2022学校政治备课组工作计划.docx

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1、2022学校政治备课组工作计划2022学校政治备课组工作打算 政治备课组要踊跃主动地开展以课堂教学为核心的政治教学改革，全面提高政治教学的水平，提升学生政治素养的全面开展。以下是我整理的2022学校政治备课组工作打算，盼望可以供应给大家进展参考和借鉴。学校政治备课组工作打算范文一 一、指导思想： 以造就学生的创新精神和实践实力为重点，为学生全面开展和终身开展奠定根底，提高学生自身的根底学问和根本实力，增加20_年高考的应试技巧和实力，从整体上确定与把握教学内容，结合当前教学改革的新形势，贯彻我校的以问题为中心的分组教学模式，探究以学生为主体的新的教学改革。 二、详细要求： 1.谨慎贯彻理论联系

2、实际的原那么。从学生实际启程，讲授教材的根本观点。将教材中的根本学问、现实生活中的实际问题、学生思想相识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，造就学生运用所学理论视察分析实际问题的实力。 2.更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，踊跃有效地探究和实施探究性学习，充分调动学生学习的踊跃性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的探究和思索获得结论。要踊跃缔造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进展教学，以期获得更好的教学效果。依据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。 3.要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。抓住重点、难点进展教学，教学

3、过程中对教材内容可适当做详略处理。针对教材特点，正确处理可读性和可教性的关系，正确处理详细材料和观点的关系，以根本事实为根底，讲解根本观点。 三、踊跃进展教学改革 在本学期，我们依据学校教育教学工作的总体支配，并结合政治学科教育教学工作的详细特点，组织全体老师开展以下活动： 1、依据高考改革方案，组织全体老师谨慎探究高考命题的特点及开展改变趋势，并与对课程标准、教学大纲、教材、考试说明的探究相结合，与我校政治教学工作的实际相结合，找出差距和问题，采纳针对性措施，为提高教学质量奠定根底。 2、组织全体老师制定教学打算、教研组工作打算，支配本学年教研活动。进展老老师的而论复习引路课，充分发挥老老师

4、在教学工作中对年轻老师的传、帮、带作用。进展年轻老师汇报课，协作学校进展教学检查。进展年轻老师创新教法研讨课。 3、依据学校集体备课的要求，充分调动每个老师的踊跃性，发挥集体优势，组织全体老师谨慎搞好集体备课活动。 1做到统一教学进度，统一教学资料、统一习题配备、统一组题和试题讲解。在备课过程中不但备学生，而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，细心设计每节课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作具体的记录，谨慎写好教案。2每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并谨慎搜集每课书的学问要点，课后刚好对该课作出总结。为了把课上活，幸免枯燥、机械，在课前做到谨

5、慎备课，多方面去搜集相关资料。3为提高每节课的教学效果、教学质量，除注意探究教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：漫画、影像资料等多样形式。4通过造就学生学习政治的爱好，调动学生学习的踊跃性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。 5.在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学

6、习实力，让各个层次的学生都得到提高。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以随和、轻松、谨慎的形象去面对学生。 6.组织全体老师刚好总结教育教学工作经历，依据上级教研室的统一支配，参与优质课竞赛、优秀教学论文竞赛等各种教研活动。 7.每周开展一次集体备课活动。每次轮番由一个老师作为主备课人，事先写好导学案，在备课会时进展简短的说课，其他教师赐予建议。同组的老师共同参考，并进展教学实施，课后要有反思。，既采纳集体备课，集体评议，改良教案，再行教学，不断完善的连动式备课、上课的方式进展。 8.在课堂上坚持以学生为主的教学模式，留意引导学生阅读和启发分析课本的例子，并在每小节设置探究题，促进学生的思索

7、行为。鼓舞学生踊跃参加教学活动，当堂检查、反应和稳固所学学问。加强对学生作业的监视与管理，提高作业的实效性。对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注意效率。 9.与历史组、地理组全体老师一起，共同探究高考文科综合试卷的命题特点和规律，提高学生的综合素养应试实力，增加三科老师的合力。 10.制定学期教学进度，组织老师相互听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨协助本组成员改良教学，提高教学质量。学校政治备课组工作打算范文二 课本的根本概念、根本原理的驾驭，有少政治生综合分析解决问题的实力还比拟高，但绝大局部学生对课本特别生疏，根底学问较差，分析和解决问题的综合实力极差。 一、指导思想 以

8、新课程理念作为本组工作的指导思想，踊跃主动地开展以课堂教学为核心的政治教学改革，全面提高政治教学的水平，提升学生政治素养的全面开展。本学期，加强理论学习，探究全国卷，抓好教学常规，提升教学质量，努力使工作提升到一个新的水平。 二、主要任务和目标 1.探究全国卷的考试特点和答题技巧。 2.完成经济、政治、文化生活内容复习任务。 三、主要工作内容及措施 在学校、教研组的统一领导下，踊跃开展备课组活动，组内老师能团结协作，抓落实，落实学问点的讲解，落实对学生的解题的指导。 1. 完成高三经济、政治、文化生活内容的复习。对这几块的根底内容讲细讲透，提高学生的根底水平。这是本学期的主要工作。适当进展检测

9、，查漏补缺，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益。 2.加强备课组建立，发挥集体的力气，加强集体备课，提高高三政治教学水平，提高老师对全国卷高考题目和学问要求的把握。备课是提高课堂教学效率的根本途径，备课组建立很重要，依据学校要求，定时间，定人员，定内容。首先，加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式。其次、强调每个教师就每次主题活动，各抒己见，百花齐放。再次要求组内高三老师要多做题，把握高考方向、关注高考动态、捕获高考信息，力争最正确。最终发挥备课组群体力气，集思广益，取长补短，编好复习提纲，提高复习的效率，加强对学生的学法指导。 3.课堂教学突出精、细、实。课堂教学是学生高考复习

10、的主阵地，每位教师细心筹划，努力提高复习的效率，近年的高考试题充分表达了对学生实力的考察，作为高三复习，应当将之贯穿与教学的始终。 4.精选试题，与高考接轨。细心组织练习，通过练习刚好发觉学生存在问题刚好解决。针对高考全国卷的特点，加大对其研习，加强针对性。特殊是要通过练习全面提高学生的解题实力。通过练习不断扩大学生的学问面，增加应变实力，迁移实力的造就。通过练习的批改刚好反应信息，进展教学调控。 5.分层教学，促进全面提高。针对不同类型的班级和学生，只有提出不同的要求并采纳相 应的教学方法，才能达成教学的目标。因此我们要求对音、美及其他班级的薄弱学生，侧重于根底学问的理解和运用，提高其根本技

11、能；平凡类学生，侧重于学问的迁移和内在联系，并配置补充资料，提高其综合实力，以促进教学效益的全面提高。 6.加强备课组的沟通研讨。高考备考，备课组成员之间的相互沟通合作特别重要。特殊是对夯实根底的一轮复习。组内成员谨慎开展相互间的听课、评课活动，刚好发觉各自的缺乏，并实现优势互补、共学互带，共同提高，提高教学质量。 四、总体复习支配 1.平凡班： 120_年x月-20_年x月中旬，第一轮复习系统复习，按考点复习。 220_年x月中旬-20_年x月中旬，其次轮复习专题复习，构建学问网络，穿插时政，结合热点。 3 20_年x月中旬-20_年x月初，第三轮复习解题技巧训练，回来书本。 2.艺术班：

12、1 20_年x月-20_年x月初，第一轮复习系统复习，按考点复习，适当穿插专题复习。 2 20_年x月初-20_年x月初，其次、三轮复习以1个模块进展专题复习，构建学问网络，穿插时政，强化解题技巧训练，回来书本。学校政治备课组工作打算范文三 本学期高三政治备课组在学校的正确领导下，秉承老师本色，勤勤恳恳、兢兢业业，紧跟时代开展的步伐，加大教研力度，加强与高一、高二政治教师的合作，较好的完成了教育教学各项任务。 一、加强学习提高自身素养 1、学习国内外的重大时事政治内容来补充教材的缺乏。2、学习课改的精神，落实课改要求。3、学习加强未成年人思想道德建立纲要，增加政治老师的责任感。 二、谨慎落实教

13、学打算，切实提高备课、上课、训练和辅导的质量 1，加强备课组的集体备课。学期起先，就着手探究高三年级的学生状况，在年级组和教研组带着下，能谨慎落实好每阶段的内容、进度、教法和作业，每次月考刚好作好统计和分析工作，找出弱点，找寻缺乏，刚好补救。谨慎学习考试大纲，加强组内沟通，发挥组内教师的机灵才智。制定了具体的复习打算，谨慎探究复习过程中出现的问题，统一复xxx度，复习的方式方法.统一训练。本学期我们共进展备课组活动18次. 2，谨慎上好每一节课，夯实根底，推动备考复习. 课堂上针对政治学科的特点，立足学生实力的提高、根本技能和根本学问的驾驭和稳固，设计出了形式多样的课堂模式，有探讨课、有师生换

14、位课、有辩论课、时政专题讲座课等，调动了学生的学习踊跃性。对课后练习、作业的布置做到保质保量，幸免无谓的重复，并突出上课内容的系统连贯。本学期，本备课组依据打算已根本完成第一轮根底学问的复习，为下一步提高备考实力打下了良好的根底. 3，精选习题，加强检查和催促，精讲多练，发挥学生的主体作用.本学期我们做到了课课有联系，章章有测试，较好地将复习与联系结合起来. 4，踊跃引导学生关注热点，透过现象把握本质.我们抓好时事的讲解，提高学生的时政敏感性，引导学生自觉运用所学的学问来视察时政.提高了学生关注社会，关注问题的实力. 5，加强与兄弟学校的沟通，把握高考动向. 6，适时地探究高考复习的新形式，重

15、视发挥学生的主体作用，注意日常学习的学问储藏，实力和素养的提高， 7，谨慎落实教学常规，加强组内老师的相互听课，相互沟通相互借鉴，共同提高。坚持听课评课制度，虚心向同行学习，取长补短，本学期人均听课节数30节，通过听课、评课、分析探究，找寻缺乏，探究对策，很好地提高了课堂效率。在集体备课共同探究的根底上，大家都充分利用学校的先进教学设备，结合政治教研组自主合作探究式小组学习教学模式，每个老师都谨慎制作教学课件，应教研组的要求谨慎上好公开课，并获同行的好评。 8，留意对学生学习状态、学习心理的视察和探究。屡次利用课余时间与学生倾心交谈，鼓舞他们确立正确的学习看法，踊跃面对人生，充分发挥政治课的思想教育功能，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的志向。 通过本学期的探讨和努力，丰富了教学经历，也提高了教学水平，当然，我们也看到了一些困难和缺乏，比方学生对政治不感爱好，对政治学科不重视的现象较为紧要；同时，如何激发学生爱好，提高学习效率也将成为是我们今后探究和努力解决的大方向。但我们坚信，在总结本学期经历教训的根底上，在各位同仁的共同努力下，下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充溢信念。