论付诸于教学实践，定期进展总结沟通;写即老师依据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文;评即学校刚好检查评价。 4.强化教研组活动，增加教研实效。教研组要做到学期有主线，活动有主题，基于实际的教育教

3、学工作，围绕课堂开展真实有效的教研活动，切实提高教育教学质量。教研组之间还要加强横向联系，使之成为学习型组织。 5.注意理论学习与实践相结合，促进广阔老师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践探讨中去学习他人的教学之长，努力提高自身的教学实力和业务水平，促进课堂教学效益的提升。 6.培育学科教研特色。教研组要依据学科建立目标，依据老师特点、教学实际开展学科教学改革，探究符合实际的教研组特色工程，提高教研活动质量，提升教研组品质，构建学习型、合作型、探究型、活力型教研组，促进全体老师的专业化、特色化开展。 (二)推动学科组教研高水平开展 各学科组定期开展教研活动，围绕聚焦课堂教学，助推老师成长

4、这一主题，扎实开展集体备课和教学研讨活动。集体备课采纳个人构思→沟通探讨→达成共识→形成教案的备课方式，反复磨合，提高实效。接着开展同课异构的教学研讨活动、组内探究课以及骨干展示课活动。 1.集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各学科组在开学后就着手安排任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的支配、每一个学问点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此绽开探讨，通过探讨达成共识，然后进展共享。 2.观课议课：观课议课活动注意针对性和实效性，要为教科研活动效劳，采纳多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主

5、题教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体老师供应教学探究的实际案例，上课完毕后全体老师进展议课活动，教研组长、备课组长要做好记录并交教研处存档。 3.课题探究：提高老师课题探究水平，教研处将不定期召开课题探究会议，督导各级立项课题探究工作，争取2021年课题探究有新的突破。各教研组将围绕新教材和课堂教学进展课题探究，形成合力，提升科研实力。 (三)紧抓老师教学评估工作 1.落实好备课、上课、作业批改周、月、期中、期末常规抽查工作，注意过程性评价和终结性评价相结合。 2.踊跃指导学生参与各级各类竞赛，发动、鼓舞老师主动参与各类教科研评比活动和业务竞赛，学校

6、和教研组组织参赛老师踊跃备赛，谨慎打算，参加磨课，共同努力出高层次成果，提升综合实力。 (四)加强对老师的专业培训 1.开展集团学校、联盟学校与我校的教研沟通活动，邀请名优老师、专家讲学，通过走出去、请进来的方式加强沟通提升。 2.踊跃选派老师参与市以上专业培训。通过这些专业培训有效地提高我校老师的教学实力和水平。 3.鼓舞中青年老师参与各种教学竞赛和评比活动。如教学能手评比、骨干老师或学科带头人、新秀评比、教育教学技能竞赛等。 4.踊跃开展中青年老师结对帮扶活动，协助青年老师在教育教学中尽快成长起来。 5.组织由教研组长、学科带头人、骨干老师和优秀老师等不同层次组成的学科教研会。教研会的目标

7、定位是：造就骨干老师，立足两个新突破，即自身成长新突破和辐射引领新突破。在这个教研会中，形成合力，互补长短，形成一个踊跃、团结向上的学习型团队，为全校老师搭起一个可成长的平台，加速老师专业成长。 四、工作支配 3月 1.制定新学期工作打算 2.完成对教研组工作打算收集、备案工作 3.新老师课堂教学视导 4、师徒结对视导 4月 1.教研组教学活动推动 2.新老师培训活动暨课题培训会 3.追寻好课堂教研组老师构建高效课堂共享活动 4、期中考试常规检查及成果分析 5月 1.追寻好课堂上课研讨 2.课题探究工作跟进 3.检查评估教研组的教研状况 4.校长调研进课堂活动 6月 1.追寻好课堂议课研讨 2.教学教研校际沟通 3.专题教研成果展示 4.教研组工作经历沟通 7月 1.期末考试常规检查及成果分析 2.各教研组工作总结 3.教研成果登记 4.老师业务填写归档